【推荐1】某同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：

(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是______图。在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______，如果制作的是“人体口腔上皮细胞”临时装片，滴加的液体应是______。
(2)若要把视野右上方的物像移到视野中央，应该把玻片标本朝______方向移动。
(3)临时装片的制作要做到擦、滴、撕、展、盖、染、吸七步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______。
(4)为了放大B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号______所示结构，使（填低倍或高倍）______物镜对准通光孔。
(5)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？______。与口腔上皮细胞相比，根尖细胞特有的结构是______和液泡。

【推荐2】图1为动、植物细胞结构模式图，图2为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图。请回答下列问题：

(1)图1中的②细胞膜、④细胞核、⑥____是动植物细胞均具有的结构。
(2)在动植物细胞中有许多与细胞生命活动有关的微细结构。例如有能分解有机物、释放能量的⑦____________。
(3)蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是________（填结构名称）。
(4)图2中出现气泡，为避免发生此现象，盖盖玻片的正确方法是________（填字母）。

(5)要使图2视野更明亮一些，应使用_______；要使图像更清晰，应调______。

【推荐3】下图为植物细胞和动物细胞结构示意图，据图回答问题：

       

(1)植物细胞示意图是乙图，你判断的依据是该细胞有___。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[   ]___具有控制物质进出的作用。
(3)图中[6]是___的场所，将___转变成化学能，储存在有机物里。甲和乙都具有的能量转换器是___，它与图中[6]的区别是在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来。
(4)李瑞同学的很多特征像他爸爸，这是由细胞中的___（填标号）中的遗传物质决定的。
(5)西瓜之所以甘甜可口，主要是___（填标号）中含有大量糖分。

【推荐1】下图为人体某细胞所经历的生长发育的各个阶段示意图，其中AB表示细胞所经历的生理过程，①、②表示不同的结构层次，请据图分析并回答问题：

(1)在一系列的观察过程中，图中B表示细胞的______过程；经过B过程形成了各种不同的______，其中，位于右下方的一群细胞排列紧密，具有保护和分泌功能，属于______组织。
(2)图中的心脏和大脑在人体结构层次中属于______，构成心脏的主要组织是______，这种组织的功能是______。
(3)图中结构层次②是指______。类比下图人体的结构层次写出小麦的结构层次______。

【推荐2】生物的特征、生物体的组成
资料1自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，还是人类赖以生存和发展的基础。
资料2油菜一般生长在气候相对湿润的地方，主要分布在我国南方地区。油菜的营养丰富，其中维生素C含量很高，油菜籽还可以榨油等。如图表示油菜的结构层次。

请分析以上资料，结合相关知识回答问题：
(1)诗句"春江水暖鸭先知"所反映出的生命特征是_________；其中影响鸭的活动的主要生态因素是_______。
(2)除病毒外，生物体都是由_______构成的。生物体的共同特征是多方面的，如生物体在生长过程中必须从外界不断地获得_______，并把体内产生的废物等排出体外。
(3)图中［①］细胞通过_______产生新细胞；图中②在结构层次上属于_______。
(4)图中［③］油菜花属于_______器官。
(5)上图过程表现出来的生物特征是_________。与人体结构层次相比，油菜的结构层次中没有_______。

【推荐3】如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）A细胞通过__形成B．
（2）B通过__形成C．在此过程中，细胞的__产生了差异．
（3）请你概括出人体的结构层次：____________________其中，人体具有而植物体没有的结构层次是__．

【推荐1】“一天一苹果，医生远离我。”苹果因甜脆爽口和其营养价值而深受消费者的喜爱，请联系相关知识回答下列问题：
   
(1)从生物体的结构层次看，苹果的果实属于________。正常情况下，苹果开花后结出果实，必须经历______ 和_________两个生理过程。
(2)苹果的果实是由____________发育来的，       苹果里的种子由_____________发育而来。
(3)图是切开的苹果，从结构上可以判断 这种植物属于(     )。
A.藻类植物                     B．蕨类植物                    C.裸子植物                           D．被子植物

【推荐2】桃子因富含维生素C、口感可人而深受大家喜爱。下图表示桃子的花和果实，请分析回答问题：

(1)桃树开花后，成熟的花粉从[]__________ 中散落出来，要结出果实必须经历__________ 和__________ 两个生理过程。
(2)桃子是由花结构的[]__________ 发育而来。从剖开的桃子结构可判断，桃树属于__________ 。（选填“被子植物”或“裸子植物”）
(3)花和果实与繁殖后代有关，属于__________ 器官。请按照微观到宏观的顺序写出桃树的结构层次：__________。（用文字和箭头表示）
(4)桃树的果实酸甜可口，这些物质主要存在于细胞结构中的__________ 内。

【推荐3】“十月萝卜小人参”。十月萝卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和药用价值。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
   
(1)萝卜结构和功能的基本单位是______。萝卜植株由小长大与细胞增大有关，细胞体积增大是______（填生理过程）的过程。
(2)从图A到图B的过程中，细胞内最重要的变化是______复制。
(3)萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的结构______中。
(4)B→C的过程可以形成不同的______。
(5)植物体的结构层次是：细胞→______→______→植物体。

【推荐1】小宇学习了绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物的栽培实践活动，下面是他观察记录表中的部分图片，据此回答下列问题。

(1)小宇在播种前翻耕了土地，疏松了土壤，这么做是为种子的萌发提供___________。
(2)观察时小宇发现最先突破种皮的“小白尖”a是________，它之后继续发育成了幼苗的________。
(3)小宇选用肥沃的土壤种植葫芦苗，主要是为幼苗的生长提供______。
(4)葫芦花是单性花，图中能结出葫芦的是_________（选填“左侧”或“右侧”）的花。葫芦花结出果实需要经历传粉和_______两个过程。观察过程中小宇发现，有些雌花没有结出葫芦，他推测可能是因为传粉不足引起的。小宇该如何提高葫芦的授粉率，收获更多果实呢？_________________________。

【推荐2】如图为菜豆种子的结构图和幼苗图，请据图回答

(1)菜豆种子的胚由[____]构成（用图中的标号表示）。做豆腐时主要是利用了豆子的[]______部分。
(2)对植物进行分类时，以上图片可以作为分类的重要依据，观察图片E可以断定大豆是____植物（填被子或裸子）。
(3)图C表示一株植物，其来自图D授粉开花形成的_____。D→E过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是D中有多粒____。
(4)仔细观察幼苗的萌发过程，会发现幼苗首先突破种皮的结构是[]____，它发育成幼苗中的[]_____。

【推荐3】读图理解：下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)图A中的④是_______，肥厚，储藏着丰富的__________，被誉为“绿色乳牛”。在图B中滴上碘液，变蓝色的部位是_______，说明含有丰富的__________。
(2)图中标号①②③④合称为_______。图A、B的相同点是都有____和_____。
(3)种子萌发时，首先突破种皮的是________，________发育成茎和叶。
(4)储存在________条件下，种子的寿命可以延长。