【推荐1】如图所示的是细胞进行某些活动的过程，请据图回答下列问题．

（1）从图甲到图___是细胞分裂的过程；其余为细胞___的过程．
（2）图丙中的两个细胞是两个___（选填“不相似”或“相似”）新细胞．
（3）分裂时，先分裂的是___，其中的染色体经过_____二数量倍增，并且____分配到两个新细胞中．
（4）细胞的生长是____（选填“有限”或“无限”）的．

【推荐2】如图为人体组织形成过程示意图，请分析回答：

(1)图中①②③表示细胞的______过程，④表示细胞的______过程。
(2)人的脊髓主要由______组织构成。
(3)肌肉组织主要由肌细胞构成，具有______、舒张等功能。

【推荐3】如图是某种细胞的部分生命活动过程示意图。回答下列问题：

（1）据图判断，图中细胞为_____（填“植物”或“动物”）细胞。
（2）图中B表示_____过程。在该过程中，细胞内的遗传物质先经过复制，然后_____到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
（3）图中C表示_____过程。经过C过程，可以形成不同的组织，如图中D和E等；不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做_____。

【推荐1】如图是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答问题

（1）图中表示细胞分裂的是_____，表示细胞分化的是_____．
（2）A、B、C中仍具有分裂能力的是_____．
（3）d过程是细胞不断地从环境中吸收_____，并且转变成_____，使细胞体积增大的过程．

【推荐2】图是橙子从一个细胞发育成橙子树并结果的过程简图。请据图回答下列问题：

(1)图中A过程之前从一个受精卵到多个细胞是通过细胞_________实现的。
(2)A过程是细胞_________的过程，其结果是形成了橙子树的各种_________。
(3)B过程生长成橙子的植株，图中的根、茎、叶内部都有运输营养物质的导管和筛管，导管主筛管都属于_________。
(4)C过程结出的橙子在生物体结构层次上属于_________，其与花、种子主要完成繁殖后代的功能，都称为_________（填“营养器官”或“生殖器官”）。

【推荐3】考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气，有理想的新时代“追梦”少年，这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。

(1)甲图①表示细胞的________过程，其结果能使细胞数________。
(2)甲图②表示细胞的________过程，其结果能使细胞体积增大。
(3)甲图③表示细胞的_______过程，其结果能形成不同的_________。
(4)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：___________。

【推荐1】水蜜桃是大家喜爱的一种水果，如图所示，请回答：

（1）桃树的结构层次是：细胞→___________→__________→桃树。
（2）水蜜桃和小白兔是不同的生物，但它们的细胞中都有细胞膜、细胞质和___________。
（3）水蜜桃（果实）的表皮一旦破损果实就很容易腐烂，这说明这层表皮属于________组织。
（4）受精完成后，桃花的 [     ]（填写上图中标识的序号）_____将发育成果实。[ ]（填写上图中标识的序号）______将发育成种子。

【推荐2】如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。   

（1）[____]_____和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[____]_____和花丝组成。       
（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过______这两个生理过程。
（3）图中过程A所示的传粉方式叫做______。
（4）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]______将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是由图乙中的[10]____发育而来的。从结构层次分析, [14]属于____。
（5）剥开桃仁,可发现它和花生种子一样有____片子叶,营养物质储存在其中。

【推荐3】生物兴趣小组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。请仔细阅读，回答问题：

（1）根据图甲，可以初步判断该植物很可能是______（填“单”或“双”）子叶植物。你的判断依据主要有_________、_______________。
（2）这棵植物属于多细胞生物体，它是由一个细胞——受精卵，经过______________________发育成新的生物体。
（3）有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，这类生物是______________。

【推荐1】如图所示，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答：

（1）A细胞通过____形成B。在此过程中，____复制后的形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过____形成C；在此过程中，细胞的____都发生了变化，在四种C中上皮组织所具有的功能是____。
（3）人体的大脑主要有____组织构成。
（4）与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同？____。

【推荐2】如图是西红柿植株，请根据图来回答下列有关问题：

（1）西红柿果实的表皮起保护作用，属于______组织，内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于______组织。
（2）图中的3、4、5所示的结构属于______器官。
（3）除果实外，该植株还有______和______等生殖器官。
（4）与人体的结构层次相比，西红柿没有______。

【推荐3】如图是生活在草原的部分三物以及它们之间的关系示意图，其中①②③表示生物进行的生理作用，请据图回答问题。

(1)图中A代表的生物是____，其作用是能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物。
(2)从图中可以看出，能将大气中的二氧化碳吸收利用的生物是图中的____，它在生态系统中所扮演的角色是____。
(3)图中草、兔、鹰之间主要通过____的关系形成食物链。写出图中包含的食物链：____。如果环境被污染，则此食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是____。
(4)图中的草、兔分别代表生态系统中的植物和动物。多细胞的高等动植物体最开始都是由一个细胞通过生长、分裂、分化而成的，最开始的这个细胞叫____。