【推荐1】下图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。

回答下列问题：
（1）①是由种子的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________.
（2）桔开花后，成熟的花粉从__________中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________过程。
（3）E由D图中的__________发育而来，E在植物体结构层次上属于__________.
（4）从E可判断桔属于_______________（填“裸子植物”或“被子植物”）.

【推荐2】下图是植物根尖的结构示意图，据图回答下列问题∶

（1）当土壤中的水分分布不均匀时，根会趋向较湿的地方生长，这是根的__________特性。
（2）植物能吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[     ]_____区，这个区域细胞的特点是有向外突出的______，大大增加了_____面积。
（3）图中所示部位分裂能力最强的是[     ]________区;能使根不断伸长的是[   ]_______区。
（4）④部位具有_________作用。

【推荐3】每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

(1)植物幼根的生长是通过图一中[]______区细胞数量的增多和[]______区细胞体积的增大实现的。
(2)图二是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有______组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。
(3)树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[]______发育而来的，⑥是由图三中的[]______发育而来的。
(4)植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中______（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成的______。植物生活需要量最多的是含______的无机盐。

【推荐1】下图一是植物的根尖结构示意图。图二是李俊同学探究外界溶液浓度的大小对植物吸水的影响实验设计，图三中AC表示各种状态的萝卜细胞，请据图分析回答问题：

(1)俗话说“根深叶茂。”图一中植物根的生长是通过②____________细胞体积的增大和③____________细胞数量的增多实现的。
(2)图二是李俊同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。实验一段时间后，甲图的萝卜细胞处于____________（填“吸水”或“失水”）状态，就如同图三B和C图中的【________】图的细胞，这是由于细胞内溶液浓度____________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界溶液浓度。
(3)根据图二的实验原理，菜农卖菜遇到青菜萎蔫的问题时，可利用图____________（填甲或乙）的原理解决问题。

【推荐2】被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下面图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：

(1)当种子萌发时，图甲中的______（填序号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是______（填序号）。
(2)图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的______区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要伸长区细胞体积的增大。
(3)如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历______和______两个重要生理过程。
(4)图丁中的②种子是由图丙中的⑤______发育而来。

【推荐3】下面图甲、乙、丙、丁依次为菜豆种子、植物的根尖、桃花的结构和桃的果实示意图，请联系教材所学知识回答下列问题：（“[]”内填序号，“横线”填相应名称）

（1）图甲中种子萌发时，最先突破种皮的结构是[     ]_____，萌发所需的营养物质来自于[]_____。
（2）种子萌发所需要的环境条件是______________________________________。
（3）图乙中根尖吸收水分和无机盐的主要部位是[   ]_____区,图乙长长靠的是   ______________________   。
（4）图丙的主要结构是_____，原因是_________________________________。
（5）图丁由⑧和⑨组成，其中⑧是桃的可食用部分，由[     ]_____发育而来。

【推荐1】据图回答下列问题：

(1)受精是指精子与[   ]________融合形成受精卵的过程.受精后形成的受精卵发育成胚,胚的组成包括________________(填写乙图中的序号).
(2)乙图中所示的种子的胚中[     ]_________是两片,而玉米只有一片.与玉米种子相比,没有的结构是____________________
(3)有人提出这样的假设:种子的萌发需要光照.为检验这个假设是否成立,某同学在两个培养皿内各加入10粒种子,一个培养皿加入适量清水后,置于25℃、有光的环境中,另一个培养皿应怎样处理?________________________________
(4)丁图中【b】是由乙图中的[     ]_________发育成的,也是由丙图中的[     ]_________发育来的.

【推荐2】如下图，图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图，图丁是桃花的结构模式图，图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：

(1)根的长长主要与图甲中_____（填字母）有关。
(2)枝条的茎是由乙图中的_____（填数字）发育来的。
(3)图乙枝条加粗的原因是图丙中[   ]_________向内分裂产生新的木质部，向外分裂形成新的________。
(4)从结构层次上分析，花和果实都属于_______，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。

【推荐3】据图回答问题。

(1)图2中的h________是图1中的[ ]________发育成的。
(2)枝芽能由小长大与图1中的[ ]________有密切关系，属于________组织，此处细胞的分裂活动决定着各部分的生长发育。
(3)图1中的c是由[ ]________发育来的，它能发育成图2中的[ ]________。
(4)根据顶端优势原理，就图中结构而言，图2中[ ]________的发育被抑制，它是由图1中的[ ]________发育成的。
(5)由图可知，叶芽将来能够发育成___________。
(6)根据植物生长所需无机盐的种类和数量配制出营养液，然后将枝条放在营养液中进行栽培的方法叫做___________。

【推荐1】蚜虫利用自己的吻刺插入植物茎叶的特定部位获取营养物质(如下图1所示),营寄生生活。
科学家利用这一特点，将吻刺插入植物茎叶的蚜虫麻醉后，切断吻刺与其身体的连接部位，在切口处即可收集到植物汁液（如下图2所示）。图3为某植物茎横切局部图。请据图回答问题。       

（1）从蚜虫的生活方式分析，其吻刺应插入图3的[     ] ___________部位以获取营养，此部位运输该种营养物质的结构是__________，植物运输此种营养物质的方向是____________。
（2）若将植物枝条置于稀释的红墨水中，被染为红色的部位是图3中的[     ] ____________。
（3）据图3判断，该植物的茎为__________(填“木质茎”或“草质茎”)，判断依据是________________________________________。

【推荐2】茎的基本结构
（1）植物的茎分为木本植物的茎和草本植物的茎
（2）木本植物茎从外到内一般是__________________
_________
（3）与木本植物相比较，草本植物的茎没有____________，因此一般不会逐年加粗

【推荐3】桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品，对照下列各图，结合所学生物学知识回答：

（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[_____]_____ 产生的，从花蕊的情况来看，桃花属于_____。
（2）桃属于绿色开花植物，它特有的受精方式为_____。
（3）经过传粉和受精后，甲图中的[_____]_____发育乙图中的[②]。
（4）桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[_____]_____发育而来；要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是_____，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是_____。
（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A叶是由丁图中的[_____]_____发育而来，种植期间要定期松土施肥，多施含_____的无机盐，桃的枝叶会更加繁茂。
（6）几个月下来，桃的枝条长粗了一圈，这是由于茎中_____的活动，使树干不断长粗。