【推荐1】生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识，据图分析回答相关问题：

“结构与功能观”是生物学的基本生命观念之一，这个观念在以上几种动物体的结构中都有所体现。
(1)A的身体呈________对称，________感觉器官集中，能最先感知外界刺激，使身体定向运动。
(2)D用鳃呼吸，通过________的摆动以及________的协调作用游泳，这是与其水生生活相适应的。
(3)F的牙齿有了________的分化，这是与其食草生活相适应的。
(4)B的骨骼与它的运动方式相适应的特点是________________。
(5)上述动物中，能用两种器官进行气体交换的是________（请填字母）。在这些动物中，具有蜕皮现象的是图中的________（填字母），这是由于________不能随着身体的长大而长大。

【推荐2】如图是人们常见的几种动物，请分析回答。

(1)如图中的五种动物，无脊椎骨的动物是______（用字母表示）。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的D能用______呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但不发达，需要借助______辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相联通的______辅助呼吸。C动物胸腹部有______是气管的开口，通过气管进行呼吸。
(3)D在水中运动时，用______能够控制鱼体前进的方向，______有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。
(4)B属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是______。

【推荐3】利用所学的生物学知识解释现象
(1)雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为_______。
(2)水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有什么变化？ _____。
(3)金蝉脱壳是脱掉它的什么结构？这一结构有什么作用？ ________。
(4)俗话说“种豆肥田”，为什么种植豆科植物能提高土壤肥力？ _______。

【推荐1】动物都有适应生存环境的形态结构特点，请据图填空。

（1）图1是水螅外形图。水螅身体呈_____对称，体表有刺细胞,有口无肛门。
（2）图2是鲫鱼的外形图。鱼的身体呈_____型，可以减少在水中运动时的阻力。鱼在水中通过尾部和_____的摆动及_____的协调作用游泳。
（3）图3是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的_____， 既可以保护身体又能_____。
（4）图4是鸟的呼吸结构图。鸟有与肺相通的[_____]气囊，该结构有_____的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

【推荐2】下图是脊柱动物类群的代表动物,请据图回答有关问题。

（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是__________中的毛细血管。
（2）上图中在水中完成受精作用的是_____两类动物(填字母)。
（3）A类动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用______呼吸;在陆地上产卵,卵表面具有坚韧的卵壳
（4）D特有的呼吸方式为_________提高了摄氧能力
（5）E类动物体内有________把体腔分为胸腔和腹腔

【推荐3】根据图示中动物种类，分析它们的呼吸结构和呼吸方式（尽量填写序号）
   
(1)B没有专门的呼吸器官，是用______进行呼吸的，只能生活在湿润的陆地上。
(2)图中用鳃呼吸的动物有______，鳃适于体内血液与______中溶解的气体（或氧气）进行气体交换。
(3)D与环境进行气体交换的主要呼吸器官是______，其身体表面包裹着坚韧的______。
(4)用肺呼吸的动物有______。肺是适应陆地环境中与______进行气体交换的呼吸器官。说明这三种动物是适于______生活的。

【推荐1】怀化一直坚持“生态优先，绿色发展”，市域内森林、沼泽、湖泊、河流交错分布。境内拥有沅陵借母溪、通道玉带河等众多自然保护区。保护区内拥有大量的珍稀动植物，其中国家级保护动物有白鹳、中华小鲵、大鲵等；国家级保护植物有珙桐、银杏等。
(1)资料中划线部分体现了___的多样性。
(2)中华小鲵已经在地球上存在了上亿年，堪称珍贵的“生物活化石”。中华小鲵与大鲵都是___动物，它们的成体用___呼吸，皮肤辅助呼吸。
(3)沅陵借母溪、通道玉带河等众多自然保护区的建立，可以对濒危生物实施就地保护，除此之外，你还知道哪些自然保护区?___（请举一例）
(4)乐乐同学在通道玉带河湿地公园看到鸳鸯在水面成双成对游水嬉戏，据此推测，鸳鸯的足应具备下列哪种形态特征：___。

A．

B．

C．

D．

(5)作为一名中学生的你，在保护生态环境方面应当怎样做?___（写出一点即可）。

【推荐2】某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓（cuō）脚？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁．”请根据上述材料回答下列问题：
㈠苍蝇与其它昆虫在外形上相比，除都具有翅外，还具有的共同特点是：      对足和身体分为             三部分．
㈡请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”．
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶   若干只活苍蝇
实验步骤：
（1）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量      的活苍蝇；
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中                  的次数．
可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关．
②若                                             ，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关．
③此实验步骤中的甲装置起          作用。
④除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题：
                                                       

【推荐3】下图为鲫鱼结构模式图和家鸽呼吸系统示意图,请据图回答问题:

(1)鲫鱼游泳时主要通过_______________的摆动产生前进的动力，家鸽飞行时动力主要来自发达的____________。
(2)鲫鱼呼吸器官的主要部分是___________，用滴管吸取少许红色墨汁慢慢地滴在鱼口前方，会观察到墨汁从口进入鱼体，又从___________流出鱼体。流出的水与流入的水相比，____________减少了，___________增多了。
(3)家鸽等鸟类特有的呼吸方式为____________，即呼吸一次，在［   ］______内完成________次气体交换。

【推荐1】福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类在水中前进的动力主要来自 _____，体表有 ____ 覆盖。
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的 _____动物，特有的生殖方式是 _____，后者的牙齿分化为 _____ 和 _____。
(3)藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，从动物行为获得的途径，可将动物的行为可分为先天性行为和 _____行为，其中 _____ 行为是由遗传物质决定的。
(4)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是 _____，它每呼吸一次，气体在肺部进行 _____次气体交换。

【推荐2】如图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物，请回答问题：

（1）图甲体表被_______，乙体表被_______，可以起保温作用。
（2）丙的体表有_______，其上面有______，有保护作用。
（3）丁为蝗虫，其体表有坚硬的____，戊皮肤____，其上面分布有丰富的毛细血管，有______功能。
（4）图中是卵生的动物有______，胎生的动物有_______（填代码）。
（5）上述动物中_______（填代码）为无脊椎动物。

【推荐3】下图中有我们学过的五种动物，请据图回答下列问题。

(1)A是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止______。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是________。在市场上买鱼，如鱼鳃的颜色是________，则是新鲜的鱼。
(3)C的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，用________呼吸，________辅助呼吸。
(4)上述动物中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________。（填字母）
(5)D是一种珍稀动物，其身体呈________，它独特的呼吸方式与其体内结构——________有关。
(6)E的毛有________作用；其牙齿有________和________之分，与其食性相适应。E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。