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题型:综合题 难度:0.65 引用次数:45 题号:20548425
如图是张强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中,利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。
   
(1)“苔花如米小,也学牡丹开”体现生物的基本特征是______
(2)“穿花蛺蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象,体现生物的基本特征是________________
(3)“芳林新叶催陈叶”,植物落叶体现生物的基本特征是________________。“朵朵葵花向太阳”体现生物的基本特征是________________
(4)鲸通常成群结队地在海里生活,过一段时间就需要游到水面上来,利用背部的喷水孔形成“喷泉”,鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是________________。鲸的子代通常和亲代长相相似,但也有不同,这体现的生物的基本特征是______________
(5)上述几种生物都是由____________构成的。
【知识点】 生物的特征

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【推荐1】如图所示的是一棵古槐,传说有千余年的历史,已成为幸福、吉祥、美好的象征。请你结合所学知识回答下列问题:

(1)这棵古槐______(填“是”或“不是”)生物,因为它具有________________________等生物的基本特征。
(2)为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,虫子是影响古槐生活的______因素中的______因素。
(3)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是______。据记载,古槐曾遭遇过一场罕见的洪水,连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零,几乎死亡,这体现了______对生物的影响,但古槐仍顽强地存活了下来。
(4)爱护树木,人人有责。请你列举影响树木生活的5种非生物因素:______________________________
(5)古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是______关系,会同其他植物争夺土壤中的养分。
2021-10-27更新 | 104次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某校七年级学生到武河湿地公园参加实践活动,他们发现河水清澈,于是采集了水样,在实验室培养并观察到了水中的生物。

(1)甲组同学观察到了图一所示黑藻的物像后,发现细胞中的有许多绿色结构①,你认为①应该是________,黑藻很可能属于________(填动物或植物)
(2)乙组对图二中的生物B进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,发现生物B的某些结构变绿,这种结构最可能是[       ] ________
(3)丙组同学取一滴水制成临时装片,显微镜下观察到B生物身体的前端遇到棉花纤维时,会采用________的方式,改变方向,再试探着旋转前进,直到避开障碍物。生物B生长到一定大小时,就会通过________产生新的个体。
(4)B是单细胞动物,从结构层次上看,它可以看做是一个动物细胞,原因是它具有动物细胞的________结构,它又可以看做是一个生物体,它具有生物的基本特征,如:________(两条)
2023-12-06更新 | 32次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句,试从生物学角度分析这一现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于_____这种非生物因素对青蛙的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙就不再鸣叫,这种现象能体现出的生物特征是_____。青蛙的个体发育是从一个细胞开始的,这个细胞是_____,经过蝌蚪、幼蛙,发育为成蛙,这一现象说明生物能_____
(3)在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的,在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的,这说明青蛙的体色与_____相适应。生物的这种适应性是_____
(4)青蛙可以捕捉害虫获取食物维持生活,这说明了生物的生活_____
2020-09-02更新 | 39次组卷
共计 平均难度:一般