【推荐1】某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质[	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃　10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分钟
4	碎屑	2滴碘液	0℃　10分钟

请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 _____。预测实验现象，会变蓝的是 _____号试管。通过该组实验，得出的实验结论是 _____。
(2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 _____号试管。3号试管的实验现象是 _____。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 _____，对照实验是
_____号试管，4号试管的实验现象是 _____，实验结论是 _____。

【推荐2】绿茶多酚是绿茶中提取的天然有效成分，为探究绿茶多酚是否对酒精肝损伤起到保护作用， 将生理状况一致的健康小鼠 30 只，随机分成 3 组，每组 10 只，实验处理的数据如下表所示：

组别	实验处理	小鼠体重（g） 平均值	肝重/体重 （%）
A	正常饮食 + 蒸馏水	43.24	4.81
B	正常饮食 + 56°白酒 0.5mL/天	30.82	6.00
C	正常饮食 + 56°白酒 0.5mL/天 + 绿茶多酚溶液 0.5L	38.49	5.25

（1）实验中，实验数据取平均值的目的是_____。
（2）本实验中，A 与 B 是一组对照实验，实验作出的假设是：_____对小鼠的肝脏会产生损伤。
（3）本实验中，B 组与 C 组也是一组对照实验，该实验变量是_____。
（4）该实验得出的结论是：______。

【推荐3】如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：
   
(1)实验中设置实验乙的目的是_________。
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是_________。
(3)冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是______________________。
(4)该实验中，设置的变量是_______________，你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是_______。
(5)该实验的结论是酸奶的制作需要在_________条件下进行。

【推荐1】雾霾天气不仅会使大气能见度降低，还会引发呼吸系统和心脑血管等疾病，威胁人类健康。雾霾中有多种成分，其中入肺颗粒物是形成“雾霾”的主要原因，它主要来源于工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
(1)雾霾随空气吸入人体时，肋间外肌和膈肌___（填“收缩”或“舒张”），肺扩张，使肺内气压___（填“大于”或“小于”）外界大气压，于是气体就进入肺部。
(2)为探究雾霾中可吸入颗粒物的危害，某校科研小组开展“呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况”研究，结果如下表所示：

颗粒物直径（微米）	10	5	2.5
在人体的主要沉积部位	气管、咽、鼻、喉	支气管	细支气管、肺泡

据表可知，直径在___微米及以下的颗粒物对人体的危害更大。它们能够通过“鼻→___→肺”的路径进入肺，直接影响肺的___功能。这说明了呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(3)为了探究空气中入肺颗粒物的浓度与车流量是否相关，该科研小组进一步在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：

组别	入肺颗粒物（微克/立方米）
	清晨（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午（车流量小）	下班时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

根据以上研究，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：___。

【推荐2】环境气温、湿度均不恒定，而且空气中可能含有尘粒和有害气体，这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：
I、把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。I。把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。
II、设计4组不同处理方法，然后将碳粉放在塑料瓶口处：用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）。

   

（注：实验人员做好安全防护）
III、实验处理及实验结果如下表所示：

组号	实验处理	实验结果
1	1药匙碳粉，有毛刷	纱布上有少量碳粉
2	1药匙碳粉，无毛刷	纱布上有碳粉，且比第1组多
3	1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有少量碳粉，且比第1组少
4	3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有大量碳粉

(1)该设计可以形成______组对照实验。通过1和2这两组，可以得出的实验结论是______。
(2)该实验中浸湿毛刷的水相当于________。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用______。
(3)3、4两组的变量是碳粉的量，从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是____。

【推荐3】雾霾目前已成为城市标志性难题。雾霾现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
（1）“雾霾”主要对人体的___________系统影响严重。
（2）在雾霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是________。
A．鼻毛可阻挡吸入的尘埃
B．嗅细胞接受气味的刺激
C．鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
D．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
（3）为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某校同学在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：

	PM2.5浓度（微克/立方米）
组别	清晨 （车流量最小）	上班时段 （车流量大）	中午 （车流量小）	下班时段 （车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

①在该探究实验中，同学们将___________设置为该实验的变量，而其他条件都相同。
②为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？___________。
③某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示：____________。

④根据上述统计结果，可以得出的结论是：___________。
⑤请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议：___________。