【推荐1】某同学在研究生物多样性的过程中，收集到以下动物的标本或图片，请据图回答问题：

(1)上图中属于无脊椎动物的有________，体温恒定的动物是________。(填序号)
(2)动物①，经常在雨后爬到地面上的原因是_______________________________。
(3)动物③身体呈________，有利于减少在水中运动时的阻力。
(4)动物④的足细长，适于在湿地浅水中行走，体现鸟足与其_________相适应的观点。
(5)动物⑤牙齿__________，提高了摄食和消化食物能力。

【推荐2】—位渔民下海打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈纺锤形，体长2.5 米，头小而头骨厚，面部有鼻有眼，眼睛小，眼后有小耳孔，口中有牙齿。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡 的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“ 动物”的类别进行探究。
(1)提出问题：___________________________________________________
(2)建立假设：①村民甲认为此”动物”是鱼类；②村民乙认为此“动物” 是哺乳类。
(3)获取证据：       
村民甲的证据①__________________；②___________________________________________________。
村民乙的证据①_________________________；②___________________________________________________。
(4)结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为__________（选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的。

【推荐3】下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：


(1)图中[①]是蚯蚓的____靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的____完成。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是有许多[②]___构成，内含丰富的毛细血管。
(3)鸟飞行中由于有[③]所示结构____的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时氧气的供应，鸟类的这种呼吸方式称为____。
(4)图中[⑤]是河蚌____器官。

【推荐1】大鲵和鳄鱼都是既能生活在水中，又能在陆地上活动的动物。请据图表回答：

	大鲵	鳄鱼
体表特征	①__________	皮厚带有鳞甲
呼吸器官	鳃（幼体）②_________（成体）	肺
产卵场所	水中	③_________

(1)完善表格内容：①__________；②__________；③__________。
(2)图中更适应陆地环境的动物是__________（填字母），原因是__________（只答一点即可）。

【推荐2】如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
   
(1)A类动物呼吸时气体交换的部位是____中的毛细血管，B类动物用肺呼吸，_____辅助呼吸。
(2)上图中属于真正陆生生物的有___________（填字母）类动物。
(3)E类动物适应陆地干燥生活的结构特点：体表覆盖角质鳞片或甲，完全用_______呼吸。
(4)D类动物的牙齿出现了门齿、_________、臼齿的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
(5)C类体温不随环境温度变化而变化属于_________动物，通过_________繁殖后代。
(6)上图中体温不恒定的动物类群有_________ （填字母）。

【推荐3】简答题
（1）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？
（2）“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？（答出两点即可）

【推荐1】如图是哺乳动物的牙齿类型图和家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答问题。

(1)图一中，A和B分别是家兔和狼的牙齿示意图，其中图A是___________的牙齿，判断的依据：比较图A与图B，图A中没有［3］___________齿，这与它的植食性生活 有关。
(2)图二中，鸟类的身体呈___________型，可减少飞行中的阻力，前肢变成___________，可振翅高飞。以肺为呼吸器官，[     ]___________辅助呼吸，提高了气体交换的效率。
(3)家兔和鸟的体温都不会随着环境温度的变化而改变，因此它们都是___________动物。

【推荐2】下图是几种常见的植物和动物，据图回答问题：

(1)图中属于被子植物的是 ________ ，属于裸子植物的是________。（填序号）
(2)图中靠孢子繁殖后代的植物是 ________（填序号）。
(3)图中属于恒温动物的是 ________（填序母）。
(4)图中用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是 ________（填序号），它属于 ________ 动物 （填“脊椎 ”或“无脊椎 ”）。
(5)图中体内没有脊柱的动物有________（填序号）。

【推荐3】2016年滇池湿地被评为“中国最美湿地”，李丽同学游览了滇池湿地后，在微信朋友圈分享了照片和帖子，其帖子内容如下
今天，在湿地公园见到了多种初中生物课本上学过的生物：花丛中蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓穿梭，小鸟在树枝上歌唱，蜥蜴在小草间藏头露尾，雪松屹立；湖面上，荷花亭亭玉立；野鸭、鱼儿在水中游来游去，青蛙时儿跳出水面驻足于荷叶上……湿地公园真美!
请根据帖子内容结合学过的生物知识分析完成下列学习任务。
（1）帖子中提到的雪松属于________植物，与蕨类植物相比，它能靠________繁殖后代，与它繁殖方式相同的另一个植物类群是________，它们的主要区别是看________。
（2）帖子中的动物，依据体内是否有________分为无脊椎动物和脊椎动物两类。在帖子描述的动物中属于节肢动物的有________、________。该类群动物的主要特征是：身体由许多________构成，并且，体表有________，足和触角________。蝴蝶在花丛中飞舞能帮助植物________。
（3）青蛙主要用________呼吸，________辅助呼吸，可以生活在水中和陆地上，幼体生活在水中，用________呼吸，青蛙属于________动物。野鸭跟青蛙一样既能在陆地生活又能在水中游泳觅食，野鸭属于________。
（4）在生物进化历程中，________动物（帖子中的蜥蜴属于该类群）比两栖类更适应陆地生活，已经进化为真正的陆生动物。

【推荐1】如图所示植物进化历程图，根据图回答问题：

(1)写出下列字母所代表的植物类群：A____________，C____________，D____________，E____________
(2)A类群生活在____________；B、C能够在陆地生活，但生殖过程______________；D、E的生殖过程已经_______________，适应了陆地生活，此现象体现了生物__________的进化历程。
(3)原始的蕨类植物进化为原始的种子植物，而原始苔藓植物是由哪类原始植物进化而来的呢？____________________。

【推荐2】如图分别为生物进化树的一部分，请根据所学知识，据图回答问题：

（1）①为___________________动物。
（2）③为___________________植物。
（3）从图乙可知，最低等的植物类群为_______植物。
（4）观察进化树，得出的信息不正确的是_____________。
A．图中所示脊椎动物中爬行动物是最低等的
B．③是植物中最高等、最复杂的类群
C．鱼类的结构比鸟类的简单
D．生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从低等到高等、从简单到复杂
（5）由“进化树”可知地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的。达尔文生物进化学说认为生物进化是_____________的结果。

【推荐3】生物圈中不同的动物类群组成了丰富多彩的动物世界。生物学家认为，所有的动物都起源于单细胞动物，在漫长的进化过程中相继产生新的物种。如图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。

（1）请写出丙代表的动物类群：______，如果把涡虫列入进化树中，它最适合列在哪一个位置？[　　]______。
（2）生物圈中种类和数量最多的动物类群是[　　]______，该类群的绝大多数种类适于生活在陆地上，与此适应的结构特点主要表现为______。
（3）生物学家通过对化石研究发现：大多数无脊椎动物出现在6亿年前，最早的鱼类大约出现在5.3亿年前，大约3.2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群[　　]______，其适应陆地生活的生殖特点是______；最高等的一类脊椎动物是[　　]______，这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有______。（写两条）
（4）从动物进化的大致历程来看，动物进化的总体趋势是______。