【推荐1】在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况，在微重力环境下，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明（　　）

A．生物影响环境

B．重力是影响水稻生活的生物因素

C．生物与环境相互影响

D．环境影响生物

【推荐2】武功山风景名胜区位于江西省的中西部，是国家5A级旅游景区.武功山的植物从山脚到山顶呈现出分层分布的特点即从山脚到山顶依次为常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。影响武功山植物分布的主要非生物因素是（       ）

A．空气

B．水分

C．阳光

D．温度

【推荐3】下列描述中属于生物影响环境的是

A．黄山山顶松树因常年经受风的侵袭，导致其一侧枝叶较少

B．大树底下好乘凉

C．沙漠中只有靠近水源的地方才出现绿洲

D．大雨过后，蚯蚓爬出地面

【推荐1】向日葵，因其花盘常常“追随”太阳，又名朝阳花。为了探究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响，生物学兴趣小组开展了研究，请协助他们回答下面小题。
1．研究者将若干向日葵分为甲、乙两组，甲组正常生长，乙组应进行的处理是

A．置于黑暗处

B．置于干旱处

C．剪除其花盘

D．固定花盘朝向

2．实验发现“追随”太阳的特性能促进向日葵的生长，这说明了

A．生物适应环境	B．生物影响环境
C．生物与环境互相影响	D．生物与环境互不影响

3．向日葵开花后，花盘一直朝向东方不再“追随”太阳。研究者就这一特性再次开展实验，将开花期的向日葵分成两组，一组花盘一直朝东，另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花（昆虫可帮助传粉）的次数。本实验探究的问题是

A．光照对向日葵的生长有影响吗

B．光照对向日葵花盘朝向有影响吗

C．向日葵花盘朝向对昆虫访花的次数有影响吗

D．向日葵花盘朝向对昆虫的生长发育有影响吗

【推荐2】下列现象中，属于生物适应环境的是（       ）

A．过度放牧导致草场的退化

B．植物的蒸腾作用降低了环境温度

C．缺氮肥时植物的叶片会发黄

D．生活在荒漠中的骆驼尿液非常少

【推荐3】有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（　　）

A．生物的习惯	B．生物适应环境
C．生物影响环境	D．生物躲避敌害

【推荐1】下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例

A．银杏树在秋天落叶	B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C．草履虫能吞食有机质净化污水	D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

【推荐2】下列不能体现生物对环境的适应的是（　　）

A．莲藕茎和叶柄相同，是中空的，利于吸收氧气

B．干旱地区的植株根系相对较大，叶片肉质，叶表面有刺

C．植树造林，可以减少水土流失，改良气候

D．秋天大雁南飞

【推荐3】古人的诗词和生产上的俗语都蕴涵着丰富的生物学知识，下列叙述正确的是（　　）

A．“千里之堤，毁于蚁穴”，体现了生物能适应环境

B．“正其行，通其风”，体现了温度对光合作用的影响

C．“清明前后，种瓜点豆”，说明种子萌发需要适宜的温度

D．“落红化作春泥”，说明动物能促进生态系统的物质循环