【推荐1】在大白菜、卷心菜、油菜、萝卜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜粉蝶的幼虫——菜青虫。某学习兴趣小组为了探究菜青虫取食十字花科的植物是先天性行为还是学习行为做了如下实验。
步骤1:选取来源相同的虫卵3粒，分为A、B、C三组，每组1粒虫卵，并从卵开始隔离饲养；
步骤2:如图所示分别给菜青虫喂食（喂食的实验材料剪成大小相同的形状）；
步骤3:在相同的时间地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。

(1)用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的____________。
(2)实验选用长大的菜青虫进行实验行不行？___________。
(3)在这个实验中，步骤1不够严谨，请你提出改进建议：__________。若实验现象是： A组_______、B组______________、 C组___________，则实验结论是菜青虫取食十字花科食物是一种先天性行为。
(4)为了防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是_____（填字母）。

A．生物防治

B．农药杀虫

C．人工捕捉

【推荐2】某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为________、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：

分析实验请回答：
(1)实验的变量是________________，①划线部分浓度为________mg/L。
(2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是______mg/L左右。
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于________生殖。
(4)本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是________________________。
(5)通过数据分析，除了得出NAA溶液的最适浓度外，本实验还能得出的结论是________________。

【推荐3】某学习小组开展想探究“洗涤剂对青蛙受精卵孵化率的影响”。实验材料：青蛙受精卵；洗涤剂；鱼缸二个。实验过程如下，请分析回答：
①实验假设是：洗涤剂会降低青蛙受精卵孵化率。
②2个鱼缸中加入等量的清水并编号①、②；②号中加入一定量洗涤剂。
③上述鱼缸中各加入受精卵100粒，在相同适宜的环境中孵化。
（1）青蛙的发育属于变态发育，其过程包括受精卵→___________→幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是_____________①/②）。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是________________。
（4）支持上述假设的实验结果是：①号缸蛙卵孵化率____________②号缸。
（5）在电视中经常可以看到保护青蛙的公益广告，原因是____________。

【推荐1】某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间，用银边天竺葵做实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：

(1)请将以上实验按正确步骤排序：____________________________；（用箭头和序号表示）
(2)在步骤⑦中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验中的变量是________。
(3)步骤⑥的目的，是为了溶解叶片中的_________________。
(4)进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有____________，该实验得出的结论是光是光合作用的必要条件；__________________________________________。
(5)根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶属于____________这一结构层次。
(6)某生物兴趣小组的同学将叶片浸入70℃热水中，发现叶片的表面有气泡，而且背面的气泡较多，说明________________________。
(7)如果在相对封闭的温室中，该植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜后测定植物体内有机物积累量，结果如下图所示，其中正确的是_________。

A．	B．
C．	D．

【推荐2】某中学生物科技活动兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请结合所学知识回答下列有关问题：

（1）图6中滴加的液体是________，图7小烧杯中的液体是________，其作用是__________。
（2）若该中学生物科技活动兴趣小组的同学操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是__________________________________________，这说明_____是光合作用的产物。

【推荐3】某生物兴趣小组为了探究“二氧化碳是否为光合作用必需的原料”设计了如下图所示的三组装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。请分析作答：

该兴趣小组作出的假设是：二氧化碳是光合作用必需的原料
实验步骤如下：
（1）将图示中的三个实验装置密封后放在黑暗环境中一昼夜，再一起移到温度适宜，光照充足的同一环境中照射一段时间；
（2）分别从甲、乙、丙装置中绿色植物的相同部位取下一片绿叶，编号A、B、C，将取下的叶片经过酒精脱色、清水冲洗、碘液染色，稍等片刻再用清水冲掉叶片上多余的碘液；
（3）观察记录叶片颜色的变化。
①本实验的变量是____，为确保只有一个变量，在装置的选取，装置中溶液的量及绿色植物的种类、大小、生长状况等方面都要尽量保持____。
②步骤（1）“放在黑暗环境中一昼夜”的目的是______。
③本实验的预期是：A叶片___，B叶片___，C叶片变蓝。
该兴趣小组初步得出的实验结论是：二氧化碳是光合作用必需的原料。