【推荐1】根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据【 2 】_______的位置来区分。
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的_______。
（3）蚯蚓属于______动物类群。在生态系统中扮演______者，它能所有机物分解为无机物，供给绿色植物利用。
（4）用放大镜观察蚯蚓的腹面，有许多小突起叫________，可以辅助蚯蚓进行运动。

【推荐2】下表是几种动物与其生活环境相适应的部分特点，请将表中信息完善：

动物名称	形态	结构	生理
蚯蚓	身体分节，体表有黏液	腹面有______，协助运动	靠_______进行呼吸
蝗虫	身体分为_____，足和触角____	用翅和_______运动	用_______呼吸
鱼	身体呈______型	通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳	用_______呼吸
兔	体表_______	牙齿有分化，盲肠发达	用______呼吸，体温___

【推荐3】下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。

(1)[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身体由许多________构成,这样的动物叫_______。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有____感，那是_____,具有辅助_____的作用。

【推荐1】动物的身体结构与其运动功能相适应。请据图分析回答。

(1)蚯蚓身体由许多①___________组成，我们可以通过它的②___________区分前后端。用手触摸蚯蚓的腹部，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起就是___________。在实验的过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓靠___________呼吸。
(2)缢蛏运动器官是[_______]，③___________是由___________分泌的物质形成，具有保护柔软身体的作用。
(3)蝗虫身体和附肢都___________，飞行器官是⑧___________，蝗虫体表包被着___________，能有效防止体内水分蒸发。

【推荐2】呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸器官差异很大，请回答：

(1)观察蚯蚓时，常用浸水的湿棉球轻擦其体表，目的是进行______，离环带近的为____端。
(2)将蝗虫放入盛满清水的甲乙试管中，乙试管的蝗虫比甲先死亡，这是因为蝗虫的呼吸器官在__________部，呼吸器官为__________。
(3)在鱼的口处滴入BTB溶液，发现溶液在鳃盖后缘变成黄色，说明从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳含量_________。
(4)家鸽用肺呼吸，并有[　　] _____辅助呼吸。

【推荐3】下面是我们学过的几种动物，请据图回答问题。

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，属于__________动物，体表有坚韧的___________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的散失。
(2)B生活在水中，它的___________能支撑整个身体，它的两侧附着着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。
(3)C是脊椎动物中的____________类动物，它的幼体用___________呼吸。
(4)D的身体呈流线型，有一种独特的呼吸方式与其体内结构___________有关。
(5)E的毛有保温作用；其牙齿有___________之分，与其食性相适应。E的生殖发育方面的特点是___________。

【推荐1】动物简笔画是用简单的线条画出动物主要的外形特征，不仅能激发孩子的学画兴趣，还有利于孩子的智力发展。请根据以下常见动物的简笔画回答问题：

（1）根据体内有无脊柱，对以上动物进行分类，与A同类的是_____________（填字母）。
（2）B的幼体和A用_________呼吸，C中两种动物分别用_______、_______呼吸。
（3）F的生殖发育特点与其他动物明显不同，有助于提高了后代_________率。
（4）图中动物具有社会行为的是______（填字母），D、E、F和G表现的行为中，属于学习行为的有_______（填字母）。

【推荐2】大鲵和鳄鱼都是既能生活在水中，又能在陆地上活动的动物。请据图表回答：

	大鲵	鳄鱼
体表特征	①__________	皮厚带有鳞甲
呼吸器官	鳃（幼体）②_________（成体）	肺
产卵场所	水中	③_________

(1)完善表格内容：①__________；②__________；③__________。
(2)图中更适应陆地环境的动物是__________（填字母），原因是__________（只答一点即可）。

【推荐3】请同学们仔细观察下列几种动物，据图回答。

（1）请填出上图中脊椎动物的序号________，图④中的动物体表有外骨骼，那么外骨骼的作用是________________。
（2）图⑤中动物的___________离不开水，所以它不是真正的陆生动物。
（3）图①中的动物在土壤中活动，可以______________，增加水分和空气的进入，有利于植物的生长。
（4）图③中的动物在分类上隶属于动物界、脊索动物的脊椎动物亚门、________纲、食肉目、猫科、猫属。

【推荐1】观察下图中的几种动物，回答下列问题：

（1）上述动物中属于无脊椎动物的有_____，属于恒温动物的有_____和_____。
（2）相比青蛙，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表可以减少水分的蒸发，完全用_____呼吸，____受精，卵外有卵壳保护。
（3）与鸟类相比，虎的生殖发育特点是_____。虎的牙齿与下图中的____图相同。

【推荐2】在自然环境中，生物必须适应环境才能生存，在这个过程中，形成了保护自己、逃避敌害的结构和行为。请分析回答：
(1)生物在适应环境过程中，形成了具有保护、防御功能的结构。如被子植物的______对种子起到了保护作用；爬行动物体表覆盖______，既可保护身体又可减少体内水分蒸发；哺乳动物的牙齿有______的分化，提高了摄取食物、消化食物的能力，有的还起到进攻和防御作用。
(2)生物在适应环境过程中，形成了防御行为。如刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球，这种行为是______决定的先天性行为。相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，其______都分节的现象大大增加了蝗虫的运动能力，使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着______，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
(3)生物的保护结构和防御行为是长期进化的结果，对生物的______有着重要的意义。

【推荐3】综合分析题：烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，是水生动物的乐园。水中多种多样的“鱼”是绝对的主角。有些动物在分类上不是鱼，却被称为鱼。
(1)鳄鱼不是鱼类，它是_________动物，适合在陆地生活。
(2)鲸鱼终生生活在水中，请写出一条理由，证明它不是鱼类_________。
(3)在鱼群里，一条鱼发现了食物，通过侧线反馈机制，整群鱼都象得到了信息一样，达到集体觅食的效果。在水中获取食物是否为鱼能够在水中生活的特点_________（答“是”或“否”）
(4)鲍鱼和章鱼生活在水中，是软体动物。下列哪一项不属于软体动物的特征（　　）

A．体表有外骨骼

B．身体外有外套膜

C．运动器官是足

(5)鱼类与人类的关系密切，写出一条保护鱼类的措施_______。