【推荐1】阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
（1）普鲁斯特利的实验都是在 _____条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是 _____。
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是 _____。
将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是 _____。
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是 _____。
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的 _____平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答： _____。

【推荐2】阅读下面有关“光合作用的发现史”，重温科学家的研究过程。请根据资料回答下列问题：
资料一：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。
资料二：1864年，德国科学家萨克斯把绿叶先放在暗处几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。
资料三：1881年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。
（1）资料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色植物光合作用产生了_________（气体）。
（2）资料二中萨克斯把绿叶放在暗处几小时的目的是让叶片中的_________运走耗尽。将叶片的一半遮光，一半曝光是形成_________。
（3）由资料三中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_________。
（4）绿色植物光合作用对于维持生物圈中的_________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）2020年11月22日在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上，习近平指出，中国将力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现中和。秉承人类命运共同体理念，携手应对气候环境领域挑战，守护好这颗蓝色星球。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条和大家分享。_________________________________________

【推荐3】阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题：
材料一：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥上的木桶里，只浇水，五年后再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图一所示。
材料二：18世纪，英国科学家普罗斯特勒通过图二实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。
材料三：1864年，德国植物学家萨克斯通过图三实验“绿叶在光下制造有机物”探究了绿色植物的光合作用。
资料四：1880年，德国科学家恩格尔曼把装有水绵和好氧细菌（吸氧菌）的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中。如果临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在水绵叶绿体所有受光的部位。

(1)资料一中海尔蒙特认为合成柳树体内有机物的原料主要是___________，但忽略了其他因素的影响。
(2)图二中普利斯特利实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是__________。
(3)由资料四中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是__________。
(4)请根据资料三图三所示萨克斯实验过程，回答下列问题：
①用编号将实验步骤正确排序：__________（用数字和箭头表示）。
②该实验可得出的结论是__________。
③在我们的实验室里，利用图中的这盆植物还可以完成的实验是______。
A.观察叶片结构             
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究蒸腾作用             
D.探究叶片正面和背面的气孔数目
(5)某科研小组开展了“研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度的影响”实验，并根据记录的数据绘制如图所示曲线。a或b曲线都可以说明__________是影响光合作用强度的因素；A点和B点的光合作用强度差异说明__________是影响光合作用强度的因素。

【推荐1】请阅读以下资料：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。
请回答相关问题：
（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。
（2）普利斯特利实验的结论是：________。
（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）

①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（会/不会）提高植物光合作用强度。
②根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

【推荐2】为了研究光合作用，科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图甲）以及气孔开放程度日变化（图乙），请据图分析回答以下问题：

(1)气孔是水分散失和_________________进出的门户。
(2)氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映光合作用强度，因此，由图甲可以看出于_________________点钟时光合作用最强。
(3)比较图甲、图乙的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本___________。
(4)综合图甲、图乙分析，13：00光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量_________________，使光合作用减弱。若大棚种植该植物，在12：00～14：00期间，除控制温度外，还可采取控制_________________条件提高产量。

【推荐3】阅读下面资料，重温科学家的探究历程，回答有关问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。（如图1）

资料二：18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠（如图2），在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆载植物（如图3），且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去。
资料三：1779年，荷兰科学家英格豪斯（1730﹣1799）做了500多次植物更新空气的实验，结果发现：普利斯特利的实验只有在[①]     下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。然而，由于当时化学发展水平的限制，人们尚不了解植物吸收和释放的是什么气体。直到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是[②] 。
资料四：1864年，德国植物学家萨克斯（1832﹣1897）做了一个实验：他把绿叶（植物体）先在暗处放置几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。这一实验成功地证明了光合作用的另一种产物。
（1）资料一中，土壤质量只减少了0.1千克，主要是由于土壤中的 _________被植物吸收利用的缘故；而海尔蒙特浇灌的雨水被柳树吸收后，大部分通过植物的_____作用散失到大气中。柳树质量增加了80多千克，而土壤质量只减少了0.1千克，这说明使柳树增重的物质不可能只是来自土壤而是主要来自于__________（填“物质名称”）。
（2）分析资料二可知______可以净化空气，这是因为植物通过________作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持生物圈中的_________平衡起了重要作用。
（3）请你将资料三中的空白处补充完整：① _____（填“阳光照射”或“黑暗条件”）； ②_______。
（4）资料四中，科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时的目的是使叶片中原有的____转运和消耗掉。黑暗条件下绿色植物主要进行______作用，该作用实质是______。
（5）鼠上皮细胞与叶肉细胞在结构上的主要区别是前者不具有________________。

【推荐1】某校生物兴趣小组进行了如下生物探究性实验：

（1）小明同学刊用如图①、图②的装置进行探究性实验：图①装置可用来验证_____；图②装置可用来验证呼吸作用释放二氧化碳，则图②试管中的试剂为_____
（2）小青同学利用显微镜观察西瓜叶肉细胞，得到如图③所示的西瓜叶肉细胞结构图。为探究西瓜光合作用速率与呼吸作用速率的关系，小青通过对大棚中的二氧化碳浓度传感器读 数，绘制了某西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，如图④所示，其中18﹣24时说明的是呼吸作用速率_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用速率，使西瓜质量增加得物质是由于来自环境中的某些物质在图③中的[_____]人工合成的，由图④可知，西瓜有机物积累最多的时间点是_____时。
（3）小华同学通过查阅资料得到桔的生命周期，如图⑤所示，[3]中的①由种子的_____发育而来，D中的[]_____将会发育成E，若E中有9粒种子，则D中胚珠的数目至少为_____个。

【推荐2】阅读下面有关“光合作用的发现史”，重温科学家的研究过程。请根据资料回答下列问题：
资料一：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。
资料二：1864年，德国科学家萨克斯把绿叶先放在暗处几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。
资料三：1881年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。
（1）资料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色植物光合作用产生了_________（气体）。
（2）资料二中萨克斯把绿叶放在暗处几小时的目的是让叶片中的_________运走耗尽。将叶片的一半遮光，一半曝光是形成_________。
（3）由资料三中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是_________。
（4）绿色植物光合作用对于维持生物圈中的_________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）2020年11月22日在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上，习近平指出，中国将力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现中和。秉承人类命运共同体理念，携手应对气候环境领域挑战，守护好这颗蓝色星球。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条和大家分享。_________________________________________

【推荐3】请阅读以下资料：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。
请回答相关问题：
（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。
（2）普利斯特利实验的结论是：________。
（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）

①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（会/不会）提高植物光合作用强度。
②根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

【推荐1】请阅读短文，回答下列问题。
资料一：
2019年初，研究人员在新一期英国《自然・可持续发展》杂志发表论文说，他们在分析了美国航天局“特拉”号卫星和“阿卡”号卫星的观测据后发现，全球从2000年到2017年新增的绿化面积的国家排名如下表。

排名	1	2	3	4	5	6	7	8
国家植被覆盖面积（百万KM2）	俄罗斯 16.04	美国 8.91	加拿大 8.47	巴西 8.31	澳大利亚 7.50	中国 7.19	欧盟 4.22	印度 2.94
国土绿化比例（%）	印度 69.0	中国 65.6	欧盟 51.4	加拿大 41.6	俄罗斯 38.0	美国 33.3	墨西哥 28.4	巴西 25.6

资料二：
研究人员测观到地球绿化面积增加后，最初以为主要原因是气候变暖等环境因素促进了植物生长。但在比较了中国和印度两国的收获区域和可用耕地面积，得到下图结果.

自2000年以来，中国和印度的粮食产量增加了35％以上，这主要是由于化肥使用和地表水或地下水灌溉促进了多次种植，收获面积增加。研究表明，中国和印度这将的人口大国，需要用有限的土地养活更多的人口，因而更强调在有限耕地面积上实现人类对土地最大化的利用，即集约化农业相对发达。
资料三：
2000年以来，中国绿化覆盖率从29.8%增长至71.2%。在中国，人为管理的森林的面积增速比自然生长的森林面积增速要大29%。中国的绿化面积42%来自森林、32%来自农田；但印度82%来自农田，森林仅占4.4%。
2000至2017年间，全球绿化面积增加了5%。中国和印度在陆地植被面积只占全球总量的9%的情况下，对全球绿化增量的贡献约1/3，其中中国贡献了全球绿化增量的1/4，令人赞叹。中国坚持走绿色发展和持续发展之路，展现了大国的责任和担当，践行了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。
（1）上述三段资料讨论的话题是_______。
（2）据资料一和资料二可知，项目研究人员待别比较中国和印度的原因是：①____
②两国均是人口众多，对上地农产品产出需求量大。
（3）资料二中提到，研究人员对全球绿化面积增加原因的最初推断是“气候变暖等环境因素促进了植物生长”。但比较中国和印度得到的数据并不支持研究人员最初的推断，理由是：_____
（4）中国践行“绿水青山就是金山银山”的生态发限理念。资料三可知，与印度不同的是，中国增加绿化面积的主要措施是____。绿色植物光合作用对生物圈的重要意义是维持_____平衡。

【推荐2】习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术进步，走发展脱碳和减排经济之路，直接减少人为碳排放：“增汇”是利用生态工程及土地管理，增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能：“保碳”是保护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力；“封存”
是采用地质工程、生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气。根据所学知识回答以下问题：
(1)二氧化碳排放量过多，超出了生物圈______的能力，温室效应愈演愈烈，出现了例如_______等异常情况。
(2)对于我们中学生来说，“减排”就要求我们日常践行_______生活。
(3)我们可以通过生态工程“增汇”，2018年我国人工林面积已达7964．28公顷，营造了防风固沙的“绿色长城”，我们也要________，用自己的双手来践行“增汇”。
(4)我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于每年砍伐900万棵生长30年的杨树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。你认为植物的生态价值有_____________。
(5)塞罕坝是北京最近的“天然氧吧”，是世界最大的人工林，昔日一片荒山野岭，现在年游客量已超过50万人次，并以年均30％的幅度递增，成为最热旅游景点之一。每年仅门票收入就超过4000万元，每年可实现社会总收入6亿多元，这片绿水青山已经成为真正的金山银山。如果要你给出森林氧吧吸氧的最佳季节（春、夏、秋、冬）和时间（早晨、中午、傍晚、晚上），你的建议是________和________。

【推荐3】请仔细阅读下列材料，分析回答问题。
材料一：坚持人与自然和谐共生，像保护眼睛一样保护生态环境，自然以宁静、和谐、美丽。下图（一）是某生物小组在仙峰山生态系统周边进行野外调查后绘制的部分食物网图。
材料二：如今温室效应增强，已成为全球努力解决的刻不容缓的问题，倡导低碳生活，减缓全球变暖，是当今社会提倡的生活理念。低碳生活，就是指在生活中要尽力减少能量消耗，减少大气污染，减缓生态恶化。

(1)请写出图一中鹰获得能量最少的一条食物链：____________________。
(2)图一中草通过生理过程⑨把太阳能转化为_____________________________储存在有机物中，然后再通过食物链和食物网传给其它生物，在这个过程中进行着生态系统_______________________的流动。
(3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，短期内草的数量会大大减少，而食肉动物的增加又使鼠和兔数量减少，植被得以恢复。若植被严重破坏，则难以恢复。由此可以看出，生态系统具有________________。
(4)之所以提倡“低碳”理念，主要是近几十年来化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与循环，通过图二中生理过程【       】________不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中的_________平衡，导致温室效应增强，全球逐渐变暖，最终造成农作物的减产和多种生物的生存危机。
(5)保护生态环境，从身边小事做起。在“低碳生活”中我们做到哪些事情？（至少写出两例）_______________________________。