【推荐1】请阅读下列材料，根据所学知识回答问题：
材料1：在20世纪上叶，全球范围内大量使用农药，对朱鹮等鸟类产生严重影响，大量朱鹮产下软壳卵或无壳卵，导致朱鹮后代的孵化率和存活率下降。除此之外，栖息地范围缩小，食物资源匮乏，大量森林被砍伐，也导致朱鹮无处营巢。以上种种因素导致朱鹮濒临灭绝。
材料2：利用稻田水养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中的害虫等浮游动物和杂草。另外，鱼排出的粪便肥田，且鱼能翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造了良好的条件，一般可使水稻增产10%左右。
(1)科研人员在朱鹮体内检测到大量的农药残留物，这些残留物可能是通过______不断积累而来的，最终对朱鹮的繁殖产生了严重危害。
(2)依据材料1信息，下列关于朱鹮数量减少的原因，叙述错误的是______（填字母）。
a.环境污染                 b.飞行能力差                  c.栖息地减少
(3)材料2生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的______关系，有利于促进水稻生长。稻飞虱、泥包虫等害虫可使水稻减产，但它们是鱼类的食物，人们常通过养殖鲤鱼来防治这些害虫，请据此写出一条食物链：______。
(4)稻鱼种养结合模式的化肥使用量比常规水稻种植模式的化肥使用量节约15.2%，农药使用量节约40.2%。这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等元素，这种种养结合模式有效地增加了土壤肥力，促进了该生态系统的______。

【推荐2】请分析以下资料，回答问题：
资料一：我们的校园中种植了许多花草树木，校工伯伯会定期给苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则过不了冬，而松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的处理。
资料二：为响应党的多村振兴战略，建设美丽幸福新农村的号召，某乡村依托生态资源优势，统筹规划，挖凹地为鱼塘，集养鱼、垂钓、休闲于一体；半山种植有机蔬菜，为餐桌提供优质食材；垦荒地种植桃树，发展水果产业，桃树下间种草菇，获得了良好的经济效益。
(1)除草能帮助苗木更好地生长，杂草与苗木之间存在着______关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的______关系。
(2)一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明影响植物的生存的非生物因素是______；松、杉、柏不需要搬入暖棚过冬，这体现出的生物与环境之间的关系是______。
(3)天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是______。
(4)资料二中，该乡村的两种生态系统是______和______。
(5)“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，该谚语生动地反映了不同生物之间吃与被吃的关系。这句谚语中的动物之间______（填“能”或“不能”）构成食物链，理由是______。

【推荐1】先仔细分析资料，再回答下列问题。
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人高的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，破坏了草原生态平衡。
(1)通过分析以上资料，你认为人类能否随意杀灭某种动物?_______。
(2)当狼被大量猎杀后，会导致相关的食物链断裂破坏了草原生态系统。因此，动物在维持____中起着重要作用。
(3)写出上述材料中包含的一条食物链：______。
(4)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，具有促进______的作用。
(5)自然界中的动物还可以帮助植物_______和传播种子。

【推荐2】《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有的生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
(1)辛巴和父亲在草原上的“价值”是（　　）
①对维持草原生态系统的平衡有重要作用
②促进草原生态系统的物质循环
③帮助植物传粉

A．①

B．①②

C．②③

D．①②③

(2)根据对话信息，写出其中一条食物链：草→羚羊→狮子。如果狮子的数量下降，羚羊的数量会______，这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在______和______的关系。
(3)在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持______的状态，这种现象叫作生态平衡。

【推荐3】阅读资料回答下列问题。
位于内蒙古的库布齐沙漠，是中国第七大沙漠。1988年在库布齐沙漠启动生态恢复项目，经过30多年的生态治理，如今成片的胡杨林、沙柳、梭梭树给曾经的不毛之地披上了绿衣。除了鼠、蝗虫等原有动物，绝迹多年的狼、狐狸、山鸡、野兔、苍鹰等野生动物也重回这里安家，生物种类增长了10倍，生物多样性得到了明显恢复，随着降水量的增加和整体生态环境的修复，2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐。库布齐沙漠生态的修复，开启了荒漠的“绿时代”，是人们治理沙漠的成功案例。

（1）科学进行库布齐沙漠生态恢复，从生态系统的组成分析，生物部分应从_______的恢复开始。
（2）根据食物网，写出一条与狼有关的食物链_______。
（3）经过30多年的生态治理，生物多样性得到明显恢复，生物多样性的实质是_______。该生态系统内生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作_______。
（4）2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐，从生物与环境的关系分析，这体现了_______。

【推荐1】阅读下列资料回答问题。
资料一： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子得以萌发。
资料二：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料三：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）请写出资料一中所反映的一条食物链：___________________________________
（2）通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在________________的关系。
（3）你认为人们能否随意灭绝某种动物？_______为什么？_____________________。
（4）从动物行为获得的途径来看：“资料二”所表达的猴子行为是___________行为，这种行为可以提高动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于__________行为，这种行为是由__________决定。

【推荐2】我国在第75届联合国大会上宣布，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。如图是森林生态系统中生物与环境的关系示意图。生物1、生物2、生物3分别代表三种不同类群的生物；箭头表示物质的流动方向；①-⑤代表生物可以进行的某种生理活动。

(1)环境中“简单的物质”只能经过①过程进入生物体内，由此可判断①代表的生理活动是______。
(2)代表动物的是图中生物_______，它们直接或间接地以绿色植物为食，经过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，再经过自身的呼吸作用，将有机物分解成简单的物质，回归到自然界中。由此可以看出，动物在自然界中的作用是________。
(3)森林中的松鼠是深受人们喜欢的动物，它体表被毛，牙齿有门齿与臼齿的分化，它的生殖发育特点为_______。
(4)秋季松鼠将坚果分散贮藏于地面，有时没找到的坚果第二年发芽了，这体现了动物在自然界具有_______作用。
(5)在生殖季节通常会建立等级优势，松鼠会用尿液和下颌腺的分泌物在树干和树枝上涂抹以标记家域。家域大小差别很大，通常雄性家域大于雌性，优势个体家域大于次级个体。这说明松鼠具有______行为，群体内部通过_______（“动作”或“气味”）传递信息。
(6)梅花鹿胃肠内生活的细菌可以帮助它分解草中的纤维素，梅花鹿为这些细菌提供生存场所和有机物，细菌和梅花鹿的关系是_______。
(7)由于工业的发展，二氧化碳的排放量增加，为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生你认为该怎么做？__________。（从减少二氧化碳排放和增加二氧化碳吸收两个方面各答一点）

【推荐3】动物与生物圈
动物是生物圈中的精灵，更是人类的朋友。大到在生物圈中，小到在我们人类的生活、生产中，动物都有着重要的作用。请你回答下列问题。
（1）下面这段资料中，第①～④句分别描述了某些动物在自然界中的具体作用，请你仔细阅读资料：
①蜜蜂在花间飞舞，采集花粉和花蜜，它们把一朵花的花粉带到另一朵花上；②野兔在草丛中穿行时，它的皮毛上粘满了苍耳和鬼针草的果实；③在草原生态系统中，黄羊、草原兔、沙鼠以及大量的昆虫以植物为食，狼群捕食黄羊，有时也捕食兔子；狐狸捕食兔子和沙鼠；蜥蜴捕食多种昆虫；草原上还放牧着牛羊。④各种动物从食物中获取的有机物，有的参与构成自己的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也将产生的二氧化碳、尿素等排出体外，这些物质又可供绿色植物再利用。
请根据上述资料，联系你所学的知识，归纳第①～④句分别描述了动物在生物圈中有哪方面的重要作用（可任意选择答出对应的三点）
第①句：________________________________________________
第②句：________________________________________________
第③句：________________________________________________
第④句：________________________________________________
（2）在人类的生活、生产中，很多动物起到了重要作用，请你以鸟类为例，从两个不同的方面举出具体的例子进行说明（要求写出鸟的名称及其具体作用）：
例1：___________________________________________________________________
例2：___________________________________________________________________