【推荐1】下表是某小组同学进行“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验方案和结果，请分析回答:

(1)请把表格内容补充完整。①______；②_____；③_____。
(2)本实验中，甲与丙对照，实验的变量是_____。
(3)根据本实验，可得出结论是:种子萌发需____________________。
(4)在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象。原因是_____，为了避免这种现象的发生，可以采用_____方法来弥补。被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片______，从而提高光合作用效率，增加了玉米产量。

【推荐2】某校学生在游览桃花园时，突发奇想，如果给桃花授以梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，他和同学们一起进行了探究。步骤如下：
①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将X花粉涂在A柱头上，将梨花花粉涂在B组的柱头上。
请回答：

(1)X应填______________。该实验的变量是_________________。
(2)②将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋。她这样做的目的是___________________。
(3)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的________，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成__________过程。
(4)实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是________________。
(5)这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是_________________________________。

【推荐3】下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于______，其中_____（填图中数字）在花开放前对内部结构具有保护作用。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助_______ ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是______________。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［     ］______ 受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过_____形成各种组织、器官。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：

	每天累计萌发的种子数
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
实验组（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
对照组（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的________ 和________。
②该实验可得到的结论是___________________。

【推荐1】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。

组别	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	湿润的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

试分析回答：
1．通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是 _____、_____和 _____。
2．乙装置在实验中起 _____作用。
3．要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_____装置。
4．乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是_____
5．每组只用一粒种子可以吗？_____为什么？_____
6．在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 ：_____ ，为了避免这种现象的发生，可以采用_____方法来弥补。

【推荐2】下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题:

（1）图B中⑤是由图A中[   ]________发育而来。
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是：______、适量的水分和充足的空气。若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和_____的环境条件作为对照．
（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中____（填代号）部位的细胞。
（4）图D是一朵______花，它的主要结构是_________，与果实和种子的形成有关。
（5）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的_______发育而来。
（6）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_____运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。

【推荐3】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）图甲中植物白天和晚上都能进行生理活动是____（填字母）。
（2）为了探究提高生态园内农作物产量的科学方法，同学们选择花生作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的花生种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

图乙中代表光合作用的曲线是___，细胞内进行此生理活动的场所是____；为探究温度对花生幼苗光合作用强度的影响，应该选择____两组进行对照实验。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中生理活动____（填字母）。
（4）图丙为活动小组收获的花生，依据花生种子数推测，其子房里的胚珠数至少为____枚。

【推荐1】为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组设计了如下实验：
①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于形状大小相同的三个透明塑料软瓶A、B、C内，其他处理如图，密封瓶口，设为甲装置：
   
②将甲装置中的A、B、C瓶移到光下6小时；
③将A、B、C瓶的导管分别伸入三个装有澄清石灰水的锥形瓶中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取出A、B、C瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出三个叶片，漂洗后滴加碘液。
请分析回答：
(1)盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是让叶片原有的_________运走耗尽。
(2)步骤③中，A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是叶片进行_________作用产生了较多的二氧化碳；B瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是叶片进行_________作用消耗了二氧化碳。
(3)步骤⑤是向三个叶片滴加碘液，漂洗后观察到如下现象：取自A、C瓶中的叶片为黄白色，取自B瓶的叶片变成蓝色。由A、B瓶实验现象得出结论：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_______。

【推荐2】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图回答下列问题：

（1）装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图，列出可探究的一个问题：____________________。
（2）在装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，由此可以得出的结论是____________________；为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的__________。
（3）利用装置C探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_________________________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（左或右）移动。
（4）装置D表示________________________________的实验过程，该实验正确的操作步骤是__________________（按序号排列）。

【推荐3】溴麝香草酚蓝（英文缩写为BTB）是一种酸碱指示剂，其颜色变化可反映溶液中二氧化碳含量的变化，即：BTB溶液（蓝色）BTB溶液（黄色）。
小刚同学为了探究绿色植物的光合作用和呼吸作用过程中二氧化碳的变化情况，进行了如图所示的实验：

步骤①将盛有BTB水溶液（黄色）的小烧杯置于密闭的容器中，在光照下一段时间后，观察BTB溶液的颜色变化。
步骤②将步骤①的装置进行暗处理，一段时间后，观察BTB溶液的颜色变化。
(1)步骤①中，BTB溶液颜色变成___________，这是因为绿色植物的___________作用吸收了___________的缘故。
(2)步骤②中，BTB溶液颜色变成___________，这是因为绿色植物的___________。

【推荐1】荔枝果皮鲜红诱人，但是采摘后保鲜时间短，储藏时易褐变。果色变化引起果品价值降低，“红颜易逝”制约着荔枝产业的发展。研究表明，过氧化物酶（POD）广泛存在于植物体的各个组织、器官中，它的活性受温度和pH等环境因素的影响；荔枝果皮颜色的褐变原理包括如下变化：

请回答下列问题：
(1)荔枝果实在结构层次上属于________。
(2)花色素苷是一类可溶性色素，主要存在于果皮细胞________（填细胞结构）内的细胞液中。
(3)科研人员采摘妃子笑、无核和紫娘喜三个品种的荔枝鲜果，定期测定果皮中POD活性，结果如图：

由图中数据可知，采摘后最不易褐变的荔枝品种是________，理由是前期其POD（过氧化物酶）活性________，并且保持较低活性时间最长。
(4)依据题目信息，请你为荔枝的保鲜提供合理建议：保持适宜的温度、pH等环境因素，抑制POD的________。

【推荐2】黄瓜是一味可以美容的瓜菜，被称为“厨房里的美容剂”，经常食用或贴在皮肤上可有效地抗皮肤老化，减少皱纹的产生；黄瓜还是很好的减肥品。那么好吃又好“用”的黄瓜的果肉细胞的结构是怎样的呢？小丽同学为了探究黄瓜果肉细胞的结构，她用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻地刮取少许黄瓜表层果肉，均匀地涂抹在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片，并使用显微镜进行了观察。请回答实验过程中的有关问题：【】内填数字

(1)在制片过程中，轻轻地刮取黄瓜表层果肉时，可能有汁液溅出，这是细胞质中的【5】_____。内的细胞液流出来了。接着要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在刮下的果肉上，这样才能避免 _____而影响细胞的观察。
(2)该同学在实验中制作果肉细胞临时装片时，需要滴加 _____来保持果肉细胞的原有形态。
(3)在对光过程中，转动【③】_____，使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过 _____可以看到明亮的圆形视野。
(4)观察玻片标本时，要使观察到的物像更加清晰，应调节【②】_____准焦螺旋。若换用高倍镜观察，视野中的细胞数量会变 _____，亮度会变 _____。
(5)滴加碘液后进行观察，小明发现细胞中被染成深色的结构是图中的【_____】。
(6)黄瓜皮之所以呈绿色，是因为黄瓜皮细胞的细胞质内有【_____】_____。
(7)如图，与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是：_____、_____、_____。

【推荐3】在“观察洋葱鳞片叶内表皮和蚕豆叶表皮的气孔”实验中，某同学观察到如图所示结果。分析回答：

(1)现有①清水②生理盐水③酒精④碘液四瓶试剂，在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，需要用到的试剂是___（填序号）。
(2)视野中看到了乙图中现象，实验过程中该同学操作不当是【___】。视野中如果出现甲图现象，实验过程中该同学操作不当是【___】（选填序号：1擦2滴3取4展5盖6染7吸）。
(3)要使丙图物像转变成丁图物像，应转动___使视野清晰。
(4)某同学选用4倍的物镜和10倍的物镜，则细胞被放大___倍。
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于___中的细胞液中。