【推荐1】草履虫个体微小，需要借助显微镜进行观察。请根据“观察草履虫”的实验，回答下列问题：

(1)某同学想探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，设计了如下表所示的实验。

组别	营养液的种类	营养液数量	环境温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

下列对该实验的改进建议，不合理的是_____________。（填字母）

A．统一用稻草浸出液培养	B．环境温度统一设置为25℃
C．草履虫数量改为20只	D．可设置用清水做培养液的对照组

(2)使用稻草培养液培养草履虫，用胶头滴管吸取草履虫时，应在图1中的_______部位吸取。（填字母）
(3)在显微镜下观察草履虫形态结构时，应在培养液中放少量棉花纤维，主要目的是______。
(4)某同学利用图2装置探究“草履虫对外界刺激能作出一定的反应”，图中D处是草履虫培养液，E处是清水，若想让D处的草履虫向E处运动，可采取的方法有：
方法一：__________。
方法二：________。

【推荐2】生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。

(1)制作临时装片时，首先吸取培养液______（上/中/下）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[       ]______与外界进行气体交换。
(2)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的[⑥]______变成绿色，可见草履虫获得营养的方式为______（自养/异养）。
(3)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两水滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到____________，这说明草履虫____________。
(4)可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，但可以独立完成____________等生命活动。

【推荐3】下面是一些微小生物的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图B中生物是从图A（发霉的橘子）中挑取出，制成临时装片放到显微镜下放大看到的，3的着生状态呈帚现状，B的名称是______，其中的结构4是指______，它是生活在图A中______（填数字）的菌落中。
（2）生物C的结构中6可以说明它正在进行是_______生殖，人们利用C做馒头和面包的原理是______。
（3）生物E可用于呼吸的结构是______。
（4）图B—F中属于单细胞生物的是______；没有细胞结构的是______，其生活方式是______；属于真核生物的有______（填字母）。