【推荐1】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：______，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ___________________。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_______；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明_________。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明_______。
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行___________所产生的拉力。

【推荐2】某兴趣小组将两株长势相似的同种植物暗处理一昼夜后，设计如图所示实验装置，阳光下照射数小时，用于探究绿色植物的生理作用。据图回答：

（1）甲装置收集的气体能使带火星的木条复燃，该气体是_______；观察到塑料袋内壁有许多水珠，这是植物体内的水分通过叶表皮上的_______（填结构名称）散失形成的。
（2）乙装置产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则该装置中使用的塑料袋是_______（填“透明”或“黑色”）的。
（3）从甲、乙装置中，各选取一片生长状况相似的叶片，脱色、漂洗后，滴加碘液，变蓝的是_______（填“甲”或“乙”）。
（4）根据实验结果分析，要提高大棚作物产量，可采取的措施是_______（答出1点即可）。

【推荐3】为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学设计了图甲所示的实验装置，并对装置进行了密封处理；图乙为C瓶中叶片在夏季晴朗的一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题。

（1）为了保证实验的科学性，兴趣小组的同学对图甲中的叶片进行了暗处理，这样做的目的是_____。
（2）图甲所示的实验设计能探究___等因素对光合作用的影响。
（3）段时间后， 抽取B瓶中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是_，能描述B瓶内叶片天内生理活动变化情况的曲线是图乙中的___。(填I或II)
（4）D瓶上的弯玻璃管中的红墨水的移动方向是__。(填向左、向右或不动)。
（5）如图乙所示，在天之内，C瓶中叶片内的有机物在哪一时刻含量最多？____。
（6）如果图甲中的C瓶与D瓶作对照，那么这组对照试验的变量是_____。