【推荐1】新冠肺炎疫情发生以来，戴口罩已是常态。请根据人体呼吸系统结构图（图1）和图2回答，括号内填写序号，横线上填写文字：

(1)通过观察图一发现：人的呼吸系统包括______和______两部分。外界空气进入6的顺序是_______（用数字和箭头表示），新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的[   ]_____。
(2)严重的新冠患者往往呼吸困难，主要是由于肺泡里充斥着炎性分泌物（黏液），而难以完成吸气过程，所以患者血液中的_______的浓度低（填a或b）。
(3)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理：使空气变得温暖、湿润、_______。但是呼吸道对空气的处理是______的，因此佩戴口罩可以帮助我们阻挡一部分空气中的颗粒性物质和病毒。
(4)痰形成的部位是______，不能随地吐痰，是因为_______。
(5)若儿童进食或口含异物时嬉笑打闹，_____来不及盖住图一的3，食物或异物会从3进入[   ]_______，造成呼吸道梗阻，危及生命。
(6)某人跑步吸气时，外界气体进入肺，肺泡内的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，血液由______血变成_____血。肺泡适于气体交换的特点有_____________。（答出一点即可）。

【推荐2】如图甲为呼吸系统的组成示意图，如图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，如图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题：

(1)图甲中，数字1所示的结构有骨或软骨做支架，是气体的通道，不仅能保证气体通畅，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体___________。
(2)从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液进行___________。
(3)图乙中，字母b所代表的物质是___________，它进入血液是通过气体的扩散作用实现的肺内气体按照字母c方向运动时，图甲中的3所示的结构处于___________状态；此时，肺内气压会如图丙中的___________段曲线变化。

【推荐3】下图一是模拟膈肌运动的示意图，图二是人体内气体交换的过程示意图，图三是人进行平静呼吸时肺内气压变化情况（外界为一个标准大气压）。请据图回答下列情况：
   
(1)图一中由A向B状态转变时，膈肌______（收缩或舒张），肺的容积增大，肺内气压的变化应如图三的______（填ABC或BCD或CDE），此时肺完成______（吸气或呼气）动作。
(2)图二中b表示______气体，它进入血液后，与红细胞中的_______结合，最终到达人体的__________。
(3)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，它是由_______产生的。

【推荐1】甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题:

(1)甲图中A处表示麻与外界的气体交换，进行①时，膈肌处于___________状态，胸廓容积会扩大，此时肺内气压 ___________外界气压，如乙图中___________段变化
(2)甲图中B处表示肺与血液的气体交换，④表示___________从肺泡进入血液，需要经过___________层细胞。
(3)“珍爱生命，预防溺水”，溺水危及生命，导致图甲___________（填“A”或“B”）过程受阻，使人呼吸困难。

【推荐2】下图是人体呼吸四个过程的模式图，请据图回答问题。

(1)“防溺水”是全体中小学生要时刻关注的安全问题。溺水导致的呼吸停止，主要是由于过程___（填序号）受阻造成的，这个过程是通过___来实现的，它包括吸气和呼气两个动作。
(2)经过过程D，___（填一种气体名称）进入组织细胞，并最终到达___参与呼吸作用。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都是只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行___，这充分体现了生物体___相适应的生物学观点。

【推荐3】如图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3的肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)呼吸系统由____和____两部分组成。
(2)图1中所示过程中[D]所表示的结构处于____（填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)图2中，AB段表示人体____（填“吸气”或“呼气”）过程。
(4)图3表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过____原理实现的。图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是都由一层扁平____细胞构成。

【推荐1】2020年我国爱国卫生月的主题是“防疫有我，爱卫同行”，当前新冠肺炎疫情防控工作仍在稳步进行。图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请据图回答问题：

(1)呼吸系统由图一中的[]________和肺组成。
(2)图二中血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是________含量增加。c、d表示的过程为________。
(3)图一中的3在图三中从甲移动到乙，此过程对应的是图四中________段曲线。
(4)如图表示人体内血液中某种物质的含量变化：

如果③结构是图二所示结构，①表示的结构为全身各处毛细血管，据此判断该血液中的物质是指________。若此图表示人体内血液中营养物质的含量变化，则①代表的器官是________。

【推荐2】下图表示人体内的气体交换与运输过程，其中①~⑩代表结构名称，A、B表示生理过程，M、N表示气体名称。据图回答:

(1)若⑨表示肺泡，进行A过程时，膈肌所处的工作状态是_____，气体交换后，③中流的血液为______血。
(2)气体在血液中运输需要心脏提供动力，因为心脏主要由_____组织构成，能够收缩和舒张产生运动。
(3)人体在⑩处也发生了一次气体交换，那么M表示的气体是______，它是细胞进行________作用的原料。

【推荐3】甲图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图；乙图表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态；丙图表示人体呼吸全过程，请回答以下问题：

(1)甲图中曲线 AB 段表示____（填吸气或呼气）时肺内气压的变化，与之相对应的是乙图中的____（填 A 或 B）状态，这时膈肌处于____状态。
(2)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是甲图坐标中的____点。
(3)丙图中过程 1 表示肺与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过____完成的，其中过程 2 和 3 合称____。

【推荐1】下图是模拟呼吸过程的模型示意图。请据图回答：

（1）①、②和③分别模拟的结构是呼吸道、______和______。
（2）甲图模拟的是_____过程；乙图模拟的是______过程。
（3）乙图中用手向下拉橡皮膜，表示③处于_____（收缩、舒张）状态。

【推荐2】如图是人体吸气（甲）和呼气（乙）时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换（丙）示意图。分析图示，回答问题：
       
(1)甲图表示吸气状态，此时肋骨间的肌肉_______，膈肌________，胸廓容积扩大，肺内气体压力______，气体被吸入。反之，乙图表示呼气状态。
(2)丙图表示______与血液之间的气体交换，与此功能相适应，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由______构成。
(3)分析丙图，字母A代表气体是_______。通过气体交换过程后，比较“呼出的气体与吸入的气体成分变化”可知：呼出的气体中______含量增加了， ______含量减少了。

【推荐3】呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚至危机生命。下面甲图是人体与外界的气体交换过程示意图，乙图是膈肌与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知识回答下列问题。

(1)当我们在吸气时，相当于图乙中的___状态，此时D处于___状态。
(2)人体吸入的氧气最终要进入图甲中的[   ]___，分解有机物，释放能量。
(3)图甲中发生在人体内的气体交换有___和___。
(4)人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是___。
(5)通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是___（填序号）。
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气