下面是琳琳同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验。请回答问题：（说明：在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。）
(1)A试管将会出现的现象是________ 。
(2)A和D试管构成一组对照实验，实验的变量是________ 。
(3)B、C、D三支试管构成一组对照实验，实验的结论是时间越________ （选填：长、短），唾液对淀粉的消化越充分。
(4)在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液是为了________ 。
(5)若根据第（3）小题的结论，你认为吃饭时应该________ （选填：狼吞虎咽、细嚼慢咽）。
| 试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
| A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 5分钟 | 2滴 | ? |
| B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 2滴 | 变蓝 |
| C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 2滴 | 部分变蓝 |
| D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 2滴 | 不变蓝 |
(2)A和D试管构成一组对照实验，实验的变量是
(3)B、C、D三支试管构成一组对照实验，实验的结论是时间越
(4)在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液是为了
(5)若根据第（3）小题的结论，你认为吃饭时应该
更新时间：2023-08-08 08:09:23
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【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
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【推荐1】如下图是小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，请据图回答问题
小明探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？
(1)小明在实验中设置的变量是________ 。
(2)请你预测该实验的实验现象是：滴加清水的1号试管______ ，滴加唾液的2号试管______ ，出现这种现象的原因是________________ 。
(3)实验中1号试管起________________ 作用。通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。
小明探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？
(1)小明在实验中设置的变量是
(2)请你预测该实验的实验现象是：滴加清水的1号试管
(3)实验中1号试管起
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【推荐2】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中，进行了以下操作：
请你根据他们的实验方案来回答下列问题：
(1)为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”，在2号试管加入清水，与1号试管形成____________ 。
(2)此实验的变量为______________ 。
(3)37℃水浴的目的是__________________ 。
(4)实验结果是_______________ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被分解了。
(5)此实验的结论是______________ 。
试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温 度 | 唾液 |
1号 | 馒头琐碎量 | 唾液2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
2号 | 馒头琐碎量 | 清水2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
请你根据他们的实验方案来回答下列问题：
(1)为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”，在2号试管加入清水，与1号试管形成
(2)此实验的变量为
(3)37℃水浴的目的是
(4)实验结果是
(5)此实验的结论是
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【推荐3】下表为某同学探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表。
（1）设计2号试管的作用是________ ，该实验的变量是__________ 。
（2）实验中1号试管的实验现象是_______ ，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成________________ 。
（3）如在实验中设计一个3号试管，试管中加入的物质与1号试管相同，温度则定为5℃，加入试剂为碘液（充分摇匀），3号试管实验现象为___________ ，原因是______________ 。
| 试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂（充分摇匀） |
| 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 |
| 2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
（1）设计2号试管的作用是
（2）实验中1号试管的实验现象是
（3）如在实验中设计一个3号试管，试管中加入的物质与1号试管相同，温度则定为5℃，加入试剂为碘液（充分摇匀），3号试管实验现象为
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