1881年,德国科学家恩格尔曼做了这样的实验:把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内,在黑暗中用极细的光束照射水绵,实验现象是需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多。请分析回答下列各问。
(1)恩格尔曼的实验设计非常巧妙,从实验材料的角度分析:
①水绵的叶绿体呈______ 分布,在黑暗中用极细的光束照射水绵,使叶绿体的受光部位和其它部位形成对照。
②需氧细菌在有氧条件下才能生存,可通过观察需要氧细菌的_______ 情况来判断光合作用进行的部位。
(2)把装片放在没有空气的黑暗环境中,目的是为了排除空气和光照的干扰。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多,说明这些部位产生了___________ 。
(3)如果将实验材料中的需氧细菌换成厌氧细菌,实验现象是厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布______ 。
(4)有的植物工厂完全依靠人工光源(其中常见是红色、蓝色和白色光源)来生产蔬菜。若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,仍用以上实验装置,用________ 来替换极细的光束,其他条件不变。
(1)恩格尔曼的实验设计非常巧妙,从实验材料的角度分析:
①水绵的叶绿体呈
②需氧细菌在有氧条件下才能生存,可通过观察需要氧细菌的
(2)把装片放在没有空气的黑暗环境中,目的是为了排除空气和光照的干扰。需氧细菌在叶绿体的受光部位分布最多,说明这些部位产生了
(3)如果将实验材料中的需氧细菌换成厌氧细菌,实验现象是厌氧细菌在叶绿体的受光部位分布
(4)有的植物工厂完全依靠人工光源(其中常见是红色、蓝色和白色光源)来生产蔬菜。若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,仍用以上实验装置,用
更新时间:2023-11-05 16:57:12
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【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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(0.65)
【推荐1】如图甲所示,放置黑暗处一昼夜后的叶片置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色,漂洗,最后在叶片上滴加碘液请分析回答
(1)该实验控制的变量是______ 。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到______ 作用。
(3)图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是_______ 。(填字母)
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图甲叶片中未遮光部分______ (选填“变蓝”或“不变蓝”),由此说明绿叶在光下制造______ 。
(1)该实验控制的变量是
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
(3)图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图甲叶片中未遮光部分
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【推荐2】下图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。据此回答。
(1)根据实验过程对上面四个步骤进行排序________ 。
(2)图①放在暗箱中的目的是________ ,此过程中植物只进行________ 作用。
(3)图②进行对照时实验变量是________ 。
(4)图③中为什么要进行水浴加热________ 。
(5)图④染色使用的是________ ,染色前需要用________ 漂洗。
(6)染色后的正确实验现象应该是叶片不遮光部分________ 。(变蓝/不变蓝)
(7)此探究实验的实验结论是________ ;________ 。
(1)根据实验过程对上面四个步骤进行排序
(2)图①放在暗箱中的目的是
(3)图②进行对照时实验变量是
(4)图③中为什么要进行水浴加热
(5)图④染色使用的是
(6)染色后的正确实验现象应该是叶片不遮光部分
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【推荐3】科学探究是研究生物学的重要方法,探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动的实验装置图。请回答:
(1)图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。其目的是使叶片中含有的_____ 溶解到酒精中,使叶片变为_____ 色。
(2)乙装置经过一昼夜的暗处理后,进行2~3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴。这种现象说明植物进行了_____ 作用; 打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理,漂洗后滴加碘液观察到叶片_____ 。
(3)丙装置广口瓶中放的是萌发的种子,过段时间打开阀门,发现试管中澄清的石灰水变浑浊,由此得出结论:植物进行了_____ 作用,释放出的气体是_____ 。
(1)图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。其目的是使叶片中含有的
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