【推荐1】如图是动物细胞与植物细胞分裂示意图，请据图回答：

   

1．图A表示 _____分裂过程；图B表示 _____分裂过程。
2．由图可知，细胞分裂先是 _____分裂，再 _____分裂。
3．动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，植物细胞在原来细胞中央形成新的 _____，而动物细胞是 _____向内凹陷，形成两个新细胞。

【推荐2】蓉宝是成都第31届世界大学生夏季运动会吉祥物，以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作。

(1)在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞分裂过程实现的，如上图的①②③中能表示细胞分裂的有_____（多选）。
(2)上图中④表示_____过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_____。A、B、C、D 这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的_____。
(3)结合上图所示，大熊猫和所吃竹子相比，多了_____这个结构层次。

【推荐3】图1为油菜的结构层次图，图2为植物细胞结构示意图，据图回答：

(1)a过程中，细胞内___________的变化最为明显。新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞_________。
(2)图2中的[③]_________能把光能固定在有机物中，③与⑦都是细胞中的_______________，该细胞控制物质进出的结构是_______________（填序号）。
(3)油菜花属于植物体的___________器官。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是_______________。

【推荐1】生物课上，老师带领同学们利用大豆植株进行观察实验，请你和小宇一起完成下面的活动。

(1)如图是在显微镜下看到的大豆叶表皮，小宇发现大豆叶表皮细胞数量众多，是细胞________的结果。小宇还发现叶表皮细胞如“拼图”一样紧密排列，于是他将叶表皮划分为植物的________组织，该组织对叶片具有________作用。
(2)小宇又对大豆叶片的横切结构进行观察，发现了一些“孔状”结构，这是导管死细胞的横切面，属于________组织。植物的不同组织是细胞________的结果。
(3)观察结束后，小宇在活动报告上完成了植物体结构层次从微观到宏观的构建：细胞→________→________→植物体。

【推荐2】以下为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，请据图回答：

(1)细胞结构中A为___。生物体结构和功能的基本单位是___。
(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为___。
(3)生物体由小长大，与细胞的分裂、生长、___有关，动植物体在结构层次上的主要区别是有无___。
(4)图中“细胞→生物体”可以表示___的结构层次，此类生物的全部生命活动在一个细胞内完成。

【推荐3】下图是细胞的部分生命活动和氢敏镜结构示意图，请测图回答问题（【   】中填写序号：横线内填写文字）。

(1)人体是山A发育而成的，A是___。
(2)A通过细胞分裂形成B，B通过___形成C，在B→C过程中，细胞的形态、结构和___发生了差异性的变化。
(3)制作临时装片，观察图中所示细胞时，为维持细胞的原有形态，需要滴加___。
(4)如果观察过程中，发现视野过暗，应该调节【④】遮光器和【   】___。

【推荐1】在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识和下面的概念图，回答下列问题。

(1)细胞分裂后经过①过程形成组织，则过程①表示______。
(2)绿色植物在生态系统中属于生产者，主要是因为_____（填序号）中含有能进行光合作用的细胞器。
(3)③的主要功能是运输养料，则③所代表的组织是_________ 。
(4)我们日常生活中吃花生，所吃部分从植物结构层次来看属于_____（填序号）。

【推荐2】下图是植物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题：

（1）植物的生长发育从甲_______开始，甲→乙过程表示的是_______过程，其结果是使细胞数量_______。
（2）乙→丙过程表示的是细胞分化的过程，植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外，还包括_______组织，这种组织对植物体主要起着_______作用。
（3）丁在结构层次上属于_______。与人体的结构层次相比，这种植物的结构层次中没有_______。

【推荐3】石榴以其艳丽的色彩，端正的果形，晶莹剔透的籽粒，佳美的风味，赢得了人们的好评。下图是石榴的果实图，请据图回答问题：
   
(1)我们平时吃的一粒粒酸甜多汁的“石榴粒”属于种子，其种子外有______包被，因此属于______（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)果肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的功能，属于______组织。
(3)构成一株石榴树的结构层次由微观到宏观依次为______（用文字和箭头表示）。与动物体相比，石榴树缺少的结构层次是______。

【推荐1】杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却相差很大，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题：

(1)图A为植物的细胞结构模式图，判断的依据是图A细胞有细胞壁__________和__________等结构。
(2)从生物体的结构层次看，杜鹃和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和__________形成组织。杜鹃的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、__________和神经组织构成。与杜鹃相比，杜鹃花没有___________这一结构层次。
(3)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[②]细胞核中的__________决定的。

【推荐2】杜鹃花喜欢生长在酸性土壤中，喜欢凉爽的气候环境；杜鹃鸟栖息于植被稠密的地方，胆怯，常闻其声而不见其形。请回答：
(1)杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能单位是______。
(2)杜鹃植物体体内有导管，能运输______，属于______组织；杜鹃鸟的血管里流动着血液，属于______组织。
(3)杜鹃花的花、杜鹃鸟的心脏，从构成生物体的结构层次上看，都属于______。
(4)杜鹃鸟和杜鹃花相比，杜鹃鸟特有的结构层次是______。

【推荐3】习近平总书记在青岛考察时强调“建设海洋强国，我一直有这样一个信念”。图甲为海洋生态系统中部分生物组成的食物网，图乙为该生态系统的生物成分关系图，柱形图表示图甲中某一条食物链不同生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题：

（1）若图甲表示一个完整的生态系统，还需增加的组成成分除了非生物部分，还有图乙中的_____（填序号）。
（2）在图甲中，既存在捕食关系又存在竞争关系的两种生物是_____。
（3）写出图甲中能量损失最少的一条食物链_____，图乙中的D为图甲中的_____。
（4）海贝和乌贼等软体动物的共同特征有_____（写一条即可）。
（5）如图为海牛的结构层次概念图，其中A、B表示细胞基本结构，a表示功能，①表示过程。请回答：

①a表示的功能是_____。过程①表示_____。
②与海牛的结构层次相比较，藻类植物的结构层次中没有_____。