【推荐1】为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图为蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析回答：

(1)制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用________对标本进行染色。
(2)甲图中，选择标有________×的物镜，可观察到更大倍数的物像；为使物像更清晰，应调节显微镜结构的序号是________。
(3)乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了________。细胞生命活动的控制中心是乙图中⑥所示的________。

【推荐2】小李同学实验课上观察人体口腔上皮细胞结构。图中甲是制作临时装片的部分操作步骤，乙表示显微镜结构，丙和丁是显微镜下观察到的两个物像。请据图回答下列问题：

(1)图甲正确的操作顺序是___（用字母和箭头表示）。为了保持口腔上皮细胞的正常形态，在进行步骤c操作时，应在载玻片上滴加的液体是___。
(2)用显微镜观察临时装片时，看到视野中有气泡，如图丙A所示，这可能是图甲中步骤___（填字母）所示操作不规范引起的。
(3)观察装片时，为了实现由图丙到图丁的视野效果，应先向___方移动装片，再换用高倍物镜进行观察。若要使视野中的物像更清晰，应略微转动图乙中序号___所示的显微镜结构。
(4)在用稀碘液染色后，通过显微镜观察到人体口腔上皮细胞中染色最深的结构是___。

【推荐3】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．根据所学知识回答问题．

(1)要使图像从视野a变为视野b的状态，应将装片向________移动．
(2)要使图像从视野c变为视野d的状态，应调节________．
(3)在d的视野中，观察到的细胞结构与口腔上皮细胞相比较，不同之处是________．
(4)d是由一些排列紧密的细胞构成的，从生物体的结构层次上来说属于________．
(5)在观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在________．

【推荐1】显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜，请据图回答：

(1)对光时，要使_______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准［  ］______。
(2)在使用显微镜时，转动［  ］_______使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着［  ］_______，原因是_______。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动［  ］_______。
(3)观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过［  ］_______来调节。在观察过程中发现有个污点，转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在_______上。
(4)若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是_______。若要把物像移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上”或“左下”）方向移动。

【推荐2】实验室的显微镜配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（5×）、D（10×），请回答下列问题：
（1）对光时，应选用的物镜是（填字母），此时如果光线较强，为了控制进光量，应选用较（填“大”或“小”）的光圈和（填“平面”或“凹面”）反光镜。
（2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜分别是和（填字母），此时物像的放大倍数是。
（3）一位同学在显微镜下观察到的视野如下图所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应 向（填“左”或“右”）方向移动。

【推荐3】显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构，如图所示分别为镜头、显微镜以及某同学先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请回答下列问题：
   
(1)显微镜的结构中，起放大作用的是[     ]______和[     ]______。
(2)某同学在使用显微镜观察时，发现室内光线较暗，他应选用遮光器的______（填“大”或“小”）光圈和反光镜的______（填“平”或“凹”）面镜；若想使显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为______（填序号）
(3)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图乙中的[     ]______。
(4)观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向______方移动；要使视野由②变为③，应转换为______（填“高”或“低”）倍物镜；要使视野由③变为④，应调节[     ]______。
(5)某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有“污物”出现，于是他移动装片，发现污物不动，接着他又换了新的物镜，发现污物仍然存在，于是他确定污物在图乙中的[     ]______上。

【推荐1】探究草履虫对外界刺激作出的反应
(1)草履虫对环境刺激会做出怎样的反应？______
(2)这个探究活动需要设计对照组吗？怎样设计？
需要对照实验
①从草履虫培养液的________吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。
②制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，___________）

结论：______。

【推荐2】下图甲、乙和丙分别是植物细胞、动物细胞和草履虫的结构模式图，请据图回答问题：

(1)与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有______（填结构名称）。
(2)秋季，猕猴桃慢慢成熟并陆续上市。猕猴桃果肉汁多，口感酸甜，含有丰富的维生素C，这些营养物质主要储存在植物细胞的[     ]______。
(3)细胞内的物质可分为有机物和无机物两大类，细胞中控制物质进出的结构是[     ]______。
(4)观察草履虫的运动时，需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是______。
(5)草履虫是单细胞生物，能完成各种生命活动，其中运动主要依靠______的摆动来完成。

【推荐3】下图是草履虫的结构示意图，请据图回答问题：
   
(1)草履虫生活在淡水中，靠[H]__________进行运动。
(2)细菌和微小的浮游植物等食物由[G]___________进入体内。
(3)在观察草履虫时，应从培养液的___________吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。如果草履虫运动过快，可以在载玻片培养液上放几丝___________，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，然后盖上盖玻片。
(4)当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向___________移动，才能使其位于视野中央。

【推荐1】图l为密闭温室内某气体含量一天中的变化，图2为叶片结构模式图。请回答下列问题。

(1)根据图1中气体浓度的变化可知，该气体为_____；该植物在6:00— 18:00时间段内进行的生理活动有_____；一天中_____点时积累的有机物最多。
(2)水蒸气是通过叶片上的［ ］_____散失到大气中的，该结构是由一对 _____组成的；结构①是上表皮，具有保护作用，与该功能相适应，上表皮细胞排列_____ 。

【推荐2】下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,
③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。
(3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_________。
(4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程

【推荐3】下图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题。示例［③］叶肉细胞。

(1)在叶片表面的结构为［       ］______和［       ］______，属于______组织。
(2)二氧化碳进入的门户是［       ］______，由两个______细胞构成。
(3)[   ]______内含有输导水分、无机盐的______和输导有机物的______。