【推荐1】实验探究题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了
请根据题意问题：
(1)实验①、②、③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______行为 。
(2)实验④说明了蟾蜍通过______，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______行为。
(3)实验⑤说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较______。
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③、④、⑤中确实建立起新的______。

【推荐2】豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料.请回答下列相关问题：
(1)皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异被称为_____________变异。如果单纯是由环境引起的，遗传物质并没有发生改变，这种变异称为______________变异。
(2)_______是控制性状的基本遗传单位，是_________分子片段，位于染色体上。
(3)圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代全为圆粒豌豆，说明皱粒为________性状。若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，皱粒豌豆占总数的___________％。
(4)与人不同，豌豆植株是雌雄同体，因此豌豆细胞中_______________（填“有”或“无”）性染色体。
(5)豌豆中含淀粉与蔗糖，淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案：
提出问题：豌豆种子形状不同的直接原因是什么？
①作出假说：圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比，____________含量多。
②实验验证：取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时。然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中，再向两烧杯中各加入两滴____________，摇匀后观察现象。
③结果分析：如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色________________，则假说成立.若出现其他结果，则假说不成立。

【推荐3】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问：
(1) 本实验可证明腐生生物细菌能将________的遗体__________。
(2) 该实验中的实验组是________组，对照组是________组。
(3) 该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?因为实验时要控制除了__________、___________条件以外的其他因素影响。

【推荐1】在学校开展的跨学科实践活动中，小明体验了南瓜种植过程。他的实践记录单如下表，请将该记录补充完整。
(1)种植

将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，先用保鲜膜覆盖花盆表面，后在其上戳若干小孔（图1），这一系列措施有利于①________，从而促进种子萌发。
(2)移栽
在南瓜伸蔓期前期，在一个阴天的黄昏，将一株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，带着土坨移栽到校园实验田。这种方法既能够降低幼苗的②_________作用，也减少对幼苗③_________（填器官名称）的损伤，提高移栽成活率。
(3)开花和结果

花：花冠黄色，直径约4～6cm，有雄花和雌花之分，推测南瓜的传粉主要借助④________（填“风或昆虫”）为媒介。果实：剖开成熟的南瓜，发现有多粒种子，推测雌蕊中含有多个⑤________。
(4)生理作用研究
将一株南瓜放置密闭装置，测定装置中24小时内的氧气含量变化情况，如下表。

据曲线推测南瓜植株在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于⑥_________点（填字母），南瓜植株积累有机物最多的时刻是⑦_________时左右。BC段南瓜植株进行的生理作用有⑧_________。

【推荐2】下表是探究影响种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，分析回答问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	放少量水，置于温暖处	萌发
3	放少量水，置于冰箱中	未萌发
4	放过量的水，使种子淹没于水，置于温暖处	未萌发

(1)本实验中，共构建了几对对照实验？______。
(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。
(3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？______。

【推荐3】为了探究大豆种子萌发的环境条件，石庙一中八年级生物兴趣小组精心挑选了颗粒饱满、完好无损的种子进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	19
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	18

(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是_____？
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与_____组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是_________。
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的______。
(4)实验中②、④两组中都存在没有萌发的种子，原因可能是_____。

【推荐1】“在什么样的环境条件中种子才能萌发呢？”为探究这一问题，同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置有足够的空间。请分析表格中的信息并回答下列问题：（各组除表中实验条件外，其他条件均相同）

装置甲	装置乙	装置丙	装置丁
不洒水	洒一点水（适量）	洒一点水（适量）	种子完全浸没在水中
放入橱柜（25℃）	放入橱柜（25℃）	放入冰箱（2℃）	放入橱柜（25℃）
大豆种子10粒	大豆种子10粒	大豆种子10粒	大豆种子10粒

(1)请根据探究的问题，结合已学习的知识作出假设：种子的萌发需要______。
(2)各组除表中实验条件外，其他条件均相同，这样设置的目的是______。
(3)四个实验装置中，种子最有可能萌发的是装置______。
(4)如果要探究空气对种子萌发的影响，则可以用______两个装置进行对照。
(5)各组实验装置中用到的种子数量是10粒而不是1粒，这样做的目的是______。
(6)种子萌发除需要适宜的环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，避免造成减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时，取样（获取样本）应______（填“随机”或“挑选”）。

【推荐2】探究种子结构的完整性对种子萌发的影响。周末，小明和爸爸一起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴，小明负责放种。爸爸要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。
（1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率___________（结果保留一位小数）。这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗？说出你的理由。_________________。
（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒。处理情况如表。然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。

分组	处理方法	实验结果	实验结论
A	不做任何处理	正常萌发
B	小心地剥掉种皮	13粒萌发，长势较慢
C	将胚根的尖端切掉	都未萌发
D	小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉一部分	12粒萌发，长势变慢

①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？
②做出假设：__________________________________。
③实施计划中，小明应选择哪二组进行对照实验？______________。其中对照组是___________组。
④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：___________________________。由此可知，我们在选种时要选择___________的种子。
（3）小明邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为____________实验，这能减少单一实验产生的误差，使结论更可靠。

【推荐3】卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物。为了解其濒危机制，某科研团队展开了以下研究。
①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子。
②提供适宜种子萌发的条件。在每组温度、湿度、光照强度等条件均 ？的情况下，对六个培养皿的种子依次进行每天光照0、4、8、12、16、24小时处理。
③观察、记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据处理如图。

(1)本实验研究的问题是___________？
(2)本实验的变量是_______；实验方案中“？”处应填________。
(3)每组放入100粒种子，而不是1粒，目的是________。若某培养皿中共有75粒种子萌发，则发芽率为_______；实验数据应取三次重复实验数据的_______。
(4)据图分析卵叶海桑种子萌发的最适条件是每天光照______小时。
(5)即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请分析原因：_______（只写1个原因即可）