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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:53 题号:20456600
荷“出淤泥而不染”。水滴落在荷叶上总是聚集在中央凹陷处,顺着荷叶表面滚落时会带走表面的灰尘和杂质,这一现象称为荷叶“自洁效应”。同学们收集资料并开展实验,探究荷叶“自洁效应”的原因。
(1)查阅资料发现:荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质甲。实验一:将一片荷叶分为A、B两个区域,处理方法及结果如表所示。
   

A区域

B区域

处理方法

物质甲浸泡,5分钟后取出并擦干

?

分别滴加清水,观察水滴在叶面上的状态

实验结果

   

水凝聚成半球状水滴

   

水凝聚成球状水滴

①实验一的研究目的是探究荷叶_______对“自洁效应”的影响。
②B区域起对照作用,处理方法为:______________
③分析实验结果,可以得到实验结论:______________
(2)进一步研究荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系。
实验二:触摸荷叶表面,略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片,在显微镜下观察,结果如图2所示。查阅资料:电子显微镜下观察荷叶上表皮凸起,其上还有更微小的凸起,这些结构可以支撑水滴(如图3)。
   
请你参考实验一,设计实验证明荷叶表皮结构与“自洁效应”的关系,写出主要步骤:
①将一片荷叶分为1、2两个区域。
______________
_____________________
预期实验结果:_____________________
(3)基于仿生学,荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
   
①根据图4,分析防油不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”的:______________
②除不粘锅外,举出荷叶“自洁效应”应用的一个生活实例:___________

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【推荐1】在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口作标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力;
假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探索过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:s)。
组别
号别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
实验组
1号鼠
69
43
12
25
17

2号鼠
87
49
58
46
41

3号鼠
53
39
15
32
14
对照组
4号鼠
92
32
38
13
19

5号鼠
60
41
37
66
33

6号鼠
63
19
13
30
12
(3)结论1:小白鼠________(有/没有)学习能力。
(4)结论2:在迷宫的正确路口标志,能/不能)提高小白鼠走迷宫的能力 。
2016-11-18更新 | 80次组卷
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(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
ABCD
所加浸出液的体积/mL50100200400
金鱼成活时间/天151271

根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是________________
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是____________都相同,各鱼缸能否只放入1条金鱼?_____为什么?______
(3)通过实验,该同学得出的结论是______________
(4)实验时若设置对照组,需要再加一个_____,不加____________一样。
2021-08-06更新 | 22次组卷
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组别
处理方式蒸馏水pH=5.6溶液pH=4.5溶液pH=2.5溶液
萌发种子数量100797564
分析回答下列问题。
(1)该实验中,对照组是_______
(2)若甲、乙两组作对照,则变量是________
(3)如果只做一次实验,所得出的结论可能不可靠,原因是________,因此才要进行_______
(4)该实验中为什么要选择大小活力相同的100颗玉米种子?____________
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