【推荐1】阅读下面的材料，然后回答以下问题：
1787年，有一个飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地夏延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延。
(1)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能___环境。
(2)资料中，昆虫是影响仙人掌生活的___因素，仙人掌与当地的植物争夺资源属于___关系。
(3)1787年，澳大利亚的中西部气候较干燥非常适合仙人掌的生长，在影响仙人掌生存的主要非生物因素是___。

A．光照

B．水分

C．昆虫

D．空气

(4)仙人掌的叶退化成刺，是为了___。

A．吸引昆虫传粉	B．保护自己免受天敌的侵害
C．适应干旱的环境	D．以上情况都不是

【推荐2】阅读资料，请根据资料和已学的知识回答问题。并将正确答案填写在本题下面的答题卡上。
2019年的贺岁大片《流浪地球》上映以来，收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球，人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推高轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
(1)《流浪地球》告诉人们，地球与人类息息相关。地球上所有生物共同的家园是_______，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
(2)地球为生物提供了阳光、______、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等生物赖以生存的基本条件。
(3)“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的______因素，所有生物生命活动所需要的能量归根到底都来自太阳光能。
(4)如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会导致资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是相互_______、相互_______。
(5)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的事例___________。（写出一个即可）

【推荐3】阅读下列材料，分析回答问题。
材料一：灌木指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木。沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤所结果实数目相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤所结果实数目的关系图。

(1)分析材料一，猫爪藤属于______植物。
(2)材料一中，______可作为生态系统的生产者。
(3)分析图中数据，寄生灌木对猫爪藤所结果实数目的影响，与非生物因素中______的变化有关。干旱较严重时，受寄生灌木______影响的猫爪藤所结果实数日最少。（填“轻度”或“中度”或“重度”）
(4)寄生灌木与猫爪藤在适应沙漠环境的同时也能起到防风固沙的作用，这体现了生物和环境的关系是______。
材料二：为了保证移栽树木成活，移栽时常采用一系列的保护措施：如①在阴天或傍晚移栽；②剪去大部分枝叶；③根部带有一个土坨；④树干捆上稻草绳；⑤有的盖上防晒网；⑥用几根打孔的大塑料管通向根部；⑦在树根覆盖上厚土层，并用三脚架固定树干；⑧有的给树木打针输液。
(5)为降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽树木的成活率，材料二中所采用的保护措施是______（填序号）。为保证移栽树木的根能正常进行呼吸作用，材料二中的保护措施是______（填序号）。
(6)材料二中保护措施③的目的是______。
(7)材料二中保护措施⑧能给树木输送营养液，营养液的主要成分可能是______，针头应插入的部位是输导组织中的______。

【推荐1】以前，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨而部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。请根据以上资料分析回答下列问题。
(1)“它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。”这段资料中提到的田鼠啃食庄稼实际上是生物与生物之间的一种捕食关系，它们四处打洞说明了生物______环境。
(2)田鼠内迁主要是受到非生物因素中的______的影响，说明了环境______生物。
(3)环境中影响水稻生活和分布的因素叫做______因素，而青蛙和害虫属于______因素。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
资料一：1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们繁衍。
资料二：某市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。
(1)材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的_______因素。
(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够_______环境，同时也能_______环境。
(3)仙人掌已演化成了近20个野生品种这充分体现了生物多样性中的_______。
(4)澳大利亚原有生物与仙人掌间的关系是_______，引进的昆虫与仙人掌的关系是_______。
(5)资料二中影响柑桔生长的主要非生物因素有_______、_______和水。

【推荐3】根据资料和所学知识，回答下列问题：
资料一：欧美黑杨树的大规模种植，严重损害了生态，使柔软的湿地日益陆地化。为有利于杨树生长，人类使用灭虫剂护树，恶化土壤安全。欧美黑杨树密集的地方，候鸟无处安栖，老百姓称：树下不长草，树上不落鸟。此外，洪水季节还阻碍行洪，影响防汛。如今，在有“长江之肾”称号的洞庭湖周边，近300万根欧美黑杨倒下了。
资料二：不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。冬小麦在秋季播种时萌发，第二年夏初开花和结实，秋末冬初的低温就成了冬小麦开花的必需条件。美国科学家加纳尔发现美洲烟草在夏日长日照下，株高长到3-5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到一米即可开花。
资料三：《流浪地球》影片的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人民集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道。在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
(1)欧美黑杨树破坏当地环境体现了生物与环境怎样的关系：______，有“长江之肾”称号的洞庭湖区周边沼泽地区属于______生态系统。
(2)资料二中，影响冬小麦和美州烟草开花的外界条件分别是______和______。
(3)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关，地球上所有生物的家园是______，包含了______圈底部、______圈大部和岩石圈的表面，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
(4)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪，说明生物具有______的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能______。

【推荐1】请仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
猫儿山国家级自然保护区位于桂林市北部，地跨兴安、资源、龙胜三县，光照充足，温度适宜，四季风景如画。猫儿山是广西重要的水源涵养林区之一，孕育了令人心驰神往的漓江。这里山高林密，森林植被保护完好，动植物种类极其丰富。其中猫儿山的珍稀植物有南方铁杉、猫儿山杜鹃，珍稀动物有豹、云豹、黑熊、林麝、穿山甲、画眉、小灵猫、猫儿山小鲵等。
(1)猫儿山自然保护区内影响生物生活的非生物因素有很多，请写出两种______、______。
(2)南方铁杉的根、茎、叶发达，植株高大，种子是裸露的，根据这些特征，请推断它属于植物类群中的______植物。关于这类植物，你还认识哪些？______（请列举一种）。
(3)材料中提到的猫儿山杜鹃等植物属于生态系统生物成分中的______。（选填“生产者”或“消费者”或“分解者”）从生物与生物之间的关系进行分析，保护区内小灵猫和画眉的关系最可能是______。
(4)猫儿山自然保护区多雨，充分说明了绿色植物的______作用能提高大气湿度，增加降水。
(5)猫儿山是广西面积最大、原生性最强的原始林区之一。虽然经常有游客前来度假，但是植被仍然保持得较好，说明该生态系统有______的自动调节能力。如果外界干扰过大，生态系统就会______的。为了保护好这片森林王国，作为一名中学生，你应该怎样做？______（写出一项即可）

【推荐2】某市的稻田公园将种植水稻，设置水车，并用湖水来灌溉稻田，为现代人打造农耕文化的体验场所。小明同学为参加“我为‘稻田公园’设计献策”活动，查找了有关资料：
资料一：农田生态系统以农作物为主体，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，在栽培和管理中需要投入大量的人力物力。
资料二：利用稻田水面养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫的幼出等浮游动物和杂草，鱼排出粪肥，且翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造良好条件，一般可使水稻增产10%左右。根据资料结合所学知识，小明绘制了如图；

(1)分析资料一，稻田公园的动植物种类相对较少，稻田中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，因为生态系统具有一定的______能力，但是这种能力较森林生态系统______（填“强”或“弱”）。
(2)分析资料二，稻田中的水稻和杂草之间存在______关系。
(3)作为完整的生态系统，图一中还缺少了分解者和______。
(4)分析图二，代表水稻的应是[____]（填序号）。如果水环境被污染，难以分解的有毒物质会通过______不断积累，对生物造成危害。一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物是[____]（填序号）。
(5)小明同学总结了以上资料，建议把稻田公园分成若干部分，分别种植不同的农作物，达到“农田为画布，作物当画笔”的观赏效果。同时让市民分别认养一部分田地，让市民意识到稻田公园和周围环境是相互关联的，______是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，让每一位市民都自觉爱护环境，和其它生物和谐共处！

【推荐3】浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水．某河流水质原为劣V类，氨氮含量高，藻类等浮游植物占主异；经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善，主要水质指标达Ⅲ﹣Ⅳ类，其治理过程如图甲，治理后存在的部分食物关系如图乙。

（1）河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物（C_XH_YO_Z）分解为等无机物；资料显示，溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体，如将H₂S转化为S和H₂O，写出氧气除去H₂S的化学方程式。
（2）引入食藻虫，可减少藻类的数量，从而提高水体透明度；在河床上种植沉水植物，可利用其光合作用释放氧气，吸收底泥中的N、P，以改善水质．从生态系统的组成成分判断，引入的食藻虫属于。
（3）最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物，从而提高该生态系统的，写出治理后生态系统中的一条食物链。

【推荐1】阅读下面的资料，回答相关问题：
资料一   2021年5月22日，我国“杂交水稻之父”袁隆平院士因多器官衰竭去世，他一生致力于杂交水稻的研究。目前，我国杂交水稻种植面积超过1700万公顷，占全国水稻总面积的50%以上，仅每年增产的粮食就可养活7000万人。水稻和玉米一样，都属于单子叶植物，果皮和种皮紧贴在一起，属于颖果。
资料二   2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲带着水稻、拟南芥等种子，到太空进行空间科学实验，在微重力条件下经历120天从萌发、生长、灌浆、结穗的全生命周期后，太空种植的水稻种子随飞船于2022年12月4日返回地面。此次实验，我国在国际上首次在轨完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养。
(1)水稻的结构和功能的基本单位是___，水稻的果实属于植物体结构中的___层次。
(2)水稻的种子外有果皮包被，属于种子植物中的___植物；其种子的结构有种皮、___和___，其中___是新植物的幼体。
(3)根据所学知识推测，你认为水稻种子在太空萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和___；我们平常食用的大米即使在适宜的环境条件下也不能萌发，其原因是___。
(4)在空间微重力条件下，水稻开花时间比地面略有提前，说明生物与环境的关系是___。
(5)以上两则资料给你的启示是___。

【推荐2】阅读下列资料，回答相关问题。
柑橘类水果种类繁多，柚子、橘子、橙子、柠檬等，主要产于热带和亚热带，少数生温带，对土壤的要求不严。几代植物学家共同努力，终于理清多种柑橘类水果的亲缘关系。
宽皮橘和柚经一次杂交形成酸橙，酸橙再与宽皮橘多次杂交，选育得到甜橙。考古证据显示，早在公元前2500年我国开始种植橙子。大概在14世纪橙子被葡萄牙人带回 欧洲，1493年传入美洲大陆。然而，市场上众多甜橙都以原产美国自居，其实它们的老家并不在美洲。这和中华猕猴桃的故事十分相似。1904年，英国传教士在湖北宜昌农村意外发现猕猴桃，他们剪下枝条带回国，后经英国传到新西兰。新西兰人选育出了猕猴桃的优良品种，定名为奇异果，现已将猕猴桃打造成了新西兰第一大出口创汇产业，而中华猕猴桃的原名则鲜为人知。
（1）柑橘类水果种类繁多体现了生物多样性中的____________。甜橙、奇异果等新水果的形成是利用了____________的多样性。
（2）柑橘类水果的果实可供食用或提取精油，果实在结构层次上属于____________。果实中丰富的汁水主要储存在细胞结构中的____________。
（3）根据资料分析，影响柑橘类水果全球分布的主要生态因素是____________。
（4）橙子和猕猴桃均为我国原产物种，但现在却被打上了异国标签，你认为应如何保护我国的物种遗传资源?_______________________。

【推荐3】上个世纪，我国科学工作者成功将泥炭层中的千年古莲子培育成活，古莲子就是莲的果实。古莲开花，一时传为奇谈。
(1)古莲子能保存千年，果皮起到了很好的保护作用，果皮从生物体结构层次上看属于______。
(2)从生物体结构层次上看，题目中说到的器官有：______和______。
(3)“藕断丝连”的“丝”来自莲的______组织。