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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:22 题号:20559838
探究叶绿素合成与光照的关系。
阅读下面的资料,它会给你的探究活动提供一些启示。(注:叶绿素:植物体内合成的,能 够吸收光能,使植物叶片呈现绿色的一类色素。)
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下,是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。
(1)根据以上资料,你提出的问题是:_______________的合成需要光照条件吗?作出的假设是:________
(2)如果给你若干新鲜的韭黄幼苗,两个盛有少量水的烧杯,一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋,请你补充完整如下实验方案。
①将新鲜的韭黄幼苗分成两等份,分别放入两个盛有少出水的烧杯中,标上A、B。
②A罩上________________,B罩上_____________,同时放在阳光下,其它条件____
③这样A、B就是一组________________实验,实验变量是________________。一段时间后,观察A、B中的韭黄颜色变化。
(3)结果预期:A烧杯中的韭黄呈现________________色,B烧杯中的韭黄呈现____色。
(4)得出结论:_________

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实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验,请你帮助完成该实验。

试管编号

1号

2号

3号

馒头碎屑或块

馒头碎屑适量

馒头碎屑适量

馒头块适量

清水或唾液

2 mL唾液

A

2 mL唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

水浴保温

放入37 ℃水中5~10 min

加入碘液

2滴


(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入___,与1号试管形成对照,变量是___
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___两支试管进行对照实验。
(3)口腔中的什么物质使淀粉发生了分解?_____
(4)把试管放入盛有37 ℃温水的烧杯里的目的是___________
(5)如果没有37 ℃温水,不采用水浴加热的方法,你还能用什么办法让实验试管温度保持在37 ℃左右?_______。 
(6)实验结果是1号试管____(填“变”或“不变”)蓝。 
2024-03-26更新 | 28次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】如图为探究酸奶制作条件的实验过程图,请回答:

(1)实验中设置实验乙组的目的是______
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材并进行加热处理。目的是______
(3)某同学做实验时未冷却就加入酸奶,他能成功制成酸奶吗?请说出原因。______
(4)若甲、乙两组实验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4~6小时后,请你推测一下,最有可能制成酸奶的是______组。该实验是为了探究酸奶的制作需要在______条件下进行。
(5)如果还想进一步探究温度对酸奶制作的影响,可以改装乙装置,使其与甲装置一样处于_____状态,并设置不同于甲装置的______条件,其他实验条件相同且适宜。
2024-05-28更新 | 81次组卷
实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,设计了如下方案,请分析回答。

步骤

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

1

各加入1 000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

2

一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数

3

均用水浴锅隔水加热使水温升高10 ℃

各加入适量热水使水温均升高10 ℃

不做任何处理

4

一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

(1)在这个探究实验中,实验的变量为________
(2)如果你探究此活动,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?___________________
(3)步骤1中烧杯①~⑥的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是__________________________________
(4)烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?________(填序号)。
(5)烧杯⑤⑥的作用是________
2020-10-28更新 | 77次组卷
共计 平均难度:一般