【推荐1】小红在探究“馒头的变甜是否与口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系”的实验，设计了如下实验方案：

试管编号	A	B	C
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块
试管中的加入物	2ml唾液	？	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入_____，与A号试管形成______。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______这两支试管进行对照实验。实验结果是______号试管中加入碘液后溶液不变蓝。
（3）实验也说明了淀粉的消化是从消化道中的______部位就开始了，因此吃饭时细嚼慢咽会感觉到甘甜味，那是部分淀粉被唾液分解成了麦芽糖的缘故．

【推荐2】以下是小明设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮他一起完成．

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	30粒种子，拧紧瓶盖	30粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子	30粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水	30粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
	室温	室温	低温	室温

（1）1号瓶没有萌发，是因为缺少________．       
（2）2号瓶没有萌发，是因为缺少________．       
（3）3号瓶没有萌发，是因为缺少________．       
（4）用3号瓶可以与________号瓶组成对照实验．       
（5）用1号瓶和2号瓶能否形成对照________（能/不能）．       
（6）每组用30粒种子而不是1粒，是为了排除偶然因素对实验的影响，减少实验的________．

【推荐3】为探究植物落叶的分解，小明将取自同一种树上的落叶平均分成质量相等的甲、乙、丙三组，并进行灭菌处理，按表格设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并记录到如下实验现象。请根据表格分析回答：

组别	腐生细菌	温度/℃	实验现象
甲	无接种	25	第25天落叶还没变化
乙	接种	25	第25天落叶完全腐烂
丙	接种	5	第25天落叶少量腐烂

(1)从题干中可知，为了控制单一变量，该实验做的措施有________（举一例）。
(2)若甲、乙两组形成对照，变量是________。
(3)若要探究温度对腐生细菌分解植物落叶作用的影响，应选择________两个组进行对照实验。根据该实验结果，在日常生活保存食物时，你能得到什么启示？________
(4)分析以上实验现象，你能得出的结论是：________。

【推荐1】图甲是某生物兴趣小组研究植物生理作用的实验，图乙是叶片结构图，图丙是该小组绘制的玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：

（1）图甲中的完全培养液内，除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的_____。一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，这主要是通过植物叶片上的[_____]_____散发水分形成的。
（2）将图甲所示装置放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图丙所示的变化。其中由b到d变化的主要原因是_____；光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为_____。植物一昼夜有机物积累最多和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____。
（3）如果晚上温度降低，则a点将会向_____（填“上”或“下”）移动。
（4）如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间，即使培养液能提供充足的营养，植物的生长速度也将会越来越慢，所以在种植大棚蔬菜时，为提高产量，应采取的相应措施是_____。
（5）如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳，则应将装置放在____一定时间，然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化。

【推荐2】桑树为雌雄异株植物，是我国重要的经济树种。为研究根系分泌物对雌雄植株生长的影响，研究人员利用水培桑树完成如下实验，请回答问题。
（1）根冠比是指植物地下部分（根）与地上部分（茎和叶）干重的比值。它的大小反映了植物营养生长中，物质分配的去向。桑树的根可以吸收无机盐和_____，该物质可通过输导组织运输到叶片，其中大部分通过_____作用散失到大气中，小部分直接参与_____作用。
（2）研究人员对水培桑树进行了处理，处理和结果如下图所示。

①本实验利用水培桑树而非土壤种植的桑树，其目的是排除_____。
②据图2可知，_____（填“雌株”或“雄株”）的根冠比增加更为明显。
③据实验结果推测，根系分泌物影响桑树雌雄植株地上部分和地下部分的生长情况，     雄株根系分泌物对雌株根的生长起到_____（填“促进”或“抑制”）作用。
（3）某同学用仪器测量了大棚中一天24小时的某气体的含量，其变化情况如图3的曲线，你认为他测量的气体是_____。

【推荐3】随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，我市苍梧绿园到处都是附近居民散步、锻炼、展跑的声影。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置；探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。请据图分析回答：
   
(1)图一实验在光下进行一段时间后，用手分别挤压装置A和装置B中的塑料袋，观察到装置____中的澄清石灰水变浑浊；
(2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的_____（填结构名称）散失的；
(3)图二中6~18点曲线变化可知二氧化碳的浓度逐渐降低，其原因是图三所示的____的强度大于_____的强度（填图三中A、B、C字母）。

【推荐1】樱桃是老庄镇一大支柱产业。是享誉全国的名星乡镇，樱桃果实味道鲜美、营 养丰富、如图所示为探究樱桃生理活动实验装置图，请据图回答：

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2﹣3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_____作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是_____。
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有_____。
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊。此装置和实验现象验证的是_____。
（5）下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出樱桃叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间_____。

（6）樱桃树吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序 应该是_____。
①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．①③②④
（7）图E是樱桃花结构图，樱桃树要结出果实和种子，在经过传粉受精这些阶段后，雌蕊的_____就会进一步发育成果实。

【推荐2】某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：

（1）如图在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的__________作用会加强，致使玻璃瓶内__________气体浓度增大，这种气体进入玻璃罩，从而使玻璃罩内幼苗的__________作用增强。
（2）取玻罩内的植物叶片，脱色后滴加碘液，观察到的现象是__________，说明光合作用可以合成__________。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的__________作用。
（3）1公顷树林的叶片每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的__________起重要作用。

【推荐3】“树木丛生，百草丰茂”，形形色色的绿色植物，为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。为研究绿色植物的生理活动，某校生物兴趣小组的同学设计了如图所示的装置进行相关实验，请分析回答问题:

(1)将图一中的装置放在阳光下一段时间，发现口袋内壁上有许多水珠。这些水分是通过植物叶片的____________作用散失的。
(2)实验二中的装置可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，乙装置中的溶液A是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下3～5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。预期实验结果是:乙实验装置中的叶片____________。
(3)将实验三中的装置放在有光的环境中，可用来验证光合作用是否有____________产生。若实验成功，当打开导气管的开关，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条____________。
(4)实验四中的装置可以验证植物的呼吸作用可以产生____________。

【推荐1】为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”，某农业技术员做了如下实验： 实验一：研究不同温度条件对三个不同品种茄子种子萌发的影响，下表记录了它们的平均萌发率：

组别	发芽箱内温度条件	平均萌发率%
		紫薇3号	紫薇4号	大绿盖
1组	恒温30℃	11	14	5
2组	恒温20℃	8	12	7
3组	20℃—30℃之间变化	80	87	85

实验二：研究三个不同品种茄子幼苗在夏季晴天某些时间段内，叶片光合速率的的变化情况，绘制成如下曲线：

请回答：
（1）由实验一可知：茄子种子萌发最适宜的温度条件是_______；为了得出这个结论，技术员 对每个品种都进行了 4 次实验，每次实验均使用 100 粒种子，这样做的目的是___________。
（2）茄子幼苗在 11 时—13 时的光合作用速率都有明显下降，这主要是因为该时间段内，植物的_______作用过强，导致植物体缺水，气孔大量关闭所致。由此可以得出结论：夏季晴天栽培茄子时应注意在傍晚时间适当_____________________________。
（3）由实验二可推测：若在长期遮盖、阴暗的大棚内种植茄子，最适合的品种是_____________________，理由_______________________________________。
（4）根据以上研究成果，在露天种植茄子，应该注意的事项有________________。（请举一例）

【推荐2】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了__________________________________________________________________。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

①他们应该选用什么样的种子进行实验？__________________________________________。种子在萌发过程中有机物含量将______________________。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是_____________________________。
③萝卜的花要结果必须经过______________两个生理过程。我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由__________沿着叶——茎——根运输而来。
④二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？___________________，理由是_____________________________________。

【推荐3】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

1．在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了 _____   。
2．为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃	30℃
培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

①他们应该选用什么样的种子进行实验？ __________。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 _____。
③栽培一段时间后，长势最差的温室是 _____ 。
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为 _____。
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择 _____两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？ _____，理由是 _____。