经过科学家的研究发现,某些种子萌发的外界条件除了一定的水分、充足的空气和适宜的温度外,还需要一些其他条件。这里有3种种子,蚕豆、烟草和苋菜种子,下表是它们在见光和不见光条件下发芽率的记录结果,根据该表回答问题:
(1)该实验的变量是________ 。
(2)根据记录结果可以看出,________ 种子的萌发与光无关。
(3)根据上述数据,可推测出在播种时,哪种种子需要种得深一点。_____
(4)测定种子发芽率时,需要从检测种子中选取少量种子作为样本进行检测,这种科学的检测方法称为________ 检测法。选取样本时要做到________ 取样。
种子种类 | 蚕豆种子 | 烟草种子 | 苋菜种子 |
见光情况下 | 97.1% | 98.5% | 1.8% |
不见光情况下 | 96.8% | 2.4% | 96.6% |
(2)根据记录结果可以看出,
(3)根据上述数据,可推测出在播种时,哪种种子需要种得深一点。_____
A.蚕豆种子 | B.烟草种子 | C.苋菜种子 | D.上述三种种子 |
更新时间:2023-09-06 18:05:03
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【推荐1】综合应用
潮汕酸菜是广东潮汕地区的一种传统发酵食品,因其酸爽可口,被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学研学酸菜制作工艺后,想尝试自己腌制酸菜,他们按以下步骤进行了操作。
①准备:将芥菜洗净后晾干,切成两半;将腌制芥菜用的水缸等器具清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
②进缸:将芥菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过芥菜;加入食盐,盐与芥菜的质量比约为1:50。
③封缸:放上一块擦拭消毒干净的石头将芥菜压住,使盐水没过芥菜,并用塑料袋密封缸口,盖上缸盖。
④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
同学们担心腌制的酸菜含有大量亚硝酸盐,食用后危害身体健康,于是上网查询相关研究报道,图1是某制作酸菜的食品公司,在制作酸菜过程对酸菜中亚硝酸盐含量的抽样检测结果:
(1)制作酸菜所利用的细菌是______ ,制作的主要原理是该菌能通过发酵作用分解有机物产生______ ,使酸菜风味独特。利用该细菌还可以制作______ 等食品以及青贮饲料。
(2)酸菜制作过程中,抑制杂菌生长以防腐烂是至关重要的。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤是(填写步骤序号)______ ,依据“该菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤是(填写步骤序号)______ 。
(3)如图2表示该细菌在不同温度条件下的分裂速度,在酸菜制作过程中需要适宜的温度,应该控制温度在图2中______ 左右。
(4)中华人民共和国卫计委《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。参照图1,则该小组腌制的酸菜在______ 时间段不能食用,否则会中毒。
(5)参照图1可看出,我们平时吃酸菜其实无需过多担心亚硝酸盐的问题,请你分析原因。_______________________
潮汕酸菜是广东潮汕地区的一种传统发酵食品,因其酸爽可口,被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学研学酸菜制作工艺后,想尝试自己腌制酸菜,他们按以下步骤进行了操作。
①准备:将芥菜洗净后晾干,切成两半;将腌制芥菜用的水缸等器具清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
②进缸:将芥菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过芥菜;加入食盐,盐与芥菜的质量比约为1:50。
③封缸:放上一块擦拭消毒干净的石头将芥菜压住,使盐水没过芥菜,并用塑料袋密封缸口,盖上缸盖。
④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
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【推荐2】某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮为了探究该品牌洗手液对环境的影响,做如下实验,请回答下列问题。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请将实验过程补充完整。
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是___________ 。
(3)亮亮照此方案进行了多次重复实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据,应取它们的___________ 值作为得出结论的依据。
(4)分析实验现象和数据,可以得出的结论是该品牌的洗手液___________ (“会”或“不会”)影响环境。
(5)实验结束后,应怎样处理这些蚯蚓?___________ 。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请将实验过程补充完整。
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升 | |
第三步 | 两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的 | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是
(3)亮亮照此方案进行了多次重复实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据,应取它们的
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提出问题:高温能使甲状腺激素失活吗?
(1)作出假设:______ 。
实验材料用具:发育状况相同的蝌蚪45只;饲料甲——普通饲料:饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料;饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料;池塘水;大小和其他条件相同的玻璃缸三只。
实验原理:甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
(2)实验步骤:
①取三只玻璃缸编号1、2、3,分别加入等量的且适量的池塘水。
②将45只蝌蚪分成三等份分别放入1、2、3号玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且适宜的条件下培养。
③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入______ 的饲料甲、乙、丙。
④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况并记录。
(3)实验现象:______ 。
实验结论:高温能使甲状腺激素失活。
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①取三只玻璃缸编号1、2、3,分别加入等量的且适量的池塘水。
②将45只蝌蚪分成三等份分别放入1、2、3号玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且适宜的条件下培养。
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【推荐1】某兴趣小组在“探究种子萌发的外界条件”实验中,设计了如下实验,请分析回答:
(1)在实验中,该兴趣小组选用的1号、2号、3号、4号瓶中种子的品种、大小和生命应______ (填“相同”或“不相同”)。
(2)若1号瓶和2号瓶形成一组对照实验,则该实验的变量是______ ;若2号瓶和4号瓶形成一组对照实验,则探究的问题是______ 对种子的萌发是否有影响。
(3)3号瓶和4号瓶不能构成一组对照实验,其原因是有______ 个变量。
(4)每瓶中放了8粒种子而不是1粒,这样做的目的是为了防止出现实验的______ 。
(1)在实验中,该兴趣小组选用的1号、2号、3号、4号瓶中种子的品种、大小和生命应
(2)若1号瓶和2号瓶形成一组对照实验,则该实验的变量是
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【推荐2】某生物兴趣小组拟运用相关生物学知识,探究影响种子萌发的环境条件,做了如下的一系列实验:选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,培养条件如图。在黑暗的环境条件下培养一段时间后,你认为:
(1)丁装置中的种子不萌发的原因是________ 。
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置________ 和________ ;从实验装置和实验条件的控制分析,若只选择乙和丙两个装置,实验探究的问题是:________ 对种子萌发的影响。
(3)通过上述实验得出结论:种子萌发所需的环境条件是________ 。
(4)若要设计实验探究种子萌发需要光照,需要添加锥形瓶戊,则戊应该放在________ 的环境条件下,而其他条件应该与________ 瓶一致。
(1)丁装置中的种子不萌发的原因是
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置
(3)通过上述实验得出结论:种子萌发所需的环境条件是
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真题
【推荐3】如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请据表回答:
(1)若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是 (填烧杯的编号).若每组种子数量都是1粒,你认为是否科学? _____ (选填科学或不科学).
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是 (选填干燥或适量的水).
(3)预期种子能正常萌发的是 烧杯.若此实验选择的是水稻种子,则其萌发所需营养来自种子的 .
烧杯编号 | 种子数 | 种子所处的环境条件 |
A | 50粒 | 适量的水、25℃ |
B | 50粒 | ①、25℃ |
C | 50粒 | 适量的水、4℃ |
(1)若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是
(3)预期种子能正常萌发的是
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