在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法正确的是（ ）
| A．修改实验数据 | B．马上否定假设 |
| C．重新进行实验 | D．放弃假设 |
更新时间：2024-02-22 22:32:21
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适中
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真题
名校
【推荐1】下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（ ）
| 位置 | 鼠妇 | 环境 | 温度 | 土壤湿度 |
| 纸盒左侧 | 20只 | 明亮 | 30℃ | 干燥 |
| 纸盒右侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 潮湿 |
| A．两侧鼠妇的数量可以不同 | B．两侧都应是阴暗环境 |
| C．两侧的温度可以不同 | D．两侧的土壤都要是潮湿的 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】如图为探究“馒头在口腔中的变化”实验操作的部分示意图，如图操作完成后，两支试管均放置在37℃的恒温水浴锅中保温10分钟后分别滴加碘液。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
| A．试管①加入2mL唾液 |
| B．试管②模拟口腔的消化过程 |
| C．37℃模拟口腔的温度 |
| D．保温10分钟利于馒头消化 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验装置，将其在37℃温水中保温10分钟后滴加碘液。下列叙述正确的是
| A．搅拌对馒头的消化没有作用 |
| B．甲、乙对照可探究唾液的功能 |
| C．37℃有助于唾液正常发挥作用 |
| D．滴加碘液后，甲组蓝色最深 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】某同学连续测量某叶片的周长3次，数值分别为15.0cm、15.2cm、14.8cm，应记为（ ）
| A．15.03cm | B．15.2cm | C．15.0cm | D．15.1cm |
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