某校生物课外活动小组为了探究种子萌发所需要的环境条件，设计出了如下表所示的实验方案：
要探究光照对种子萌发是否有影响，应选择的实验装置组合是（ ）
| 装置编号 | 种子数量（粒） | 环境条件 | |||
| 温度（℃） | 湿度 | 光照 | 空气 | ||
| 甲 | 100 | 25 | 潮湿 | 有光 | 充足 |
| 乙 | 100 | 5 | 潮湿 | 有光 | 充足 |
| 丙 | 100 | 25 | 干燥 | 无光 | 充足 |
| 丁 | 100 | 25 | 潮湿 | 无光 | 充足 |
| A．甲和丙 | B．甲和丁 | C．乙和丙 | D．乙和丁 |
更新时间：2023-12-05 22:38:49
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【推荐1】为探究光照对黄粉虫分布的影响，下面探究实验方案中①②应为（ ）
组别 | 黄粉虫的数量/只 | 光照 | 温度 | 环境 |
对照 | 250 | 阴暗 | 20 | ② |
实验 | 250 | ① | 20 | 粮食堆 |
| A．阴暗 野草堆 | B．明亮 野草堆 |
| C．阴暗 粮食堆 | D．明亮 粮食堆 |
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【推荐2】被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验，如图所示，有关分析正确的是（ ）
| A．该实验设计的不够严密，未设置对照 |
| B．煮沸肉汤的目的是破坏肉汤中的营养 |
| C．该实验的变量是瓶颈形状 |
| D．实验结论是肉汤中的细菌来自空气 |
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【推荐3】为探究饮水机中细菌数量的变化，某小组选择15台型号一样的饮水机，先行对饮水机整 体进行消毒，然后平均分成三组放在同一房间不同位置，水温均为室温。定时接等量的水测定每个位置5台饮水机的细菌总数，结果如下。分析错误的是（ ）
| 测定时间 | 第一天 | 第三天 | 第五天 | 第七天 |
| 靠窗阳台细菌总数 | 15 | 29 | 44 | 76 |
| 室内中间细菌总数 | 20 | 57 | 128 | 255 |
| 门口角落细菌总数 | 28 | 108 | 201 | 424 |
| A．放门口角落的饮水机内的细菌总数随时间延长而增多 |
| B．将饮水机摆放靠窗阳台处更有利于身体健康 |
| C．本实验只探究了摆放位置对饮水机中细菌数量的影响 |
| D．使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完 |
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【推荐1】为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见( )
花盆 | 空气 | 温度 | 水 |
① | 充足 | ０℃ | 适量浇水 |
② | 充足 | 25℃ | 不浇水，保持土壤干燥 |
| A．两个花盆中都应该适量浇水 | B．两个花盆都应该放在25℃的环境中 |
| C．两个花盆都应该放在0℃的环境中 | D．一个花盆空气充足，一个空气不充足 |
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【推荐2】某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．本实验探究了水分、空气和温度三个条件对种子萌发的影响 |
| B．②和⑤对照，变量是温度 |
| C．②和③对照，变量是水分 |
| D．本实验存在的不足之处是每组只用了1粒豌豆种子 |
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