知识来源于生活，应用于生活，生物学知识与农业生产密不可分，下列农业生产措施与所用到的生物学知识不匹配的是（ ）
| A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 |
| B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 |
| C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 |
| D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 |
更新时间：2024-05-23 21:40:16
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【推荐1】“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，下列相关实验设计描述正确的是（ ）
| A．甲装置可探究光对鼠妇分布的影响 |
| B．若乙装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解 |
| C．丙装置可探究温度对种子萌发的影响 |
| D．丁实验应选用同一只水蚤来研究不同浓度酒精对其心率的影响 |
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适中
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【推荐2】你认为哪组条件是种子萌发必需的（ ）
| A．肥沃的土壤、充足的空气、充足的肥料 |
| B．充足的肥料、适量的水分、适宜的光照 |
| C．充足的空气、适量的水分、适宜的温度 |
| D．土壤、适量的水分、适宜的温度、光照 |
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【推荐1】在日常生活中我们可能看到以下现象，下列行为与其依据（或目的）不一致的是（ ）
| A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用 |
| B．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 |
| C．大雨过后要及时给农作物排涝——有利于根的呼吸 |
| D．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 |
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适中
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【推荐2】种植农作物时要做到合理密植，这样做的目的主要是（ ）
| A．合理利用空间 | B．有利于植物通风 |
| C．有利于吸收更多的养分 | D．提高光能的利用率 |
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【推荐1】在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响呼吸作用的强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是（ ）
| A．对玉米进行“中耕松土” |
| B．水涝地及时进行排涝 |
| C．粮仓内保持干燥和低温 |
| D．给果蔬贮藏库增加氧气 |
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适中
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【推荐2】农民经常给禾苗松土主要是为了（ ）
| A．促进光合作用 | B．促进呼吸作用 |
| C．抑制呼吸作用 | D．抑制光合作用 |
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