【推荐1】输精管结扎手术会影响男性产生精子和分泌雄性激素吗？科学小分队想利用动物实验来进行探究，他们的探究方案如下：
第一步：选择一批成年雄性狗实施输精管结扎手术；
第二步：在伤口愈合后，观察雄性狗是否出现交配行为；
第三步：麻醉雄性狗后，取其睾丸切片进行观察。
（1）分析：结扎输精管，睾丸是否遭受损伤？_____，按照生物体_____相适应的原理，手术后雄性狗_____（填“会”或“不”）出现交配行为；
（2）若手术后该雄性宠物狗能够产生正常的精子，要让它有自己的后代，可以利用试管婴儿技术来达到目的。该技术在试管内完成受精和胚胎的早期发育，“试管”相当于母体的_____，此时胚胎发育所需营养物质来自_____。

【推荐2】塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。

(1)图1是雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a]产生的卵细胞与睾丸产生的精子在[b]______结合形成______。胚胎发育的场所是______。
(2)为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。
实验步骤：
a.利用玉米油溶解不同浓度的DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠口服不同浓度的DEHP。
b.停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。
c.统计怀孕比例，结果如图2。
①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量______。
②据图2，可以得出的结论是______。
③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的______作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。

【推荐3】塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。
   
(1)图1示雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a]______产生的卵细胞与______产生的精子在[b]______结合形成受精卵。受精卵在移入子宫过程中开始细胞分裂，形成的早期胚胎植入子宫角继续发育。
(2)为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。
实验步骤：
a.利用玉米油溶解不同浓度的DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠不同浓度的DEHP处理。
b.停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配。
c.统计怀孕比例，结果如图2。
①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量 ______。
②据图2，可以得出的结论是 ______。
③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的 ______作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。

【推荐1】某校生物兴趣小组，随机对50个家庭进行走访并如实记录，统计得到下表：

家庭成员	父亲	母亲	子女
性状表现	双眼皮	双眼皮	双眼皮	单眼皮
数量	50	50	70	10
基因组成	均为Aa	未知	未知	未知

（1）该生物兴趣小组采用的科学探究方法是          。
（2）从表中信息可以看出，父母均为双眼皮，子女出现了单眼皮，这种现象在遗传学上叫做          。单眼皮孩子的基因组成是          ；50个双眼皮母亲的基因组成可能是          。
（3）现有另一家庭，父亲和母亲均为单眼皮，但母亲做了双眼皮的美容手术，他们生双眼皮孩子的可能性（概率）是          。

【推荐2】自然界中生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类、鸟类和某些昆虫的性别决定方式是ZW 型。ZW型性别决定的生物，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ。因此，雄性个体只能产生一种含Z染色体的精子，雌性个体可以产生含Z和 W 的两种卵细胞。某学习小组通过模拟精子与卵细胞的随机结合，探究子代公鸡和母鸡的机会是否均等。
材料：黑、白围棋子，纸盒等。
方法步骤：
①白围棋子代表含Z染色体的精子和含Z染色体的卵细胞，黑围棋子代表含 W 染色体的卵细胞。
②学生三人一组，将10枚黑围棋子和10枚白围棋子共20枚棋子表示卵细胞放入一个纸盒中；再将20 枚白围棋子表示精子放入另一个纸盒中。
③一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚围棋子；第三位同学记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，记录20次，如下表。请回答下列问题：

组别类别	1组	2组	3组	4 组	5组	6组	7 组	8组
A(黑白)	11	8	9	12	10	7	12	10
B(白白)	9	12	11	8	10	13	8	10

(1)如果是由黑围棋子和白围棋子形成的组合，则代表的受精卵的性染色体组成和性别分别是_______。
(2)实验者把棋子装在不透明的纸盒里，并且从纸盒里拿棋子时不能挑选，这样操作的目的是_______。
(3)两位同学分别从纸盒里拿出一枚棋子，组合在一起，模拟的是_______过程，这种生殖方式属于_______生殖。
(4)统计全班模拟精子与卵细胞结合的结果，得出子代公鸡和母鸡的比例约是_______，说明_______。
(5)有研究人员在饲养的鸡群中发现有只母鸡逐渐出现了公鸡的第二性征，再后来出现了公鸡的性能，和其它公鸡外观别无二致，并能繁育子代，这种现象叫性反转（性别反转，染色体组型未变）。已知 WW 型胚胎不能成活，现有一只公鸡是性别反转而来，它与多只母鸡交配，子代雄∶雌=1∶2，请你分析原因_______。

【推荐3】西瓜是双子叶植物纲葫芦科西瓜属植物，深受大众喜爱。济南市济阳县栽培历史悠久，素有“中国西瓜之乡”，是最早的富硒西瓜生产基地。请结合资料完成下列问题。
(1)一个西瓜果实内含多枚种子是因为子房里含多个______，种子表面有种皮，可以保护里面的______。
(2)为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。下图一是西瓜的培育过程示意图。

①嫁接成活的关键是______。
②西瓜果肉的红色对黄色为显性。如图，将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是______，种子中胚的基因组成是______。
(3)普通西瓜体细胞内有22条染色体。如图二，用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，可以使普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与22条染色体植株（作为父本）杂交，获得种子播种后，种子萌发、生长，植株开花结果后就会收获无籽西瓜。从无籽西瓜的培育过程可知，母本和父本杂交后得到的受精卵有______条染色体。无籽西瓜的出现属于______的变异。
(4)人们栽培的西瓜有很多品种，如饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等，西瓜品种多样体现了生物多样性中的______的多样性。

【推荐1】请根据探究实验，回答问题：
(1)【观察：鲫鱼】
用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口前部的水中，发现红墨水随水由口流入，从___________流出，这是鲫鱼在___________。
(2)【观察：鸡卵的结构】
受精的鸡卵卵黄上的小白点是___________，经过不断发育形成雏鸡。
(3)【游戏：生男生女的奥秘】。
“女”信封中装入20张代表卵细胞的红色圆形纸片，每张纸片上书写“X”；
“男”信封中装入20张代表精子的蓝色椭圆形纸片，则这20张纸片上书写的内容是___________。

【推荐2】某班同学分成八个小组模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验，实验步骤如下：
①取两个硬纸盒，一个装白色弹珠20粒（甲），另一个装白色与黑色弹珠各10粒（乙），混匀。
②每组由一名同学分别从两个纸盒中各取出一粒弹珠，记录下弹珠颜色的组合，然后将选取的弹珠放回原纸盒中，混匀。
③每组其他同学重复步骤②共9次，最后每个小组统计组合出现的次数如下表所示：

组次	一	二	三	四	五	六	七	八
白+白	2	6	9	5	3	6	4	5
白+黑	8	4	1	5	7	4	6	5

(1)该实验中，乙纸盒模拟的是__________（填“男性”或“女性”）。
(2)从两个纸盒中各取一粒弹珠的步骤中，要求不能用眼睛看，而是随机抽取，这样做的目的是_______。
(3)在数据统计分析时，对表格中第三组的数据应该__________（填“保留”或“舍弃”）。
(4)统计各组的数据，“白+白”组合与“白+黑”组合的平均值比例大约是1：1，由此可以得出的结论是：__________。
(5)国家生育政策已经放开，小鹏的父母准备生第二个小孩。根据本实验的结果，推断父母生的第二个小孩为女孩的可能性是__________（填百分数）。

【推荐3】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法如下：将全班同学分成8组，再准备两个相同的袋子，标号甲、乙，分别往甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋中混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每位同学每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两种围棋子的组合情况（一黑一白围棋子的组合用A表示，两粒白围棋子的组合用B表示）。然后将围棋子分别放回原袋中摇匀，每个小组各进行20次，实验结果如下表：

组别类别	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组
A（黑白）	11	8	9	12	10	7	12	10
B（白白）	9	12	11	8	10	13	8	10

(1)乙袋中的围棋子模拟的生殖细胞是________。
(2)实验步骤中，“从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合”，模拟_______。
(3)B组合代表的胎儿性别是_______。
(4)为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为_______，说明___________。

【推荐1】生物课上同学们利用桶和不同颜色的小球模拟高茎（Dd）豌豆杂交实验，操作步骤如下：
Ⅰ.实验装置如图所示，选用了两个小桶，并分别放入标记为D、d的一定数量的小球，混匀。
Ⅱ.将全班同学分成几个小组，每组派两名同学闭眼分别从两个桶子中随机各取出一个小球，记录下这两个小球的字母组合，然后将抓取的小球放回桶内混匀。
按上述方法重复做30次以上，每次抓取后，记录两个小球的字母组合，并统计不同组合的小球数量，进行实验分析。

	DD	Dd	dd
第一组数量
第二组数量
第三组数量
……
全班数量
全班比例

(1)若甲中的小球模拟精子，乙中的小球模拟____。从两个桶内随机抓取一个小球并组合，这一过程模拟_____过程。
(2)每个小桶内的两种彩球必须相等，因为______。
(3)从理论上推算，该模拟实验三种彩球组合（DD∶Dd∶dd）比例为______。某小组同学抓取了30次，结果是DD∶Dd∶dd=9∶12∶9，该实验结果与理论值出现差异的主要原因是_____。

【推荐2】某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，每个小组记录组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示。

组合方式组别	1组	2组	3组	4组	5组
A	9	10	13	11	8
B	11	10	7	9	12

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是___________，白色围棋子模拟的性染色体类型是___________。
（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，若组合为A，则表示所生“孩子”的性别为___________。
（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法是___________。
（4）根据该实验结果得出的结论是___________。

【推荐3】实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验。
Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。
Ⅱ．实验步骤：
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。
③重复步骤②九次
Ⅲ．某小组实验结果如下表：

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
结果	XY	XY	XX	XY	XX	XY	XX	XY	XX	XY

请结合上述实验回答下列问题：
(1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是________，其细胞中的染色体组成为______。
(2)在人的体细胞中，染色体是______（填“成对”或“成单”）存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是_____过程。
(3)生男生女取决于____（填“父亲”或“母亲”）提供的生殖细胞的类型。正常情况就性染色体来说，男性有____种精子，儿子性染色体中X染色体来自______。