【推荐1】下图甲为某植物叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶片生理活动图，图丙为夏季晴朗的一天该植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的示意图。请回答下列问题：
   
(1)绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡是通过图乙C_________（填生理活动的名称）实现的，该生理活动主要在图甲中[①]_________中进行，因为该部位的细胞内富含_________。写出此生理活动的反应式：_________。
(2)根据图丙分析，该植株一昼夜积累有机物总量最多是_________点（填字母）。CG段（不包括C点和G点）光合作用的强度_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。若氧气浓度降低，图丙中的A点会_________（填“上移”或“下降”）。

【推荐2】气孔的开放程度直接影响植物的蒸腾、光合和呼吸作用，在生理上具有重要意义。某生物小组为探究环境因素对植物气孔开闭的影响，以菠菜叶为实验材料，取甲、乙、丙三片叶片，做如下表处理，形成两组对照，并将获取数据做成图一、图二所示柱状图。

	光照	温度（℃）
甲	有光	23
乙	黑暗	23
丙	有光	4

（1）该实验主要探究___________环境因素对植物气孔开闭的影响。
（2）为保证单一变量原则，应选择________________的叶片。
（3）对比不同光照条件下菠菜的气孔开放率，应选择哪组叶片作对照？______。结果如图一所示，光照处理的菠菜气孔开放率可达91.78%，而黑暗处理下的气孔大部分呈现关闭状态，由此可证明_____。
（4）为探究温度对菠菜气孔开放率的影响，应选择哪组叶片作对照？________。通过图二可以看出，较高温度下，叶片气孔开放率________。在此状态下，__________等气体可进出气孔。
（5）一段时间后，生物小组的同学想利用显微镜观察气孔开闭情况，需要用镊子撕取菠菜叶的______制成临时装片，理由是_______________。
（6）某同学在显微镜下看到如图三视野，可以看出[     ]________控制着气孔的开闭。若该同学将图四中的镜头①换成镜头②之后，视野中发生的变化是____________（至少答出两条）。

【推荐3】下图甲为植物叶的结构模式图，乙为花的结构模式图。请回答：（[____]填序号）

(1)用肉眼和放大镜可以观察叶片的外部形态结构，若要观察叶片的细微结构，需使用的观察仪器是________。制作临时装片时要选用最________的切片材料。
(2)图甲中，具有保护作用的是[______]，其上的________是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口；图中②的主要功能是________；具有输导水分、养分和支持叶片作用的是[③]________。
(3)图乙中，花粉从[______]散发出来落到雌蕊的柱头上的过程叫________，其中的精子沿着花粉管进入胚珠。完成受精作用后，胚珠发育为________，________发育为果实。

【推荐1】在学习了碳-氧平衡后，某同学为生态系统的碳-氧平衡画了如图示意，据图回答下列问题：

（1）我县西双湖景区种植了大量的百合等绿色植物，让游人进入景区后顿觉空气清新湿润。这是由于绿色植物能进行_____________作用和_____________作用，增加空气中的氧气和水蒸气。
（2）植物散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是_____________。
（3）生物圈中消耗氧气的主要途径是各种生物的[ ]_____________作用。

【推荐2】某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图．请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。

（1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片______切割，多切几次，选取其中______的一片，制成临时切片．其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄。
（2）在用显微镜观察切片时，发现绿色的结构是叶片的______。
（3）图中数字______指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[   ]______比上表皮多。
（4）图中的[   ]______内有导管和筛管，起输导作用。
（5）根据对叶片结构的观察，你认为气体进出叶的结构[   ]__________是由______控制的．

【推荐3】蒸腾作用主要是通过叶片进行的。如图是显微镜下菠 菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中①是________，④是________，①和④合称为表皮。它们的细胞排列 紧密，这样的特点使它们具有保护作用，因此表皮属于________组织。
（2）蒸腾作用是通过由_______细胞构成的⑤________来散失水分的。
（3）图中②是________，这些细胞中含有的________，是进行光合作用的场所。
（4）叶片能进行光合作用，光合作用制造的有机物通过图中的【】________ 运输到植物体的其他部位。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是________。

【推荐1】酸甜可口的菠萝是许多人喜爱的水果。请回答有关问题：
（1）菠萝通过根尖的_____从土壤中吸收的水分，95%以上通过_____作用散失到空气中，1%～5%则保留在体内或被利用。
（2）制造淀粉的原料之一_____来自空气中，场所是叶肉细胞中的_____。
（3）细胞呼吸作用所释放的能量为生命活动提供动力，其分解的有机物主要来源于叶片的_____作用。
（4）食用菠萝后，口腔黏膜常易破损。新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？资料显示：新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的蛋白质成分，从而使黏膜破损。为验证此说法，小真以猪小肠黏膜为材料，设计了以下实验方案：

黏膜		甲	乙
实验 步骤	一	剖开猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的甲、乙两段，分别放入两个培养皿中。
	二	滴加15毫升清水	滴加_a_新鲜菠萝汁
	三	在37℃恒温下静置10分钟后，观察黏膜的变化情况
结果预测		若_b_黏膜完好，_c_黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏 黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。

①请你把实验方案补充完整：a_____       b_____       c_____。
②人们常用盐水浸泡新鲜菠萝后再食用。小真就此又提出一个假设：_____能破坏菠萝中的蛋白酶。

【推荐2】图一中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，图四和图五是探究植物生理活动的实验。请据图回答：


(1)图一中植物细胞分裂等生命活动所需要的能量直接来自图中的过程______（填字母）释放的能量，是在图三结构的______（填字母）中进行的。该过程的反应式可以表示为______。白天在较强光照下进行的生理活动有______（填字母）。
(2)图二中，光合作用与呼吸作用强度相等的是点______（写字母）。
(3)对图一中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图二中的曲线应选择时间是______点左右摘取叶片。
(4)图二中be时段（不包括b点和e点），在图三中没有进行的生理过程有___________。
(5)图四装置放在阳光下一段时间，将带火星的木条放入到收集气体的试管里，观察到的现象是带火星的木条复燃，此实验证明了______。塑料袋上还能观察到小水珠，原因是植物进行了______，植物通过这个作用增加了大气湿度，参与了生物圈的______。
(6)图五装置要将植物罩上黑色塑料袋，目的是______。
(7)图二中，中午12点左右时，光合作用强度下降的原因是______

【推荐3】读图理解：下图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题：（[   ]填字母、横线上填文字）

（1）构成菊花植株结构和功能的基本单位是______________。
（2）根的生长依靠图甲中[__]______细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位是图甲中的[__]成熟区，吸收的大部分水分通过图丙中的[④]_____散失到大气中；叶片由表皮、叶肉和[③]_____三部分组成。
（3）若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是_______，b表示的气体是______，E代表的结构是______，E内进行的生命活动为______作用。

【推荐1】草莓是大家喜爱的水果，马铃薯是我国五大主食之一，请完成下面问题。
（一）许多草莓生产基地，开展采摘观光活动，带动了农民增收。图甲、图乙是草莓的部分结构，图丙是草莓的生理活动，图丁是随着光照强度的增加大棚内二氧化碳吸收相对量的变化曲线，图戊是单株草莓光合作用强度与种植密度的关系曲线图。请结合图示回答问题：

(1)我们食用的草莓部分主要由花托膨大而成，草莓上一颗一颗的小籽粒才是果实（甲图），它是由图乙雌蕊中的____发育而来。
(2)新鲜的草莓酸甜可口，果汁丰富，为了提高产量，果农在晚上适当降低大棚内的温度，这是因为低温能抑制草莓进行丙图所示的C生理过程，此时图丁中M点将____（填“上移”或“下移”）。
(3)如图丁所示，该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于____点。
(4)从图戊中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要____。
（二）马铃薯营养价值高、适应力强、产量高，是全球的三大重要粮食作物。为了探究便于马铃薯贮藏的有利条件，某研究小组利用马铃薯块茎做了相应实验，实验结果如图所示：

(5)请问该研究小组利用马铃薯块茎所做相应实验的变量是____。
(6)由图可知，在____条件下更有利于储藏马铃薯块茎。
(7)马铃薯中细胞进行呼吸作用的意义是____。

【推荐2】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答

(1)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的________________运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[______]过程散失到环境中，参与了生物圈中的___________。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中_________________的效率
(3)请将图二中的实验步骤正确排序________________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是___________________。

【推荐3】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，温室大棚种植农作物可以提高农民家庭收入。如图中，甲为大棚内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动。请据图分析回答：

(1)根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为____，一天中___点时积累的有机物最多。
(2)该植物在6:00——18:00时间段内进行的生理活动有_____（用图乙中的字母表示），B过程是通过叶片上的_________完成的。
(3)请运用所学知识，为提高大棚内作物产量提出两条合理建议______。