【推荐1】海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物。她尝试对海芙蓉、水绵、油松、肾蕨、葫芦藓等植物进行分类。
   
(1)②是______，植株比较矮小，③是______，④是______。
(2)海芙蓉所在类群分类时，往往把______、______、______作为分类的重要依据。

【推荐2】观察下图：

(1)在以上植物中，属于种子植物的是_____，可以用孢子繁殖后代的植物是_____，可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的是[____]______类植物。
(3)银杏结的白果属于_____，所以银杏树和______（填字母）种类一样
(4)A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有______（填字母）

【推荐3】生物圈中的绿色植物种类多，形态各异，生活环境差别很大，但它们都能适应各自的生活环境。请比较分析藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的有关知识回答下列问题：

(1)从生活环境分析：能够在光照强、干旱环境中生存的植物类群是[__]，大多数必须生活在水中的植物类群是[__]。
(2)从结构上分析：A进行光合作用、吸收水和无机盐的部位是______；B进行光合作用并吸收水和无机盐的部位是_________。有根、茎、叶分化的植物类群是[__]；茎、叶中没有输导组织的植物类群是[__]；被称为“植物界中的矮子”的是[ ]_____。
(3)从生理功能上分析：B类植物“根”的作用是____。
(4)从生殖方式上分析：以上四类植物按照生殖方式进行分类，可以分为__________、__________。

【推荐1】仔细观察下列动物，回答问题

（1）若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是______。
（2）珊瑚虫体形与涡虫相比，珊瑚虫身体呈______对称。蜥蜴、蜜蜂与其生活环境相适应的呼吸器官分别是______。图中的动物D和F在生殖、发育方面的相同点：______。
（3）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列：______（用字母表示）。
（4）蚂蚁的发育过程与图中的蜜蜂相同，其发育过程经历的几个时期中，不食不动的时期是______。蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责见食、筑巢，照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？______。
（5）图中所在的类群，______生物种类最多；真正的陆生脊椎动物是______。（填序号）
（6）在我们身边还有很多其他的动物。如华枝睾吸虫、蛔虫等，它们虽属不同类群，但与其寄生生活相适应，都具有______器官发达的特点。

【推荐2】请结合蝗虫示意图回答问题。

（1）蝗虫的身体不仅分节，而且分为_____个部分。
（2）负责感觉和摄食的器官位于_____部，_____部是运动中心。
（3）触角和足是蝗虫的附肢，它们是_____的。（填“分节”或“不分节”）。
（4）蝗虫体表有坚韧的_____，能起到防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活。

【推荐3】如图是蝗虫的外形图，据图回答下列问题

（1）蝗虫的身体分为［1］_____ 、［2］_____   、［3］____ 三部分。
（2）蝗虫的触觉和嗅觉器官是一对分____的［ ］_______。
（3）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户［ ］_______被淹没所致。
（4）蝗虫的体表坚硬是因为有____________，其作用是_________________________________。

【推荐1】某生物兴趣小组尝试对青蛙、蝙蝠、葫芦藓、松、水稻五种生物进行了简单的分类（如下图），请结合所学知识回答下列问题：

(1)②种子的外面有果皮包被，所以②属于___________植物。
(2)④的_________裸露，具有辅助呼吸的作用。
(3)根据动物的分类依据，图中b表示的是___________________。⑤所表示的生物名称是______________。
(4)生物与环境的关系是非常密切的。图中可作为监测空气污染指示植物的是_____（填序号）。

【推荐2】如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

(1)在以上植物中，属于种子植物的是___（填字母）；可以用孢子植物繁殖后代的植物是___（填字母）。
(2)可以作为植物界的开路先锋是___。（填字母）
(3)油松与向日葵相比，其不同点主要是___。
(4)你知道的珍稀植物有___（至少写出两个）。

【推荐3】下面是几种常见的植物、动物（水绵、玉米、肾蕨、蜜蜂、蚯蚓、野兔、麻雀）的分类图解。请回答下列相关问题：

(1)根据生物的特征指出，上图中①、⑥在题干中所指的生物分别是________、_________。
(2)请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：________、_________。
(3)②的发育过程中有蜕皮现象，其原因是________________________________。

【推荐1】星期天，古丽同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，古丽同学观察到了大象、珊瑚虫、鹦鹉、蝴蝶、蛭、孔雀、蜗牛、钩虫、海豹、热带鱼、海豚、鹦鹉螺、水母、蛲虫、蝇、鳄鱼、海龟、牛蛙、沙蚕、蟾蜍，
你能帮她把这些动物分类吗？   
①腔肠动物：__________，_________；
②节肢动物：__________，_________；
③鱼类：___________；
④两栖动物：__________，_________；
⑤爬行动物：__________，_________；
⑥鸟类：__________，_________；
⑦哺乳动物：________，________，_________；
⑧软体动物： __________，_________；
⑨环节动物：__________，_________；
⑩线形动物：__________，_________；

【推荐2】小明同学对下列湖南省特有的动物进行了分类，请你将图补充完整。

①________；②_________；③___________；④________；⑤________；⑥_____；⑦_______。

【推荐3】如图是某些生物的形态结构示意图，请据图回答问题。

（1）引发新冠肺炎疫情的新型冠状病毒与图中______（填字母）属于一类生物。
（2）图中生物中具有细胞壁结构的是______。
（3）若将图中动物D、E归为一类，F、G归为一类，分类的依据是______。
（4）图中Ｄ的呼吸器官是______；同时它的体表还有______，起保护和防止体内水分蒸发的作用。E是蚯蚓，靠______辅助运动。G有高度发达的神经系统和感觉器官，当G发现敌害时会迅速逃离，从行为的获得途径上看，这属于______行为。