【推荐1】某兴趣小组同学对果蝇的长翅和残翅这一相对性状（用A、a表示有关基因）进行了研究，其结果如下表所示。回答下列问题：

组合	亲代性状	子一代性状
1	残翅×残翅	残翅
2	长翅×残翅	长翅、残翅
3	长翅×长翅	长翅、残翅

(1)根据组合____________________，可以判断____________________是隐性性状。
(2)组合3的子一代果蝇中，残翅果蝇个体所占的比例是____________________。
(3)为判断某长翅雄果蝇的基因组成，某同学将该长翅雄果蝇与残翅雌果蝇进行杂交，观察记录杂交后代的表现类型，预期结果并得出了相应结论：
①若杂交后代全为长翅，则其基因组成为__________________________________________________；
②若杂交后代出现残翅，则其基因组成为__________________________________________________。

【推荐2】桦尺蛾在遗传和进化中有着重要的价值。18世纪，英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上，体色大都是浅色，只有少数是深色的。工业革命后，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，深色的桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。请回答下列问题：

(1)在工业污染区，深色的桦尺蛾能较好地躲避鸟的捕食，那么桦尺蛾体色变深属于_______（有利/不利）变异。根据达尔文的观点，浅色杵尺蛾和深色桦尺蛾数量的变化是_______的结果。
(2)在遗传学上，桦尺蛾体色的浅色与深色是一对_______，它们是由显性基因（B）和隐性基因（b）共同控制的。如图杂交实验中，子代浅色个体的基因组成为_______。子代深色个体中，基因组成与亲代相同的概率为_______。

【推荐3】下图是科学家培育“发光鼠”的过程。科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。请分析回答下列问题。

⑴ 实验中，科学家针对鼠的身体_________的性状进行实验，性状的改变是从身体______变为身体________ 。控制这个性状的基因是_________。
⑵ 这个实验说明基因和性状的关系是________________________。

【推荐1】果蝇是遗传学研究的良好实验材料，据图回答：

（1）据图甲果蝇的发育过程判断，果蝇的发育类型是____发育，其中④处于发 育过程的____期。
（2）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，现有灰身雌、雄果蝇交配，子代果蝇的性别和 体色比例如图乙所示，则子代雌、雄果蝇的数量比例是____，可以判断显性性状为____。用 B、b 分别表示果蝇体色的显性基因和隐性基因，则亲代灰身果蝇的基因组成是____。
（3）已知果蝇的性染色体组成和性别决定方式与人类相同，若⑤为雄蝇，则①的性染色体组成是____。

【推荐2】马铃薯是我们所熟知的一种食物，有关专家在推动其成为与水稻、小麦、玉米一样的主粮作物，请回答下列问题：

(1)生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是①____，②____。在长期缺氧环境里马铃薯块茎会产生____，其机理和人的骨骼肌剧烈运动一致，都是细胞进行了____。
(2)马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，科研人员利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图），然后进行栽培，这种技术属于____。

(3)马铃薯的新品种通常是利用有性生殖来培育的，如果让基因组成为YY的黄肉品种经太空处理得到黄肉品种甲，甲自花传粉得到紫肉品种，则甲的基因组成为____。马铃薯块茎的黄肉和紫肉是一对____。
(4)马铃薯有很多品种，按皮色分：有白皮、黄皮、红皮和紫皮等品种；按形状分：有圆形、椭圆、长筒和卵形等品种，按块茎成熟期分：有早熟、中熟和晚熟三种，这充分体现了生物____的多样性。

【推荐3】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：

（1）图中精子①的基因组成为　 　；卵细胞②的基因组成为　 　．
（2）子女③的基因组成为　     　，③的性状为　     　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为　 　，④的性状为　     　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

【推荐1】玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花（如图）。某生物兴趣小组以玉米为材料进行了二组遗传实验，实验结果如下表。分析回答下列问题：

组别	亲代杂交组合	子代性状及数量
第一组	黄玉米×黄玉米	黄玉米粒588、白玉米粒195
第二组	黄玉米×白玉米	黄玉米粒412、白玉米粒386
第三组	白玉米×白玉米	白玉米粒686

(1)根据第_______组杂交实验结果，可以判断黄色是显性性状。
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状，则第一组子代中黄玉米粒的基因组成___________。
(3)第二组黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交，其后代黄玉米粒的基因组成是_________。
(4)第三组白玉米粒与白玉米粒作亲本杂交，其后代出现黄玉米粒的概率是_________。

【推荐2】袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时，将甲、乙、丙、丁四株水稻进行杂交实验，并得到足够多的子代。杂交实验如图，请分析并回答下列问题：

(1)实验一子代高秆与亲代性状相同，这种现象在遗传学上称为_______。
(2)通过实验_______能确定高秆为_______（填“显性”或“隐性”）性状。
(3)水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的，用字母E表示显性基因，e表示隐性基因。理论上，实验一中子代性状表现为高秆的概率为_______；实验二中子代高秆的基因组成为_______。
(4)将矮秆与矮秆杂交得到的种子用紫外线辐射处理后，再将这些种子种下去，结果长成的植株中出现了极少数高秆，并且这些高秆的子代中仍然出现了高秆。像这样的变异属于_______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。

【推荐3】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
   
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是______现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断______为显性性状。
（3）若用 A、a 表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是______，爸爸的基因组成是_____，外公的基因组成是______。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的_____和______。（填写序号）
   
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是______。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？______。
（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。

【推荐1】下图甲表示白化病（显性基因用A，隐性基因用a表示）在一个家庭中的遗传情况，图乙为人体细胞染色体组成示意图。请据图回答问题。

(1)图甲中白化病是由_____（填“显性”或“隐性”）基因控制的。
(2)图甲中父亲控制该性状的基因组成为_____；2021年6月我国开始实施三孩生育政策，若该夫妇再生一个孩子，是男孩的可能性为_____。
(3)从图乙中可以看出，人的染色体由常染色体和性染色体组成，男性精子中的性染色体为_____。

【推荐2】人的无耳垂和有耳垂是一对相对性状（基因用A、a表示）。下图是某家族耳垂性状的遗传情况。请据图回答：

（1）根据该家族耳垂性状遗传情况可推断________是隐性性状。
（2）控制耳垂性状的一对基因位于体细胞中的一对________上，该结构主要由________两种物质组成，其中________上决定有耳垂或无耳垂的片段就是控制耳垂性状的基因。
（3）在生殖过程中，3产生的精子和4产生的卵细胞携带的耳垂性状基因分别是________，精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是_________
（4）9控制耳垂性状的基因组成是________，12控制耳垂性状的基因组成是________。11的耳垂性状与父母不同，这种变异属于________的变异。 如果8和9再生育一个孩子，则这个孩子是无耳垂男孩的概率是________。

【推荐3】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。图甲是小强对家庭内成员有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题。

(1)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显隐性基因，则小强、爸爸、爷爷的基因组成分别是__________________________。
(2)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是乙图中的________(填序号)。
(3)若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的概率是________，其性别是在形成受精卵时就已确定的。