【推荐1】如图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质。请根据图回答：

（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程[____]_____作用所释放的能量，此过程进行的场所是_____。
（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[____]_____作用的效率，该过程进行的场所是____，条件是_____，F所代表的物质是_____。
（3）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_____，其由一对半月形的_____细胞构成。
（4）俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”。水分主要通过植物根尖结构的_____区吸收，水分由下向上运输的动力来自植物的[____]_____作用。

【推荐2】下图是绿色植物叶片的结构示意图，请据图并运用所学知识回答下列各题（注：[     ]填数字，________填文字）
   
(1)绿色植物进行光合作用须通过___________，该结构主要分布在图中[②]和[___]处的叶肉细胞中。___________是绿色植物制造有机物的主要器官。
(2)图中被称为植物气体交换“窗口”的结构是[___]，其名称是___________。植物体内的水分是从___________的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中去的。

【推荐3】下图为蚕豆叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致气孔开合的情况。

（1）撕取蚕豆叶表皮时，应该撕取___表皮观察，撕下表皮的颜色是 ____，这是因为其细胞内不含___。（填细胞器名称）
（2）通过显微镜观察，视野中形状不规则的细胞是____细胞，保卫细胞是_____形的，一对保卫细胞围成的空隙是___，它是叶片与外界进行气体交换的门户。
（3）图中的箭头表示的物质是___。

【推荐1】如图所示，图甲中A、B、C分别表示某大豆叶片所进行的某些生理活动，图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，E为细胞内相关结构，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答：

(1)图甲这个枝条是由大豆种子胚中的_______结构发育成。
(2)图甲中A、B、C分别表示植物的生理活动其中，在白天能够进行的是________（填字母）。
(3)图乙中E代表的细胞结构为_____，此时它对应的是图丙的________曲线。
(4)通过图甲可以看出能够进出叶片的气体有___________，气体交换的门户是_______，它的张开和闭合是由一对________控制的。
(5)图乙中，①是________，同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高图甲中某一字母所示的生理活动，写出相应的公式：_____________。
(6)大豆在一昼夜内，有机物积累最多的时间点是图丙中的_______点。

【推荐2】玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：

（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[2]_____中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的______作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2）图乙中若A为二氧化碳，B为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的______平衡起到了重要作用。
（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低______作用的强度，该作用的实质是分解______，释放能量。
（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有99%通过______作用以水蒸气的形式散失到环境中。

【推荐3】辣椒是双子叶植物，图1示其果实和种子的形成过程。图2是在 25℃不同光照强度条件下，植株光合作用速率的变化曲线。请回答下列问题：

（1）将图1中辣椒的种子种植，一段时间后会萌发形成幼苗，在此过程中所需的营养物质来自_____。
（2）开花后，成熟的花粉从雄蕊的花药中散出，落在雌蕊的[　 　]_____上，之后经过_____作用，子房发育形成果实。
（3）根据图2分析，13：00时光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，_____开放程度降低，导致二氧化碳吸收量_____，使得光合作用减弱。
（4）辣椒可通过组织培养技术快速繁殖，这样产生新植株的生殖方式属于_____。

【推荐2】下图表示绿色植物的某些生理过程，请根据图回答下列问题：

（1）C 表示 ____过程，该过程进行的场所是细胞中的 ____。
（2）水分在植物体内向上运输的动力来自于[ ]____ 过程。
（3 植物生长、细胞分裂等生命活动需要的能量来自于过程[ ]____ 所释放的能量。

【推荐3】若图示为光合作用

（1）则所需要的气体原料是[     ]     ；而非气体产物是[     ]     ，由运输通道的     运输．
（2）若图示为呼吸作用．则所需要的气体原料是[A]     ，而气体产物是[C]     ．

【推荐1】碳中和（carbonneutralit）是一个节能减排术语。简单地说，“碳”即二氧化碳，“中和”即排出的二氧化碳等被植树造林、节能减排等形式抵消。2020年9月，我国政府提出将努力争取在2060年前实现碳中和。根据你所学过的知识，回答下列问题：

(1)上图为温室效应部分示意图，引起温室效应的主要原因是大气中___________等气体增多。
(2)据图所示，大气中二氧化碳的可能来源包括：植物、动物的_______作用，植物、动物和微生物残体的_______作用，以及工厂、汽车使用的化石燃料的燃烧。
(3)图中所示动、植物的呼吸作用，其实质是分解_______释放能量，供生命活动需要。
(4)图中所示植物的光合作用，其实质是通过叶绿体，利用___________把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
(5)保护环境，人人有责。我们中学生可以从自身做起，积极参与___________等保护环境的护绿、低碳活动（举一个例子即可），为早日实现碳中和贡献力量。

【推荐2】下图是绿色植物的生理活动过程图解，请回答相关问题：

（1）植物进行a过程的器官是_____，场所是_____，制造的有机物不仅满足了自身生长发育、繁殖的需要，还能为_____提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自_____。
（2）植物体所有细胞都能进行的过程的是_____场所是_____它能为植物体的各项生命活动提供_____。
（3）a和b两个过程，_____过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
（4）过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以_____，并能使植物表现出_____现象。
（5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着_____过程，它所分解的物质则是通过_____过程合成并储存在植物体内的。

【推荐3】如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图2、是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图3表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图4曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，请分析回答：

（1）图1中，甲、乙分别是________________________。
（2）将图2装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明_____________________。
（3）图3中，白天较强阳光下，植物进行的生理过程有_________（填字母），与生物圈碳-氧平衡有关的生理过程是_________（填字母）。
（4）图4曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，其中图1所表示光合作用和呼吸作用的关系与图4中______（MN段、N点、NP段）相同。