【推荐3】自然界中生物之间有着复杂而有趣的相互关系，它们进行信息交流的“语言”之一就是“化学信号”。研究人员通过野外观察和实验，揭示了国家二级濒危保护植物土沉香种子传播的途径和机制。
(1)土沉香果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。研究人员发现，胡蜂能够帮助土沉香传播种子，过程如图1。

①土沉香种子由____________（填“胚珠”或“子房”）发育而来。种子暴露在高温、干燥的环境中，其含水量会迅速____________，导致种子活性降低。
②据图1可知，胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。可见，胡蜂作为生态系统成分中的____________，起到帮助植物传播种子的作用。观察发现，被丢弃在树荫下的种子萌发率远高于无树荫环境，说明适合种子萌发的环境条件是____________。
(2)研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如图2。

①实验中A组和C组的作用是____________。
②综合分析实验一和实验二可知，开裂果实中____________释放的气味能够吸引胡蜂，依据是____________。
③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试____________（填字母）对胡蜂具有吸引作用。
a.土沉香开裂果实散发的气味             b.其它植物果实散发的气味             c.人工合成的气味
(3)研究发现，土沉香遭受黄野螟等害虫取食叶片后，叶片会释放一些挥发物质，作为快速吸引胡蜂等害虫天敌的“求救信号”。请结合上述信息，在下图空白处填写恰当内容，完善土沉香用“化学语言”帮助种子传播的机制模型。

【推荐2】周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游，并记录了所见所感：今天我和父母一起到红山湖游玩，看到了许多生物。图甲是我拍摄的红山湖美景，图乙是我绘制的部分生物形成的食物网。我最喜欢划船，随着爸爸的号子，我用力摇动船桨，将船快速划出，紧张得脸都红了。下船后，我们来到了红山湖旁边的“农家乐”饭店，品尝了美味的铁锅纯鲢鱼、发面玉米饼…，今天真是一次特别的经历。但我的心情也很复杂，红山湖水位线明显下降，湖周边还有一些旅游垃圾，有人说湖中生物也减少了。当地居民和游客应该好好保护红山湖，让这里山更青水更绿！

结合所学知识和小明的记录，完成下列问题。
(1)鱼的数量在一年四季会发生波动，影响其生活的非生物因素有______（至少写出两个），图乙所示的食物网中，与浮游动物相关的食物链共有______条。
(2)小明随着爸爸的号子声划船的过程中，听觉的形成部位是______。划船主要依靠运动系统来完成，运动系统的主要组成是______，此时小明的身体活动主要受到______调节，也会受到______调节的影响。
(3)玉米饼的主要原料是玉米面，它来源于玉米种子结构中的__________，在开花时节，经传粉、受精后，玉米花中的___________发育成种子的胚，玉米的花、果实、种子属于__________器官。在制作发面饼的过程中，为了使饼膨大而松软，需要用到的微生物是__________，微生物除了可以用于食品制作，与疾病防治也密切相关，如抗生素是由真菌产生的，能够对抗由于__________引起的各种疾病，但长期、大量服用抗生素也有危害，比如__________（答一条即可）。
(4)鱼肉中蛋白质的终产物为氨基酸，主要由小肠吸收进入血液，结合图丙写出两条小肠适于吸收的结构特点__________，氨基酸随血液循环到达心脏的右心房后，再经体循环最终运送到组织细胞中的__________内被利用。人体在摄入营养物质的同时也会产生水、无机盐、二氧化碳、尿素等废物，这些废物排出体外的过程叫做__________，其中尿素主要通过泌尿系统排出，请结合图丁用文字和箭头写出尿液的排出途径__________。
(5)红山湖水位线明显下降，湖周边还有旅游垃圾，湖中生物减少，这说明生态系统的__________能力是有限的，因此__________，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。为了保护生态环境，请你给当地居民或游客提出一条建议：__________。