【推荐1】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气、排出二氧化碳。请回顾实验过程，回答下列问题：

(1)最原始的单细胞动物A用[     ]________呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取。
(2)观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是____________________；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[     ]______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[     ]________，它是气体出入的“门户”。
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[     ]________与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是____________。

【推荐2】某兴趣小组做完课本实验，得出“烟草浸出液会导致水蚤心率加快”的结论后，对实验进行改进，用壳体半透明的白玉蜗牛（可肉眼观察心跳）代替水蚤，探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，实验步骤如下：
步骤一：取500ml透明塑料瓶4个，编号①②③④，向瓶中各放入3只白玉蜗牛；
步骤二：计数每只蜗牛1分钟的心跳数；
步骤三：向②、③、④号瓶分别注入100ml、2000ml、300ml香烟烟雾，①号瓶不注入；
步骤四：在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如图，请回答下列问题：

（1）白玉蜗牛属于______动物。实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似，目的是______。
（2）实验中数据处理的方法是，将每组3只蜗牛的心跳数求______，以减小误差。
（3）设置①号瓶的作用是______。
（4）由图可知香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有______（填“促进”或“抑制”）作用，在相同处理时间内，浓度越高，效果越明显。
（5）心率过慢或过快都会危害人体健康，上述实验结果对青少年的启示是______。

【推荐3】10月3号，雨后的公园空气愈发清新宜人，小明与同学相伴在公园散步，拾级而上，发现石头台阶上有不少的蜗牛、蚯蚓，引起了他们的探究欲望。

(1)小明与同学通过观察蚯蚓的结构，确定图1中结构B是蚯蚓的环带，由此可判断A是蚯蚓的_____端。
(2)同学小丽用手指从后向前触模蚯蚓身体腹面，会有粗髓不平的感觉。用__________（填写“放大镜”或“显微镜”）观察，发现了很多小突起，它们与肌肉配合完成_____。
(3)在观察的过程中，小明不时将树叶上的雨滴轻轻地洒在蚯蚓的体表，这样做的目的是_____________。
(4)图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。由此可知，实验一的变量是_______。通过实验二得出的结论应该是：蚯蚓喜欢_____________生活环境。
(5)同学观察蜗牛（图3），发现蜗牛依靠_______________进行爬行。它的螺旋性贝壳是由___________分泌的物质形成的。
(6)观察过后，应该如何处理这些在石阶上发现的蚯蚓和蜗牛？_____。