【推荐1】小麦是重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。如甲图表示小麦种子纵切图，图乙表示根尖结构图，请回答下列问题：

(1)播种前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这是因为种子萌发需要________。
(2)结合图甲分析，小麦种子萌发过程中，所需要的营养物质主要来源于[          ]_______，最先突破种皮的结构是[          ]________。
(3)小麦吸收水和无机盐的主要部位是图乙中的[          ]______，吸收的水通过茎中的________（填“导管”或“筛管”）运输到植物的各处细胞，一部分作为_______的原料，大部分通过叶片上的______以水蒸气的形式散失到大气中。

【推荐2】下列是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：

(1)①的结构名称是___。
(2)图甲___（填标号）能为菜豆种子萌发提供营养物质。
(3)图甲中标号②、③、④、⑤构成的整体叫做___，是新植株的幼体。
(4)图甲中④能发育成图乙中的___（填字母）。
(5)长期浸泡菜豆种子，不利于种子萌发，原因是种子缺乏___。

【推荐3】请根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图，回答问题：（[       ]里填序号，       填结构名称）

(1)图丙示玉米种子的剖面，该剖面是刀片沿着图丙所示的______线剖开。
(2)在图甲所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液后变蓝的部分是[       ]______，由此说明该结构的主要成分是______。
(3)在图乙菜豆种子的结构，结构[       ]______为胚发育提供营养，结构[⑧]______将来发育为植物体的茎和叶。
(4)玉米种子和菜豆种子结构的相同点：都有______和______；不同点是：玉米种子的子叶有______片，菜豆种子的子叶有______片。
(5)种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。

【推荐1】以下A至E是使用显微镜观察根尖的永久切片的实验步骤，甲、乙、丙是实验中观察到的物像。①—④表示根尖的结构。⑤是根尖细胞内的物质。
A．将根尖的永久切片放在载物台上，正对通光孔的中心
B．一只眼向目镜内看，使镜筒上升，直到看清物像
C．将显微镜放在实验台上，安装好目镜和物镜
D．使镜筒下降，直到物镜接近切片
E．对光
请据此回答下列问题：

（1）请将步骤A至E按照使用显微镜观察的正确顺序排序：_____。
（2）对光时，应转动显微镜的_____，使低倍物镜对准通光孔。再注视目镜内，转动_____，直到看见明亮的圆形视野。
（3）若要使甲中的物像移动到视野中央，需将切片标本向_____（填“左”或“右”）移动。若要增大甲的放大倍数，可更换外形_____（填“更长”或“更短”）的物镜。若要将乙调节为丙，需调节显微镜的_____。
（4）甲图中，根尖吸收水和无机盐的主要部位是[__]_____，这是因为此区域有大量的_____，使根尖具有巨大的吸收面积。丙图中，⑤容易被碱性染料染成深色，称作_____。

【推荐2】中国是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。请回答下列问题：

（1）小麦根的数量多，总面积大（如图一）。幼根的生长，一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠_____细胞的迅速生长而使体积增大。
（2）自2018年入冬至2019年3月上旬以来，出现历史上罕见的持续性多阴寡照天气，单日平均日照时间不足2小时，其主要影响了图二中_____（填字母）表示的生理过程，导致小麦生长缓慢，长势较弱。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中_____ （填图三中结构名称）。
（4）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图四，请简要说出种植密度为m₃时最利于提高产量的理由：种植密度为m₃时，_____。
（5）小麦的高产和低产是一对相对性状，高产（A）对低产（a） 为显性。如果用高产小麦与低产小麦杂交（不考虑环境因素的影响），请分情况说明其子代的性状表现如何？_____。
（6）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线。

由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取哪些措施_____。

【推荐3】如下图，图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图，图丁是桃花的结构模式图，图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：

(1)根的长长主要与图甲中_____（填字母）有关。
(2)枝条的茎是由乙图中的_____（填数字）发育来的。
(3)图乙枝条加粗的原因是图丙中[   ]_________向内分裂产生新的木质部，向外分裂形成新的________。
(4)从结构层次上分析，花和果实都属于_______，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。

【推荐1】生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请据图回答下列问题。

(1)图中与“试管婴儿”生殖方式原理相同是图____，该生殖方式中基因在亲子代间传递的桥梁是____。
(2)同学模仿图二，把鸭梨的枝条a作为接穗嫁接到杜梨的树桩b上。你预测将来a上结出的是____（选填鸭梨；杜梨；鸭梨和杜梨）性状的果实。果农常常选择这种方式繁殖果树的原因是____（答出1点即可）等。
(3)同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图三所示鸡卵钝端的卵壳，此操作的主要目的是观察结构[   ]____；他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是[   ]____，这是胚胎发育开始的部位；胚胎发育需要的营养主要来自[   ]____。

【推荐2】下面是绿色开花植物的受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

（1）绿色植物的发育起点是受精卵．图一中受精卵是在[______] ______ 中形成的。
（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括 ______ （填图中序号）。
（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[______] ______ ，为种子萌发提供营养物质的是[______] ______。
（4）春天到来新芽绽放，图三中的c将来发育形成图四中的[______] ______。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[______] ______ 发育来的。

【推荐3】制作花的结构模型
某校生物兴趣小组的同学利用课余时间在实验室进行了一次实践探究活动，活动的主要内容制作花的结构模型。在制作过程中用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。
其制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆，将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口；用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示，请结合实践过程回答问题。

(1)此模型模拟了花的部分结构和受精过程，其中花生米模拟的是_____。乒乓球模拟的是_____，花瓶下部模拟的是____。
(2)当吸管模拟的结构伸长至乒乓球模拟的结构内时，其内的“生殖细胞”会与绿豆模拟的_____结合，形成_____，将来发育成种子中的______。
(3)你认为此模型还有哪些不足之处吗？（写出一项即可）______。

【推荐1】如图是被子植物从花发育成果实的过程。请据图回答：

（1）雄蕊的花粉传到雌蕊柱头上，叫______。精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成_______。
（2）[ ① ]是胚珠，将来发育成⑤_________，②叫__________，将来发育成丙图中的[ ④ ]_________。

【推荐2】都有着自己独特的生殖和发育特点，下图是部分生物生殖发育的示意图，请据图回答问题：

(1)图一中①的能发育成③，____是大豆种子的主要部分；从④→⑤过程中必须经过____和受精两个重要的生理过程。
(2)图二中③为____期，说明蝴蝶的发育属于____发育。
(3)图三中鸟类的卵既有[①]卵白和[④]____贮存丰富的营养物质供胚胎发育，又有[②]卵壳的保护，使鸟类能够在陆地上繁殖后代。
(4)图四中[①]____产生的卵细胞与睾丸产生的精子在[②]中结合形成受精卵。
(5)上述的生殖方式都属于____生殖，后代具有亲代双方的遗传信息。

【推荐3】我市东部地区多低山丘陵。土壤类型多为砂壤土，非常适合花生生长，产出的花生粒大饱满、营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图一为花生生长发育过程的几个阶段，请据图分析并回答问题：

(1)谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生果实。图一中[①]麻屋子是由花生子房中的__________发育而来。花生果实中一般有2一4粒种子，这与子房中__________的数量有关。
(2)花生种子的胚由图一中③④⑤和__________组成，其[③]__________将来发育成⑦。
(3)兴趣小组为研究花生种皮颜色的遗传，用紫皮花生做亲本进行了杂交实验，结果如图二所示。据此可判断出显性和隐性性状的组别有__________，如果控制种皮颜色的基因用A、a表示，则甲组亲代紫皮花生植株产生的精子类型是图三中的__________。
(4)若用甲组亲本的紫皮和乙组子代的紫皮进行杂交，则子代紫皮个体中基因组成为Aa的概率是__________。