【推荐1】某同学设计了探究光合作用､呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验（如图所示），经过反复实验，观察到下列现象｡请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析｡

（1）在密闭的甲､乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间｡甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的_____作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的_____作用更新了玻璃罩内的气体｡
（2）一段时间后，密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠，这些水珠主要来自绿色植物的_____作用｡
（3）丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后，再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来｡然后光照3~4小时，取该叶片进行脱色处理后，滴加碘液并漂洗，发现变蓝的部位是_____（填“A”或“B”），其主要原因是叶片该部位产生了_____（填产物）｡

【推荐2】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题。

(1)实验一中，A瓶装有萌发的黄豆种子，B瓶装有煮熟的黄豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方盖上盖，24小时后将两支燃烧的蜡烛分别伸入A、B瓶中，观察蜡烛燃烧情况。该实验目的是证明呼吸作用消耗的气体是__________。由此得到启发，将种子储存在干燥密闭的环境中能减弱__________作用的发生，延长种子的保存时间。
(2)实验二中，用玻璃罩罩住两株长势相同的植物，一段时间后，发现C中植物叶片长势不如D，该实验可得出的结论是__________。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
(3)实验三中，E与F装置的实验变量是__________，将E、F装置在光下放置几小时后，发现__________（填字母）装置的塑料袋内壁有较多的小水珠，可说明__________。

【推荐3】下图是植物呼吸作用的有关探究实验和表达式示意图。请分析回答：
          
(1)在图一所示实验中，若分别将燃烧的蜡烛放入在温暖环境中已放置了24小时的甲瓶和乙瓶中，火焰立刻熄灭的是放入______瓶中的蜡烛。原因是该瓶中的______被种子吸收用于进行呼吸作用，该物质在图三中用B表示。另一瓶中的蜡烛继续燃烧的原因是______。
(2)在图二所示实验中，将装有新鲜叶片的透明塑料袋（袋口扎紧）放在黑暗处一段时间后，将玻璃管插入澄清的石灰水中，去掉软管夹后挤压塑料袋，观察到的实验现象是______，这说明新鲜叶片进行呼吸作用产生______，该物质在图三中用C表示。实验过程中，要将装有新鲜叶片的透明塑料袋放在黑暗处，原因是______。
(3)呼吸作用主要是在细胞的______中进行，储存着能量的物质A是______，物质D是______。呼吸作用的重要生理意义是______。

【推荐1】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____，然后将 甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明_____是光合作用的原料。
（2）设置甲装置是为了跟乙装置形成_____，如果甲装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，甲装置必须放在_____环境中，其目的是防止植物进行_____。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____，水分是通过叶片上的_____散失的。

【推荐2】根据如图回答问题：

（1）本装置的实验目的是_____。
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在_____环境中，否则因为_____而影响效果。
（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋，发现石灰水_____，这是因为_____。
（4）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证_____，但必须把这一装置放在_____。

【推荐3】去年4月30日，我校时代广场前坪移栽了一些枝繁叶茂的大树，象征着学校和年级都欣欣向荣。某同学绘制了如图二所示的大树的生理活动示意图，图三是该树在晴天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图四是叶肉细胞氧气和二氧化碳进出示意图，A、B为细胞内相关结构，请据图回答：

（1）后勤工人经常为移栽大树“打吊瓶”输入水和无机盐，输液用的针头应该插入_____组织。
（2）图二中C生理过程对应图三中的_____曲线，该过程通过图四中_____（填字母）结构完成。
（3）大树生长靠有机物的积累，一昼夜内有机物积累最多的点是图三中的_____点（填字母）。
（4）当夜幕降临，植物主要进行呼吸作用，图四表示夜间这一生理活动的是_____（填序号）。
（5）课间休息时，同学们在教室欣赏时代广场美景。小明发现自己看不清楚远处的绿树，他需要佩戴_____来矫正视力。

【推荐1】读图，回答下列问题．

（1）使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要________被测液体中，不要碰到________和________，读数时，温度计的玻璃泡要留在被测液体中．       
（2）使用体温计测量体温时，现将体温计内的汞柱甩到________，再将体温计置于腋下，测量时间为________min．       
（3）如图所示温度计的示数为________℃．

【推荐2】如图甲中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的 生命活动过程，图乙是叶片结构示意图.据图回答下列问题:

（1）叶片由表皮、叶肉、[4]____三部分组成。在叶的结构中进行光合作用的主要部分是[___](填序号)
（2）假如图甲中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A过程表示植物的____作用，此过程是在细胞的____中进行的。
（3）植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气的形式从叶的[     ]____散失到大气 中，参与生物圈的水循环，该过程水分能从低处往高处运输，其动力主要来自植物的____作用。
（4）植物通过光合作用储存在有机物中的能量，需要通过细胞的____作用才能释放 出来.
（5）叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的____
A.表皮细胞无色透明
B.表皮细胞排列紧密
C.表皮上分布着一些气孔
D.表皮细胞外壁常具有透明的角质