生物兴趣小组利用节假日,走进一生态园区,对园区内的蓝莓园、野菜、梯塘生态进行了认真细致的观察、实验。
(1)蓝莓果实中具有丰富的营养成分,尤其是存在于_____ (填细胞结构)中的花青素具有营养皮肤,增强皮肤免疫力的作用。在开花季节,为提高蓝莓产量,可采取的措施是_____ 。
(2)蓝莓生长最适的温度为13~30℃,最高可以忍受40~50℃的高温,高于这一温度范围时会导致根系对水分吸收变弱而发育不良,说明_____ 。蓝莓园内不能积水,否则会烂根死亡,请解释原因:_____ 。
(3)假如密闭的温室中只有蓝莓一种绿色植物,在不通入二氧化碳的情况下,每天只在6:00~18:00接受饱和日光照射,蓝莓在一天24小时内积累了有机物。请在图中画出该温室24小时内氧气浓度的大致变化曲线_____ (其中0:00~6:00的曲线已经绘出)。_____ 方式来繁殖。一次施肥过多,蓝莓会出现萎蔫现象,俗称“烧苗”。请用生物学知识解释发生“烧苗”的原因及采取的补救措施_____ 。
(5)同学们想要研究绿色植物对污水的净化作用,在梯塘里种植了芦苇、香蒲、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等水生植物,用以污水净化。进行了实验如下:
a.从梯塘中选取香蒲、金鱼藻若干,梯塘中的水。
b.取4个相同的无色透明塑料桶,编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组中各放入生长状况一致的5—10根植物(见表),使每组植物质量相等,每组增加2个重复组。
c.4个桶中加入等量梯塘中的水,放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中,连续培养4周。
d.每周最后一天同时从各桶中取等量水样,分别检测其中磷酸盐含量,计算出去除率(%)及重复组的平均值。
本实验研究确定的污水净化指标是_____ 。表格组别Ⅰ中?的内容应该为_____ 。本实验研究的变量是植物的_____ 和数量。根据实验结果可以得出的结论是:_____ 。
(1)蓝莓果实中具有丰富的营养成分,尤其是存在于
(2)蓝莓生长最适的温度为13~30℃,最高可以忍受40~50℃的高温,高于这一温度范围时会导致根系对水分吸收变弱而发育不良,说明
(3)假如密闭的温室中只有蓝莓一种绿色植物,在不通入二氧化碳的情况下,每天只在6:00~18:00接受饱和日光照射,蓝莓在一天24小时内积累了有机物。请在图中画出该温室24小时内氧气浓度的大致变化曲线
(5)同学们想要研究绿色植物对污水的净化作用,在梯塘里种植了芦苇、香蒲、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等水生植物,用以污水净化。进行了实验如下:
a.从梯塘中选取香蒲、金鱼藻若干,梯塘中的水。
b.取4个相同的无色透明塑料桶,编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组中各放入生长状况一致的5—10根植物(见表),使每组植物质量相等,每组增加2个重复组。
组别 | 第1周 | 第2周 | 第3周 | 第4 周 |
I? | 0 | 0 | 0 | 0 |
Ⅱ香蒲 | 36.9 | 52.8 | 66.4 | 71.3 |
Ⅲ金鱼藻 | 35.5 | 46.7 | 69.3 | 75.5 |
Ⅳ香蒲、金鱼藻 | 32.8 | 56.3 | 97.1 | 91.0 |
d.每周最后一天同时从各桶中取等量水样,分别检测其中磷酸盐含量,计算出去除率(%)及重复组的平均值。
本实验研究确定的污水净化指标是
更新时间:2024-06-04 09:13:45
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【推荐1】“手中有粮,心中不慌。”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。”2021年10月,习近平总书记来到黄河三角洲农业高新技术产业示范区,实地察看大豆新品种“齐黄34”的长势,对加快优质种子培育提出殷切期望。
(1)科研人员将多种大豆品种的优良性状重组聚合,培育成高产、抗病、耐盐碱、广适的大豆新品种“齐黄34”,这种育种方法属于_________ 。
(2)“齐黄34”种植适宜密度为1万~1.4万株/亩。早在《吕氏春秋》中就有关于合理密植的描述。在农业生产上,合理密植的意义是_________ 。
(3)在豆科植物根内部生长的根瘤菌,能将氮气转化为氮肥供植物利用。根瘤菌与大豆在细胞结构上的主要区别是__________ 。
(4)为研究高二氧化碳(CO2)浓度和光照强度对大豆光合作用和呼吸作用的影响,科研人员进行了相关实验,结果如下表:
①B组的处理方式是____________________ 。
②分析表中数据可知,适当增加CO2浓度,可光合作用;同时,高CO2浓度下,呼吸速率会__________ 。
③由表中数据可知,__________ 组大豆产量最高,判断的依据是___________ 。
④表中的四组实验总共可以形成__________ 组对照实验,在A组与C组形成的对照实验中,变量是___________ 。
(1)科研人员将多种大豆品种的优良性状重组聚合,培育成高产、抗病、耐盐碱、广适的大豆新品种“齐黄34”,这种育种方法属于
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(4)为研究高二氧化碳(CO2)浓度和光照强度对大豆光合作用和呼吸作用的影响,科研人员进行了相关实验,结果如下表:
组别 | 处理方式 | 最大光合速率/(μmol·m-2·s-1) | 呼吸速率/(μmol·m-2·s-1) |
A | 高CO2浓度,自然光照 | 29.72 | 1.25 |
B | ? | 21.43 | 1.92 |
C | 高CO2浓度,遮阴 | 25.69 | 1.04 |
D | 正常CO2浓度,遮阴 | 15.78 | 1.08 |
①B组的处理方式是
②分析表中数据可知,适当增加CO2浓度,可光合作用;同时,高CO2浓度下,呼吸速率会
③由表中数据可知,
④表中的四组实验总共可以形成
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【推荐2】下面是某实验小组“探究双子叶植物烟草种子萌发的环境条件”的实验过程:
(一)准备40粒优良的烟草种子,平均分成2组。选取2个能够盖紧的罐头瓶,分别标号为1、2,每个瓶中放入2张餐巾纸;
(二)具体实验操作过程见下表:
(1)1号瓶内应放入_______ 粒种子。
(2)该小组的实验目的是探究_______ 是否为烟草种子萌发的条件,对照组是_______ 号瓶。
(3)增设一个3号瓶,条件与2号瓶完全一致。将2号瓶置于光下,3号瓶完全遮光,结果发现2号瓶中,烟草种子发芽率高,3号瓶中烟草种子发芽率低。本实验的结论是光_______ (填“会”或“不会”)影响烟草种子的萌发。
(4)增设一个4号瓶,瓶中加水直至掩没烟草种子,其余的条件与2号瓶完全一致。一段时间后,观察到2号瓶中烟草种子发芽率高,4号瓶中烟草种子发芽率低,原因是4号瓶中缺乏_______ 。
(5)在烟草种子萌发过程中,最先突破种皮的结构后来发育为幼苗的_______ ,子叶所起的作用是为种子萌发提供_______ 。
(一)准备40粒优良的烟草种子,平均分成2组。选取2个能够盖紧的罐头瓶,分别标号为1、2,每个瓶中放入2张餐巾纸;
(二)具体实验操作过程见下表:
实验瓶 | 1号瓶 | 2号瓶 |
种子数 | ?粒烟草种子 | 20粒烟草种子 |
处理方法 | 不加水 | 加一定量的水 |
适温 | 适温 |
(1)1号瓶内应放入
(2)该小组的实验目的是探究
(3)增设一个3号瓶,条件与2号瓶完全一致。将2号瓶置于光下,3号瓶完全遮光,结果发现2号瓶中,烟草种子发芽率高,3号瓶中烟草种子发芽率低。本实验的结论是光
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(5)在烟草种子萌发过程中,最先突破种皮的结构后来发育为幼苗的
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【推荐3】为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某生物兴趣小组把生长状况相同的天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同但不同颜色的光照射相等时长后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是____ 。根据实验设计的原则,B组容器内的温度应设置为____ ℃。
(2)除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或____ 的变化量来表示光合作用强度。实验结果表明,在____ 光下天竺葵光合作用强度最大。
(3)增设D容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是____ ,则可判断C容器中的天竺葵____ (填“是”或“否”)进行了光合作用,C容器中的氧气含量不增反降的原因是____ 。
组别 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
A | 红 | 25 | +++ |
B | 黄 | ? | + |
C | 绿 | 25 | - |
(1)该实验研究的变量是
(2)除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或
(3)增设D容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是
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【推荐1】实验探究题
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/23/2814427445960704/2817395524755456/STEM/ff72454d-d1c0-4c99-916e-b0dfd45b5f0c.png)
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于___________ 。
(2)图A中①②③④共同组成了种子的___________ ,A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[]___________ ,将来发育成大豆的___________ 。
(3)C中该植株的茎中没有___________ 结构,故不能长得很粗。
(4)E是由D中的___________ 发育而来,在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是___________ 和___________ 。
(5)种子萌发受环境因素的影响,课外兴趣小组的同学们在学习了“种子的萌发”相关知识后,设计了如下实验,请根据下表回答问题:
①根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要___________ 、___________ 。
②乙、丙两组能否构成对照实验?___________ ,原因是___________ 。
(6)有人提出在一定温度下用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发,实验步骤如下:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的___________ 中,乙组浸泡在___________ 中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间___________ (填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反。
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/23/2814427445960704/2817395524755456/STEM/ff72454d-d1c0-4c99-916e-b0dfd45b5f0c.png)
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于
(2)图A中①②③④共同组成了种子的
(3)C中该植株的茎中没有
(4)E是由D中的
(5)种子萌发受环境因素的影响,课外兴趣小组的同学们在学习了“种子的萌发”相关知识后,设计了如下实验,请根据下表回答问题:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度 | 23 | 23 | 23 | 5 |
水分 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98 | 0 | 98 | 0 |
①根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
②乙、丙两组能否构成对照实验?
(6)有人提出在一定温度下用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发,实验步骤如下:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
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实验探究题
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【推荐2】番茄的一生可以划分为多个时期,每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/6/3188601887449088/3189510459211776/STEM/d6ea90187640411eaba1763b7ef82f84.png?resizew=567)
(1)如图1所示,番茄的一生要经历①种子萌发②植株生长③开花和结果等阶段。购买种子后需要测定种子的发芽率时提供的外界条件是_____ 。传粉和受精完成以后,番茄的花发生的变化是_____ 。
(2)番茄种子萌发后,根在植物体生长过程中的作用是_____ 。番茄植株生长到一定程度,花芽逐步形成,进一步发育成花,这是由于细胞_____ 的结果。
(3)结合图2所示的相关指标完成下列问题:
①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶,还可能来自_____ 。
②番茄子房里有多枚胚珠,它们是如何完成受精的?_____ 。由图2可知,果实成熟过程中,果实颜色由绿变红且_____ 增多,这种变化可能是由_____ 成熟引发的。因此成熟的果实可以吸引动物前来取食,更有利于种子的传播。
(4)某同学要设计实验探究番茄果实每日膨大的体积是否相同。要想采用排水法准确测量果实的体积。该同学测量果实的时间要求及目的是_____ 。请你设计一个表格来记录一周内番茄果实的体积变化_____ 。
(5)科学家利用嫁接培育出的“番薯”新品种——上面结番茄,地里长马铃薯。根据你所学的知识,写出培育“番薯”新品种的具体操作办法_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/6/3188601887449088/3189510459211776/STEM/d6ea90187640411eaba1763b7ef82f84.png?resizew=567)
(1)如图1所示,番茄的一生要经历①种子萌发②植株生长③开花和结果等阶段。购买种子后需要测定种子的发芽率时提供的外界条件是
(2)番茄种子萌发后,根在植物体生长过程中的作用是
(3)结合图2所示的相关指标完成下列问题:
①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶,还可能来自
②番茄子房里有多枚胚珠,它们是如何完成受精的?
(4)某同学要设计实验探究番茄果实每日膨大的体积是否相同。要想采用排水法准确测量果实的体积。该同学测量果实的时间要求及目的是
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(0.15)
【推荐3】精准脱贫工作开展以来,我县因地制宜引导村民发展设施农业,为了帮助大棚种植户提高产量,某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。__________ 发育而成的。
(2)同学们在春季的一个晴天,对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度______ (从“大于”,“等于”、“小于”中选填)呼吸作用强度。
(3)为了探究植物的生理特点,他们设置了如图乙丙的实验装置,乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门,蚕豆苗的光合作用会增强,这是由于玻璃箱中_____________ 增加所致。
②在实验过程中,他们发现玻璃箱内壁有水珠,主要是因为叶片进行______________ 的结果。
(4)若将高茎蚕豆种植于贫瘠的土壤中,蚕豆茎的高度会有明显的下降,这种变异属于_____ 的变异。
(5)生物圈中的绿色植物有藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物等类群。将绿色植物分成这几类群的主要依据是植物________ 方面的特征。
(2)同学们在春季的一个晴天,对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度
(3)为了探究植物的生理特点,他们设置了如图乙丙的实验装置,乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门,蚕豆苗的光合作用会增强,这是由于玻璃箱中
②在实验过程中,他们发现玻璃箱内壁有水珠,主要是因为叶片进行
(4)若将高茎蚕豆种植于贫瘠的土壤中,蚕豆茎的高度会有明显的下降,这种变异属于
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名校
【推荐1】初夏的早晨,不少市民到绿树成荫的蚬河公园散步、晨跑。但有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/8/2759824855744512/2768195915128832/STEM/1724f4f9-2715-4d7a-a8da-0474689a7b39.png)
探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所小的实验装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水与装置B澄清石灰水哪一个会变浑浊?______ 。
(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比,不能进行的生理活动是图三中的[ ]_____ ,图三中A过程的生理反应式是_______ 。
探究二:兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线。
(3)图二中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]_____ 的强度大于[ ]_____ 的强度。
(4)根据绿色植物光合作用反应式,从图二可以推理出,一天中___ 点左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/8/2759824855744512/2768195915128832/STEM/1724f4f9-2715-4d7a-a8da-0474689a7b39.png)
探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所小的实验装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水与装置B澄清石灰水哪一个会变浑浊?
(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比,不能进行的生理活动是图三中的[ ]
探究二:兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线。
(3)图二中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]
(4)根据绿色植物光合作用反应式,从图二可以推理出,一天中
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【推荐2】铁皮石斛是我国传统名贵中药材,喜生活在阴湿环境,研究人员对其光合作用特点及栽培条件进行了相关研究。回答下列问题:
①据图可知,铁皮石斛不同于一般植物的特点是在暗处仍能___ 并将之储存起来。研究发现铁皮石斛细胞中酸性物质在暗处上升,光照时下降,推测上述物质可能在暗处转化为___ 储存起来。
②铁皮石斛通过光合作用合成储存能量的有机物通过茎中的___ 运输至植株的其他部位,根吸收的水分和无机盐通过___ 运输到叶。
(2)研究人员对铁皮石斛的栽培条件进行了相关研究,实验结果如下。
①该实验研究了___ 对铁皮石斛光合作用的影响。实验每组用20株植株,目的是___ 。
②为保证铁皮石斛的产量,请根据表中数据提出在强光条件下的栽培建议___ 。
①据图可知,铁皮石斛不同于一般植物的特点是在暗处仍能
②铁皮石斛通过光合作用合成储存能量的有机物通过茎中的
(2)研究人员对铁皮石斛的栽培条件进行了相关研究,实验结果如下。
处 理 | 光照强度(μmol·m-2·s-1) | 360 | 240 | 120 | ||||||
栽培基质含水量(占基质最大持水量的百分比) | 100% | 70% | 40% | 100% | 70% | 40% | 100% | 70% | 40% | |
植株干重/g | 2.91 | 3.43 | 2.31 | 2.58 | 3.79 | 2.86 | 1.93 | 2.34 | 2.41 |
②为保证铁皮石斛的产量,请根据表中数据提出在强光条件下的栽培建议
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真题
【推荐3】在“互联网+新农业应用”中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______ 。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是______ 。
(2)图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______ (填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物______ (填“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组,都提供适宜的光照,每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。
①上述实验中的______ 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是:当其他条件相同时,______ 。
②通过上述实验可以推测,中午时,对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______ 判断的依据是在______ 的条件下,______ 改变时,甲植物光合作用速率变化较大。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/9/21a37742-f69d-48b5-a47d-8ff89c767cf5.png?resizew=483)
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于
(2)图一中,当光照强度为f时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组,都提供适宜的光照,每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | ||
实验处理 | 温度(℃) | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度(%) | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合作用速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
②通过上述实验可以推测,中午时,对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是
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【推荐1】随着生活水平的提高,人们的健康意识日益增强。清晨,不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。
探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水__________________ ,装置B澄清石灰水 _________________________ 。
(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比,不能进行的生理活动是图三中的【】_____ ,导致两个塑料袋中_____________ 气体的含量大不相同。 探究二:兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三表示叶片内进行的生理活动。
(3)图二中 6~18 点曲线变化的原因是图三所示的【】________ 的强度大于【】_____ 的强度。在这个时段图三中的生理活动有_____ 种。
(4)从图二可以推理出,一天中_____ 点左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/1/a2a93551-456b-4cc1-85f1-9a06427a3f50.png?resizew=605)
探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置A中澄清石灰水
(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比,不能进行的生理活动是图三中的【】
(3)图二中 6~18 点曲线变化的原因是图三所示的【】
(4)从图二可以推理出,一天中
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实验探究题
|
困难
(0.15)
【推荐2】为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某生物兴趣小组把生长状况相同的天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同但不同颜色的光照射相等时长后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)该实验研究的变量是____ 。根据实验设计的原则,B组容器内的温度应设置为____ ℃。
(2)除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或____ 的变化量来表示光合作用强度。实验结果表明,在____ 光下天竺葵光合作用强度最大。
(3)增设D容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是____ ,则可判断C容器中的天竺葵____ (填“是”或“否”)进行了光合作用,C容器中的氧气含量不增反降的原因是____ 。
组别 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
A | 红 | 25 | +++ |
B | 黄 | ? | + |
C | 绿 | 25 | - |
(1)该实验研究的变量是
(2)除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或
(3)增设D容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是
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实验探究题
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困难
(0.15)
真题
【推荐3】为创建国家园林城市,我市引种了香樟树等南方园林植物。为了解香樟树引种到我市后的生长状况,某研究小组在晴朗无风的夏日观测其光合速率,结果如下:图1是香樟叶片光合速率(用二氧化碳吸收量表示)随光照强度变化的情况;图2是香樟叶片在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化情况。请分析作答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/23/2792451678756864/2792499601457152/STEM/a84ee878-d2a1-4662-827b-2bff0b57bf5a.png)
(1)图1中a点,实验叶片的叶肉细胞释放的二氧化碳来自____________ (填细胞结构)。
(2)图1中b点,实验叶片的叶肉细胞_____________ (填“释放”或“不释放”)氧气,原因是光合作用产生的氧气__________________________ 。
(3)图2停止供水后,B点较A点光合速率下降,原因一:水是光合作用的____________ ;原因二:保卫细胞______________ (填“失水收缩”或“吸水膨胀”)使得部分______ 关闭,导致吸收的____________ 减少。
(4)图2恢复供水后,香樟树吸收的水分绝大部分用于__________ (填生理过程)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/23/2792451678756864/2792499601457152/STEM/a84ee878-d2a1-4662-827b-2bff0b57bf5a.png)
(1)图1中a点,实验叶片的叶肉细胞释放的二氧化碳来自
(2)图1中b点,实验叶片的叶肉细胞
(3)图2停止供水后,B点较A点光合速率下降,原因一:水是光合作用的
(4)图2恢复供水后,香樟树吸收的水分绝大部分用于
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