【推荐1】图1和图2分别是鲫鱼和河蚌的结构示意图，据图回答问题:

(1)鲫鱼身体呈__________型，用__________呼吸，鱼的运动通过尾部和躯干部的摆动以及__________的协调作用来完成。鱼类属于脊椎动物，而鱿鱼属于无脊椎动物，主要依据是因为鱿鱼体内没有__________。
(2)河蚌属于__________动物，在水中依靠__________运动，河蚌的呼吸器官是__________。
(3)鱼由口吞入的水从鳃盖后缘流出时，水中气体成分的变化是__________。

【推荐2】在学完了“动物的主要类群”后，某学习小组对当地生活在不同环境中的动物进行了实地考察，观察到有如下几种动物。据图回答：
   
(1)图①所示动物是蚯蚓，用手指来回触摸①的身体腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，这些小突起是______，有协助运动的作用。
(2)②的体表有坚韧的______，可以保护内部结构并能防止体内水分蒸发。
(3)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用______呼吸；成年青蛙水陆两栖，用______呼吸；鸟类则有______辅助肺呼吸。
(4)若将①②分为一类，③④⑤⑥分为另一类，则分类的依据是体内有无______。
(5)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，上述______（填编号）两种动物都属于恒温动物。

【推荐3】自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：     

（1）葫芦藓有无茎叶的分化？________。
（2）葵花籽是果实还是种子呢？___________。
（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是_____，运动器官是____________。
（4）孔雀开屏——自作多情，育蛙恋爱——吵闹不休，这都是生来就有的，属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是______性。（填“雌”或“雄”）
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是___________。
A．仙鹤   B．鹫鹰   C．大雁   D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有_________。

【推荐1】仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物：________。
脊椎动物：________。（填字母）       
（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成________，体表被覆________。       
（3）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的F能用________呼吸，适于水陆两栖生活的G用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸，适于空中生活的C有与肺相连通的________辅助呼吸，适于水中生活的D用________呼吸。       
（4）D能够形成珍珠，珍珠是由________的分泌物形成的。       
（5）在上述几种动物中，最低等的是________。最高等的是________。（填字母）       
（6）________所在的类群是包含动物种类最多的类群。（填字母）

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片（鸽子、蚯蚓、青蛙、兔子、蝗虫、鲫鱼）。请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是B、E体内没有________。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________。
(2)请写出动物A和C都有辅助呼吸的器官，这些器官分别是________。
(3)动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。
(4)动物F适于水中生活的呼吸器官是鳃，鱼鳃的鳃丝中______丰富，与鱼在水中呼吸至关重要。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐3】下图为几种常见的脊椎动物，请据图回答：

（1）用图中序号回答：进行气体交换的器官有两个的动物是[___]；既是卵生，又是变温动物的是[__]。
（2）A动物的体表覆盖______ 。
（3）B动物的鳃是鲜红色的，是因为鳃丝中密布______。
（4）陆地环境与水域环境相比，干燥而复杂。陆生动物有哪些结构适应这样的生活环境：
①体表一般有角质鳞片等结构，能够保护身体和______；
②能够在陆地生活，意味着它们的受精方式必须是体内受精。
③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如白熊的______。
④能够掀多变的环境适应，它们还普遍具有发达的______系统和感觉器官。

【推荐1】动物简笔画是用简单的线条画出动物主要的外形特征，不仅能激发孩子的学画兴趣还有利于孩子的智力发展。请根据以下常见动物的简笔画回答问题：

(1)根据体内有无脊柱，对以上动物进行分类，与A同类的是______（填字母）。
(2)B的幼体和A用______呼吸，C中两种动物用______呼吸。
(3)F的生殖发育特点是______，提高了后代成活率。
(4)图中动物具有社会行为的是______（填字母），D、E、F和G表现的行为中，属于学习行为的是______（填字母）。
(5)E和G与蚯蚓的共特征是______。
(6)写出动物D适于飞行的特点：______、______（写两个）。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）我们可以将上述动物分为两大类：其中BE等属于______动物，CF等属于_________动物。 图中体温恒定的动物有_________（用字母表示）。图中学习能力最强的是_________（用字母表示）。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________、________________。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________________。
（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括________（用字母表示）。动物D在生殖发育方面的突出特点是_____________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的______________。
（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要______辅助呼吸，动物A采用____________辅助____________呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；
（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是__________________________，_______________。
（6）从运动来看，动物B腹面上的_________可以辅助运动，动物F的__________也可以辅助运动，协调身体平衡。

【推荐3】据下图回答问题：

(1)蜗牛和壁虎分别属于______动物，______动物（填动物类群）。
(2)脊椎动物中最大类群是______。它能在水中生活的原因：______。
(3)如何区分蚯蚓的前端？______。
(4)与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是______，起保护作用。
(5)以上动物中属于脊椎动物的有______，属于无脊椎动物的有______。
(6)以上动物中属于恒温动物的有______。

【推荐1】生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。

(1)在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物有______、属于B类的生物有______（全面作答，缺一不可），其B类生物的生殖方式是______。
(2)家兔属于______类（用分类表中的字母作答）其生殖发育特点是______。
(3)他们将蘑菇、酵母菌归为D类，表中a处应填写的内容是______。
(4)他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的E类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无______，其中水绵所属类群的特征主要有______。

【推荐2】地球上本来是没有生命的，从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程，科学家们从分子生物学解剖学、古生物学等方面进行研究，推断出了生物进化的大致历程（如下图）。请据图回答下列问题：

（1）仔细观察动植物进化的大致历程，可以看出生物进化的总体趋势是_____。
（2）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近程度，把生物分成7个不等级。其中动物和植物对应的分类单位是____。
（3）在漫长的进化过程中，自然界中的生物通过激烈的____，适应者生存下来，不适应者被淘汰。自然界中的生物就是通过遗传、变异和___不断进化。
（4）生物学家通过对化石研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群___，该种生物类群适于陆地生活的重要原因是__（请列举一点）。
（5）根据_____可将图中的脊椎动物分为两类：一类是鱼类、两栖类和爬行类，另一类是鸟类和哺乳类。其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物生殖发育的特点是_____，大大提高了后代成活率。

【推荐3】下图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答：
   
(1)该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另类，其分类依据是动物体内有无______。
(2)动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都_______；其体表有坚硬的_______，具有防止体内水分蒸发的作用。
(3)B类生活在水中用______呼吸，C类动物的幼体成体既能生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，______能辅助呼吸。
(4)D类体表被覆羽毛，体内有______，辅助肺进行呼吸。E类生殖发育方面的特征是_____。
(5)上面所列的动物______（填字母）属于变温动物。