据农业部消息,我国将实施马铃薯主粮化战略,马铃薯将成为大米、小麦等以外的又一主粮。生物探究小组为探究马铃薯的发芽条件,设计了以下步骤:①选取一个健壮的马铃薯,切成大小相等带芽眼的两块,然后分别埋入两个盛有等量湿润土壤的大号广口瓶中,瓶中只留下较小空间,甲瓶拧紧盖子,乙瓶开口。
请根据上述步骤回答问题:
(1)你认为该小组作出的假设应该是______ 。
(2)你觉得该探究过程中的不足之处是______ 。
(3)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是______ (填字母),将来要发育成茎的是______ (填字母),茎中运送有机物的结构是______ 。
(4)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含______ 的肥料。
请根据上述步骤回答问题:
(1)你认为该小组作出的假设应该是
(2)你觉得该探究过程中的不足之处是
(3)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是
(4)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含
更新时间:2024-05-20 20:38:17
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【推荐1】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶,分别加入50毫升纯牛奶,放在高压蒸锅内加热15-20分钟冷却后取出,按下表要求进行处理:
分析回答下列问题:
(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟,目的是___________ 。
(2)如果甲、乙为一组对照实验,变量是___________ (填正确选项前的字母)
A.灭菌牛奶 B.消毒棉球
C.温度 D.细菌
(3)本实验所包含的对照实验共有___________ 组。
(4)预测实验结果:几天后,最先腐败的牛奶是___________ 瓶。
(5)食物贮存在冰箱中能防止腐败的主要原理是:___________ 抑制微生物的生长和繁殖。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用清毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
分析回答下列问题:
(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟,目的是
(2)如果甲、乙为一组对照实验,变量是
A.灭菌牛奶 B.消毒棉球
C.温度 D.细菌
(3)本实验所包含的对照实验共有
(4)预测实验结果:几天后,最先腐败的牛奶是
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【推荐2】 小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.于是捉了只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.
小明的实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不进行处理.
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,分钟后观察鼠妇的动向.
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是:________ ?
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是________ .
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不进行处理的目的是________ .
(4)10分钟后发现鼠妇全部移向黑暗的一端.据此,小明能得出的结论是________ .
(5)上述实验中小明为什么不用只鼠妇?________ .
(6)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议:________ .
小明的实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不进行处理.
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,分钟后观察鼠妇的动向.
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是:
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不进行处理的目的是
(4)10分钟后发现鼠妇全部移向黑暗的一端.据此,小明能得出的结论是
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【推荐3】将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。(1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组_____ 实验。
(2)达尔文以自然选择学说解释生物_____ 的原因。根据这个学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性弱的家蝇被淘汰,抗药性强的家蝇存活下来,并将这种有利的变异_____ 给后代。
(3)根据实验结果,说明本实验中___ 起了定向选择作用。
(2)达尔文以自然选择学说解释生物
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【推荐1】对照下图,结合所学生物学知识回答。
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[ ]_____ 产生的,一朵桃花最重要的结构是_____ 。
(2)由5→1的箭头表示桃花的_____ 过程,要结出香甜多汁的蜜桃,还要经历另一个重要的生理过程是__________ 。
(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成_____ 。
(4)蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[ ]_____ 发育而来。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中A是由丁图中的[ ]_____ 发育而来。
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[ ]
(2)由5→1的箭头表示桃花的
(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成
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【推荐2】如图是植物体的某些器官或结构示意图。据图回答下列问题。
(1)甲图表示种子的结构,其中能发育成新植物体的结构包括______ (填序号)。
(2)乙图所示枝条是由丁图所示结构发育而来的,其中b由丁图中的________ (填序号)发育而来。乙图中的c发育受顶芽的抑制,这种现象叫做______ 。
(3)丙图示根尖的结构,其中与根长长有关的结构是________ (填字母)。适于吸水的根毛结构特点是________ 少,液泡________ 。
(4)丁图中的A生长点与丙图中________ 都具有________ 的功能。
(5)给丁图命一个合适的名称:________ 。
(6)根据植物生长所需无机盐的种类和数量配制成营养液,然后将枝条乙放在营养液中进行栽培的方法叫做______ 。
(1)甲图表示种子的结构,其中能发育成新植物体的结构包括
(2)乙图所示枝条是由丁图所示结构发育而来的,其中b由丁图中的
(3)丙图示根尖的结构,其中与根长长有关的结构是
(4)丁图中的A生长点与丙图中
(5)给丁图命一个合适的名称:
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【推荐3】如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图回答下列问题。
(1)图甲是大豆种子,种子主要是由胚和[4]_________ 组成;种子的胚在吸收营养物质后迅速生长,最先突破种皮发育成根的是_________ (填序号)。
(2)图丙是植物根尖结构示意图,图中生长最快的区域是_________ (填字母);根吸收水和无机盐的主要部位是_________ (填字母)与该功能相适应的结构特点是该部位的表皮细胞分化出大量的_________ 。
(3)在适宜的条件下,图丁中的①发育成图乙中的_________ (填序号)图丁中的②会发育成_________ (填名称)。
(4)若图乙中的植株长得细弱矮小,颜色发黄,则需要施加适量的_________ 肥。
(1)图甲是大豆种子,种子主要是由胚和[4]
(2)图丙是植物根尖结构示意图,图中生长最快的区域是
(3)在适宜的条件下,图丁中的①发育成图乙中的
(4)若图乙中的植株长得细弱矮小,颜色发黄,则需要施加适量的
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【推荐1】同学们在校园“阳光农场”种植了花生,并对生长过程做了记录。图为花生一生中的几个主要阶段,请据图分析回答下列问题:(1)甲图花生种子中最主要的结构是_____ ,能发育成新植物的幼体。
(2)乙图花生植株根部吸收的水分,通过_____ 作用大部分以水蒸气的形式散失到大气中,同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体各个部分,其中植物生长需要量最多的为含氮、磷、_____ 的无机盐。
(3)图丁是花生的果实部分,包括①_____ 和②种子构成。果实中常有缺粒现象,主要是由于丙图中雌蕊_____ 引起的,由丁图②的数量推测,丙图一朵花的子房里有2个_____ 。
(2)乙图花生植株根部吸收的水分,通过
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【推荐2】牛角瓜是云南特色木本种质资源,也是重要的生态修复乡土树种。下图表示牛角瓜的部分器官及其生理活动,据图回答。
(1)播种时只需覆盖少量的湿润土壤,有利于种子进行______ 作用,为种子的萌发提供需要的能量。种子萌发后,根部吸收的水分主要用于[ ]______ 作用。
(2)牛角瓜栽种过程中需要合理施肥,提供植物生长所需的______ 。
(3)种子上端的冠毛纤维所含的有机物是叶片通过[ ]______ 作用制造,经叶脉、叶柄和茎中的______ (填“筛管”或“导管”)运输到果实中的。
(4)结合所学知识谈一谈,进行室外规模化栽培时,提高牛角瓜产量的措施有______ (答出2点即可)。
(1)播种时只需覆盖少量的湿润土壤,有利于种子进行
(2)牛角瓜栽种过程中需要合理施肥,提供植物生长所需的
(3)种子上端的冠毛纤维所含的有机物是叶片通过[ ]
(4)结合所学知识谈一谈,进行室外规模化栽培时,提高牛角瓜产量的措施有
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【推荐3】同学们参加“北京市学生植物栽培大赛”,体验南瓜种植过程。南瓜生长发育各阶段如下图所示。请完成下面小题。
从南瓜种子发芽到伸蔓期,同学们进行了以下操作。
(1)将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中,用保鲜膜覆盖花盆表面,在其上戳若干小洞(图1),此方法有利于__________ ,从而促进种子萌发。如图2所示,为南瓜种子萌发提供营养的结构是__________ 。
(2)南瓜种子萌发后进入幼苗期,一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗,去除其它幼苗,这样做的原因是:____________________ 。
(3)伸蔓期前期,去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园实验田。这种方法可以减少水分从叶片的__________ (结构)散失到空气中,降低__________ 作用,提高幼苗存活率。
(4)移栽过程中,还应该考虑的因素有:__________ 。
a.傍晚阳光弱时移栽b.需要带土移栽幼苗c.移栽后应大量施肥
南瓜进入开花结果期后,同学们测量并记录了相关数据。
(5)观察南瓜花和果实,记录如下。
根据观察记录分析:
①南瓜的花多半不会结果,其原因是:____________________ 。
②自然条件下,南瓜一般通过__________ 协助传粉。为弥补自然状态下传粉的不足,可以采用__________ 方法。
③雌花子房内有若干__________ 发育为多枚种子。
(6)在南瓜开花结果后的不同时期,取植株的茎叶和果实烘干后称重,计算两者的干重所占比例,如下图所示。
①从植物体结构层次角度看,茎叶属于营养__________ 。开花坐果期和果实膨大前期,茎叶生长旺盛,有利于__________ 作用合成更多的__________ ,为果实的物质积累奠定基础。
②分析数据可知,随着南瓜果实的生长,茎叶干重所占比例逐渐__________ ,推测其原因可能是:____________________ 。
(7)已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。有同学认为南瓜生长的各个时期都应该追加氮肥。你认为这一说法是否合理,并说明理由。____________________
从南瓜种子发芽到伸蔓期,同学们进行了以下操作。
(1)将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中,用保鲜膜覆盖花盆表面,在其上戳若干小洞(图1),此方法有利于
(2)南瓜种子萌发后进入幼苗期,一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗,去除其它幼苗,这样做的原因是:
(3)伸蔓期前期,去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园实验田。这种方法可以减少水分从叶片的
(4)移栽过程中,还应该考虑的因素有:
a.傍晚阳光弱时移栽b.需要带土移栽幼苗c.移栽后应大量施肥
南瓜进入开花结果期后,同学们测量并记录了相关数据。
(5)观察南瓜花和果实,记录如下。
根据观察记录分析:
①南瓜的花多半不会结果,其原因是:
②自然条件下,南瓜一般通过
③雌花子房内有若干
(6)在南瓜开花结果后的不同时期,取植株的茎叶和果实烘干后称重,计算两者的干重所占比例,如下图所示。
①从植物体结构层次角度看,茎叶属于营养
②分析数据可知,随着南瓜果实的生长,茎叶干重所占比例逐渐
(7)已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。有同学认为南瓜生长的各个时期都应该追加氮肥。你认为这一说法是否合理,并说明理由。
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