【推荐1】如图是某些生物生殖和发育过程示意图。①②表示某些生理过程。请回答：

(1)如图示生殖方式属于________生殖；生殖细胞B是________。
(2)生物体完成②过程需要经过细胞的______、________和生长。
(3)若图中生物是榕树，则受精卵将发育成种子中的________。
(4)若图中生物是蝗虫，则②过程经历了受精卵、________、成虫等阶段，该过程称为________发育。

【推荐2】我们的生命是一个奇妙的变化过程．如图所示为人体组织形成过程，请分析回答下列问题：

（1）图中①②③表示细胞_____的过程，④表示细胞_____的过程．
（2）人的大脑皮层主要由上图中的_____组织构成．在动物体结构层次上大脑属于_____。
（3）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有_____。

【推荐3】如图为油菜的结构层次图，请据图回答：

(1)图中a表示细胞的__________，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的染色体数量__________（填选项）
A. 与原细胞一样                                        B. 是原细胞的两倍
C. 是原细胞的一半                                 D. 不确定
(2)图中b表示细胞的__________ 。
(3)图丁为油菜的花，属于植物体的__________器官，油菜的根、茎、__________属于营养器官
(4)油菜种子因含脂肪丰富常被用来榨油，种子是由雌蕊中的__________发育成的。
(5)从功能上分析，油菜的保护组织与人的_________组织是相似的。

【推荐1】如图表示人体组织形成过程。请分析回答问题：

(1)图中①②③表示的过程是______；在此过程中，细胞核内的遗传物质先经过______，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞的遗传物质______（填“相同”或“不同”）。
(2)④表示细胞的______过程，经过此过程形成不同的组织；人体内的血液属于图中的______组织，骨骼肌属于图中的______组织。具有保护和分泌等功能的是______组织，具有调节和控制作用的是______组织。由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做______。
(3)人体有八大系统，它们既有分工又协调配合，使人体内各种复杂生命活动能够正常进行，其中具有消化食物和吸收营养物质功能的是______系统。

【推荐2】下图是人体关节结构及人体屈肘和伸肘动作，根据图回答下列问题。

(1)图甲中[5]是____________，使运动的__________性大大增加。
(2)根据图乙和图丙判断，图乙和图丙表示的动作分别是_________，图乙中的A在结构层次上属于______。
(3)图乙、图丙动作的完成，主要靠____________的调节

【推荐3】下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：

(1)若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是______，①②是______过程。在细胞分裂时，细胞核中的______变化最明显。
(2)③表示的变化，在生物学上称为______,在这个过程中，大部分细胞失去分裂能力，生物个体开始进行生长发育，其结果是形成了不同的______。
(3)D阶段的结构可以有机地结合形成______，然后就可以构成植物体。
(4)美国的一个研究团队利用取自人类皮肤细胞的诱导性多功能干细胞，制造出心肌细胞，向制造整个心脏迈出重要一步。这主要体现了干细胞的什么生理过程

A．细胞分裂

B．细胞生长

C．细胞分化

D．细胞成熟

【推荐1】下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过分化形成【C】_____。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

【推荐2】下图是人体的结构层次示意图，根据图回答下列问题。

(1)在人体的结构层次中a是______；d是______；e是_______。
(2)人体结构和功能的基本单位是______。（填字母）
(3)在完整的植物体结构层次中没有图中的______。（填字母）
(4)a→b过程是_______的结果。
(5)b→c过程是由_______完成的。

【推荐3】如图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：

(1)整个人体都是由A发育而成的，则A是_______。
(2)图中过程①②③表示_______，其结果是使细胞_______。该过程形成的两个新细胞中的染色体的形态和数目_______。
(3)图中过程④表示_______，其结果是形成_______。
(4)人体的结构层次由小到大依次是细胞→_______→_______→_______→人体。
(5)图E中，消化和吸收的器官组合在一起构成了_______。

【推荐1】图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图；图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是______。
（2）与兔相比，草的结构层次中没有______。
（3）图二中丙对应图一中的生物是______，此生物与兔构成______关系。
（4）与鹰用喙啄取食物不同的是，鼠和兔都用______切断和咀嚼食物，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

【推荐2】“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。下图为“海水稻”的结构层次，据图回答：

(1)若A表示细胞，经过a过程形成B₁~B₅几种不同形态的细胞群，则a过程为__________。
(2)细胞B₁、B₂、B₃、B₄、B₅的遗传物质________（选填“相同”或“不同”）。
(3)若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于__________。和人体相比，水稻缺少的结构层次是__________。
(4)海水稻中，运输水分和无机盐的结构是__________，属于__________组织。

【推荐3】图中A—E表示人体不同的结构层次，请据图填空：

（1）A细胞通过___________（过程）形成B，在此过程中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过______（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，在四种C中，能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的是[   ]_______。
（3）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[   ]_______。