【推荐1】某同学对人体呼出气体成分的变化进行了如下探究，请回答问题：
探究一：①取大小相同的两个广口瓶（250 mL），分别标号为A、B→②打开A瓶置于空气中3 min后盖严瓶口→③取一根玻璃管插入B瓶，通过玻璃管向瓶里连续地呼气数次后盖严瓶口→④分别向A、B两瓶倒入50 mL澄清的石灰水→⑤观察并记录实验结果：
探究二：重复探究一中①、②、③→④将燃着的蜡烛分别放入A、B瓶中→⑤观察并记录实验结果．
（1）探究一的实验结果是：_________；探究二的实验结果是：_______________。
（2）通过探究，可以证明：人体呼出的气体中，_________的含量高于空气，_______ 的含量低于空气。

【推荐2】小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。
（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的____饲养，每天清理纸盒。
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小强得出结论：____。
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾，交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。
小强认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件。为此，他又做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是____对蚕卵孵化的影响。
②每组选择10粒蚕卵进行实验的目的是____。
③请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：____组卵孵化为幼虫。

【推荐3】2020年口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题。

该实验研究的问题是：不同类型的口罩过滤效率相同吗？
(1)该实验的变量是___。图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是___。
(2)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力___（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是___口罩。
(3)新型冠状病毒个体微小，需要用电子显微镜才能观察到，新冠病毒没有细胞结构，由___外壳和内部的___组成。

【推荐1】为探究酸雨对菜豆种子萌发的影响，某生物兴趣小组的同学设计了下图所示的甲、乙实验装置，各装置放有相同的10粒菜豆种子，并同时置于温暖的自然环境中，定期观察记录菜豆种子萌发的情况。请根据实验分析回答：

(1)该兴趣小组探究的问题是___________？
(2)该实验的变量是：___________。在上图所示的对照实验中，对照组是___________（填“甲”或“乙”）组。
(3)如果甲装置中的菜豆种子有9粒萌发，乙装置中的菜豆种子只有1粒萌发，则可以得出的实验结论是___________。
(4)该实验的两个装置中都放有10粒菜豆种子而不是1粒菜豆种子，目的是______________________。

【推荐2】小芸想在自家阳台上种植生菜，但生菜种子的萌发需要特殊条件，这就增加了种植难度。为了探究温度对生菜种子萌发的影响，小芸设计实验进行探究，结果如下图所示，请分析回答下列问题：

(1)实验中除了控制__________这一条件不同外，还需要为生菜种子的萌发提供__________（写出一点即可）等环境条件。
(2)分析实验结果可知，当温度超过20℃时，随着温度升高，生菜种子的发芽率__________（填“升高”或“降低”）。当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。
(3)为了探究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员测定不同温度和光照下的发芽率（%），结果如下表所示。

组别	黑暗	光照2小时	光照4小时	光照6小时	光照24小时
15℃	81.5	78.5	81.5	93.5	95.0
35℃	0	38.0	51.5	65.0	74.0

①由实验结果可知，在15℃条件下，经过4小时以上的光照可以__________（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。
②在35℃条件下，适当__________可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子的萌发。
③根据上述结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应__________（填“较深”或“较浅”）。

【推荐3】如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置（每个瓶子里装了20粒种子），据图回答问题：

（1）本实验设计共有_______组对照，对照组都是________号瓶。
（2）要探究空气对种子萌发的影响，应用_____________两瓶做对照实验。
（3）③号瓶和④号瓶能萌发的是______号，据此得出的结论是___________________ 。
（4）假如所有瓶里的种子最终都没萌发，可能的原因是_____________________________。（任意答出一点即可）

【推荐1】为了探究酸雨对种子萌发的影响。某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量且相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况。请根据如图所示，分析并回答问题：

(1)在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择________和________两个装置作为对照实验，其中对照组是___________组，该实验的变量是____________________。
(2)该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是 ____________________。
(3)如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：___________________________，则说明____________________________。

【推荐2】为了探究温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响，科研人员选取多粒籽粒饱满的种子进行实验，实验处理如下表所示：

组别	温度（℃）	水分
A	20	适量
B	25	适量
C	30	适量
D	35	不加水

   
请根据实验回答下列问题：
(1)选取的皱叶醉鱼草种子要求籽粒饱满，原因是籽粒饱满的种子中______。
(2)实验处理中有一处不合理的地方，请指出并改正：_____。
(3)经过修改完善后，各组种子的萌发情况如图中曲线所示。由曲线可以得出结论：_______。
(4)若要探究光照对种子萌发的影响，需增加E组实验，E组的温度条件应设为______，因为第15天该温度下种子萌发率最高。在保证其他环境适宜的条件下，该实验唯一的变量应为_____。

【推荐3】科学探究是生物学课程的重要组成部分，为了探究葵花种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题。

编号	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	1粒种子	1粒种子	1粒种子	1粒种子
	不加水	加水至种子高度的一半	加水淹没种子	加水至种子高度的一半
	25℃	25℃	25℃	5℃

(1)实验设计中、2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，探究的是种子萌发是否需要______。
(2)读实验的对照组是______号瓶，其余三组是实验组：3号和4号瓶不可以组成一组对照实验的原因是______。
(3)通过实验可知，种子萌发所需的环境条件有______。
(4)即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因______。（回答一条即可）
(5)同学们设计的实验存在不足，主要是______。