【推荐1】番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1．调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

（1）培养液中含有番茄生长需要量最多的三种无机盐是含____的无机盐。
（2）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。
（3）呼吸作用的场所主要是____，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）。
（4）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下_____。

【推荐2】研究者对干旱情况下，植物减少水分散失的机制进行了系列实验。回答问题：

(1)图1中a、b分别表示的细胞是__________、保卫细胞，要观察到图示结构，需要进行的操作是制作____________________（填“叶的横切面临时切片”“叶的纵切面临时切片”或“叶片下表皮临时装片”），干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。气孔开度主要指气孔打开程度，由图1中的①→②可知，气孔开度______（填“增大”或“减小”）。
(2)研究发现干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测__________，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为：_____________。
(3)研究者发现植物体内某种物质D含量变化，也会很大程度影响气孔开度变化。为研究物质D与脱落酸合成是否有相关性，做了以下研究：选择不同类型的拟南芥，即野生型（体内可合成物质D）与突变型（体内缺失物质D），分别在正常和干旱环境下进行了实验，研究结果如图3，由此研究可得出的结论为：物质D可______（填“促进”或“抑制”）脱落酸合成。
(4)综合以上实验与研究结论，运用以下词语：气孔开度、脱落酸、物质D，将三者相互联系，说明干旱情况下，植物减少水分散失的机制：______________。

【推荐3】小宇的奶奶特别喜欢在家里用花盆种植一些花草树木，连睡觉的卧室也不例外，把家里布置得非常漂亮。但小宇在学习了生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，奶奶不太明白小宇这么说有什么道理，于是小宇想用下面的实验和图示为奶奶解惑。现在请你和小宇一起分析：

(1)图一是小宇用家里的植物做的一个实验，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____，装置B____。这说明植物在黑暗条件下会释放更多的____气体，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
(2)小宇为进一步替奶奶解惑，还将科研人员测定的蔬菜大棚中一天24小时内二氧化碳浓度的变化绘制成图二所示的曲线图。该图中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[   ]____的强度大于[   ]____的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
(3)有资料表明，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的____起着重要的作用。

【推荐1】如图是绿叶在光下制造有机物的相关实验及其操作，请结合实验流程示意，回答相关问题。

（1）天竺葵是研究光合作用常用的草本植物，花色优美，在实验前首先要暗处理一昼夜（步骤A），目的是_____________，步骤D的目的是使叶片中的______________。
（2）步骤G的现象是________________________。
（3）该实验的实验结论是______________________；____________________________。
（4）为了提高实验材料的利用效率，老师要求学生进一步探究光合作用还需要哪些原料，下面是某同学的实验设计及预测，请你补充完整
①将天竺葵植株暗处理一昼夜②选一片叶子并将主叶脉切断③置于光下照射4小时，并取下叶片，经脱色、漂洗后用碘液处理④预测观察实验现象：切口的上端不变蓝。⑤该实验能够证明光合作用需要_____作为原料。
（5）请写出光合作用的表达式______________________________________。

【推荐2】下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图，回答下列问题：

（1）在实验过程开始前，②过程将植物置到黑暗外一昼夜的目的是___________________。
（2）实验过程中有两种实验方法，一种是验证性实验，利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点，根据这个实验结果可得出的结论是______________________；另一种是________实验，利用的是将叶片的一部分进行两面遮光，可得出的结论是_________________________。
（3）请写出光合作用的文字表达式：______________________________________________。

【推荐3】为了探究绿叶制造有机物的场所在哪里，某生物兴趣小组的同学进行了如下实验。

实验过程：
（一）选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分（标为“C”）从上下两面遮盖起来。然后，把植株放在阳光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片（如图所示）。
（二）将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。
（三）将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。
（四）用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上。
回答问题：
(1)上述实验过程（二）中使用的某溶液是__________。
(2)A、B、C三个圆片中，变蓝的是__________，不变蓝的是__________。
(3)为了证明下面两项结论，各需比较图中A、B、C中的零两项？
探究光合作用需要光时，可以比较：__________；
探究光合作用需要叶绿体时，可以比较：__________。

【推荐1】叶片是绿色植物进行蒸腾作用、光合作用的主要器官。下图1是叶片横切面示意图，图2为用银边天竺葵叶片进行的光合作用实验示意图，请据图回答问题：
       
(1)植物蒸腾作用是通过保卫细胞形成的[⑤]____来散失水分的。
(2)叶片进行光合作用的主要部位是图1中的[②]______，组成该结构的细胞中的______是进行光合作用的场所。
(3)图2中的叶片经过黑暗处理一昼夜后，再用黑纸将叶片的B处从上下两面遮盖起来。然后光照3~4小时，取该叶片进行脱色、漂洗并滴加碘液，发现变蓝的部位是_____（填“A”、“B”或“C”），说明叶片该部位产生了_____。

【推荐2】为研究光合作用的影响因素，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出叶圆片内气体，然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中，叶圆片沉入水底。给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。实验装置如下图所示。据图分析并解答问题：

(1)实验中使用的实验材料处理中，用气泵抽出叶圆片内的气体的目的是______。
(2)依据光合作用的反应式，请判断图一中碳酸氢钠溶液的作用是______。
(3)实验使用等量的叶圆片，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，这样做遵循的是实验探究的____原则和______原则。
(4)请判断，图二中的符合实验的预期数据结果______。
A．①②B．①④ C．②③D．③④

【推荐3】下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：根据实验回答问题。
A.把盆栽的的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
C.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
D.用酒精脱色。
E.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
F.稍停，用清水冲掉碘液后观察。
(1)A步骤中把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_____________。
(2)B步骤中，叶片的一部分遮光，还有一部分没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是_______。
(3)在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是溶解__________。
(4)F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明未遮光部分产生了_________。进而说明_________是光合作用的产物，__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(5)生物圈中有机物的制造者是__________。
(6)绿叶制造有机物的“车间”是_____________。

【推荐1】随着人们的健康意识日益增强，不少市民到绿树成荫的半岛公园散步、晨跑、夜跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究：

【探究一】兴趣小组的同学选用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图一装置：
（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到石灰水变浑浊的是装置__________。
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的__________（填结构名称）散失的，水珠主要是__________作用产生。
【探究二】兴趣小组的同学又将装置2连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三则表示叶片内进行的某些生理活动。
（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的生理活动[C]_________需要________作为原料，此时段植物叶片进行的主要生理活动有__________种。
（4）图三中A的生理活动是____________，进行该活动的主要场所是___________，请补全该生理活动公式：有机物＋氧气→_____________________________。
（5）从图二可以推理出，一天中__________点左右（填与图二对应的时间点）林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。

【推荐2】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中[_____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[_____]活动。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_____]。水浴加热后，酒精变成_____色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。

【推荐3】根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。

（1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中______两实验装置作为一组对照，预期实验现象为______号试管内能产生氧气。
（2）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是_________________。一天后，A、B两袋中只有______袋产生了某种气体，你认为这种气体可能是______________，你将如何鉴定这种气体？________________________________________________________。其原理是___________________________________________________。
（3）酵母菌属于_______真菌，动物细胞与它相比不含有____________，它与植物细胞相比不含有____________。
（4）真菌是生物圈中的清洁工，能分解生物遗体，能进行呼吸作用。请写出呼吸作用的反应式_____：