【推荐1】某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本，图1为拍摄的一些照片，图2为桃花的切面图。

（1）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用_____________繁殖后代。
（2）图1中的六种植物，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？_____________。
（3）图2中①②③合称为_____________，④和⑤合称为_____________。
（4）图2中③将来发育成_____________。

【推荐2】请用你学过的知识解释下列问题：
1．在森林中迷路时可以借助苔藓植物的原因是：苔藓植物依靠 _____吸收水分，适于生活在 _____的环境中，由此推断，树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝 _____方向的。
2．海洋中有很多体积巨大的藻类植物，如巨藻体长能达数十米。它们之所以能有如此巨大的体积却不会出现营养供应不足的现象，原因是 _____。
3．蕨类植物比苔藓植物要高大，不但因为它有了真正的 _____，而且体内出现了 _____，但是它仍然需要生活在潮湿的环境中，原因是 _____。
4．属于从水生向陆生过渡类型的类群是 _____。
5．上述例子体现了生物界的两种适应性，一是 _____相适应，二是 _____相适应。

【推荐3】鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：

(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是____（填字母），判断的理由是________________。
(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中____（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测____的指示植物。
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的____植物。该类群植物有的可食用，有的可药用，其遗体经漫长的变化，逐渐形成了____。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于植物中的____植物，该植物类群与云杉最大的区别是________________。

【推荐1】图是几种植物的图片，请认真看图并回答：

(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物。把它们分为两组，第1组是君子兰、银杏、油菜，它们属于________植物，则第2组共包含___________类植物
(2)图中属于珍稀植物的是___________。

【推荐2】小强同学采集了苹果、松、梨、银杏等植物的果实或种子，与同学们共同学习，请回答：
（1）哪些植物的种子是裸露的？这类植物是什么植物？___________。
（2）哪些植物的种子外面有果皮包被着？这对种子有什么意义？___________________
（3）上述四种植物的种子基本结构是相同的，都含有新植物的幼体——________将平时食用的大米种在地里，发芽率极低的原因是________________________________

【推荐3】认真观察和识别图（一）的植物，并阅读图（二）的分类表解，回答问题。

(1)根据下图的分类检索表，在图（一）中找出与甲、乙、丙相对应的植物，甲是_____；乙是______；丙是_____。
(2)C类植物的花因为没有______，不能形成果皮。我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做_____。
(3)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用______繁殖后代。
(4)图（一）中的六种植物中，哪种植物可以作为监测空气污染的指示植物？______。

【推荐1】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图一所示。回答下列问题：

（1）①是由种子的_____发育而来，幼苗B吸水的主要部位是根尖的________。A能萌发成幼苗除了环境条件外，还需要一定的自身条件___________________________。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[　   ]________中散放出来。
（3）E由D图中的[_____]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。
（4）从E可判断“桔”属于_________________（填“裸子植物”或“被子植物”）。

【推荐2】下图是肾蕨、银杏、葫芦藓、杏、海带五种植物的部分形态与结构，请分析回答：

(1)图中结构最简单，没有根、茎、叶分化的植物是［   ］___________，其全身几乎都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行___________制造自身生长所需要的有机物。
(2)图中有茎、叶分化，但叶大都只有一层细胞的植物是［   ］___________，该类植物常常被作为监测___________的指示植物。
(3)图中生羽状叶片，且叶片背面有许多褐色隆起（孢子囊）的植物是［   ］___________，它的每个褐色隆起成熟后都可散落出大量___________。
(4)图中能长得比较高大，可结出种子和果实，且种子中有两片子叶的植物是___________。

【推荐3】如图是某生物兴趣小组的同学在野外考查时，采回植物标本后拍摄的一组图片，请根据图片回答问题

（1）请协助兴趣小组的同学，按如图分类表解逐一分类，写出分类表中③④⑥对应的植物名称（填写序号，下同）
③________ ；④________ ；⑥________ ；
（2）如图中的植物属于种子植物的是________ ，可用孢子繁殖后代的植物是________ ，用于监测空气污染程度的指示植物是________ ．
（3）D和F的不同是________ ．
（4）对它们进行分类时，应考虑植物的哪些特征？________ ．
（5）请把如图中植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列________ ．

【推荐1】下图为五种常见动物 ，请据图回答问题：
   
(1)上述动物的受精作用在水中完成的有_____________，属于变态发育的是_____________（均填代号）。
(2)A在分类上属于____________动物，身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有_____，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(3)A具有____________口器，暴食庄稼，危害农作物；C水陆两栖生活，用_______呼吸，_______辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的器官里都具有丰富的_____。
(4)D的______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_____与肺相通，有贮存空气、协助呼吸的作用，E的消化道有发达的_______这与它的食草生活相适应。E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和_______。
(5)依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为_____动物。除这种归类方法外，你还可以依据_____将图中五种动物归为两类。

【推荐2】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，请根据下图回答问题：

(1)【E】适应飞行生活的外部形态特征是___________________________________。
(2)【B】属于节肢动物。节肢动物因_________________而得名。
(3)动物【C】通过__________的方式提高了后代的成活率。
(4)【A】动物的呼吸活动由_______________完成。
(5)不同动物的运动方式不同，运动器官也有较大差异。鱼通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用游泳；蝗虫可以凭借__________进行飞行和跳跃；蚯蚓可以通过肌肉和_______配合进行蠕动。

【推荐3】下图是四种动物形态示意（不是按照同一比例绘制），请分析回答：

（1）A与外界进行气体交换的器官是______，B与外界进行气体交换的器官是______。与进行气体交换功能相适应，上述呼吸器官的共同结构特点是：与外界环境接触的表面积大，______。
（2）A和D的发育方式都属于______，D的发育经过的时期是______。
（3）C的两种繁殖特征是______，这提高了后代的成活率。
（4）D的体表被有坚韧的______，可以保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。