【推荐1】运用你学过的知识，请据图回答问题:

（1）动物A是一种农业害虫，其体表具有与体内气管相连的_______________，它是气体出入的门户；它在生长发育过程中还有蜕皮现象，原因是_______________
（2）动物B习惯在水中生活，用_______________呼吸，在它的一侧投入一块小石子，鱼会立即逃走，这种感觉来自_______________。
（3）C动物和蜥蜴在生殖上最大的不同点是其生殖和发育过程离不开_______________。
（4）观察D时发现其具有完善的呼吸系统，它的呼吸器官除了有与E相同的肺还有_______________与肺相通，每呼吸一次，在_______________里进行两次气体交换；天冷的时候它体表的_______________羽还常常被人类用于制作羽绒服。
（5）动物A、D、E都能够在空中飞行，但E特有的生殖和发育方式分别是_______________、_______________，大大提高了后代的成活率;在分类上它们三个也分属不同的类型，其中属于无脊椎动物的是_______________：（填字母）属于恒温动物的有_______________（填字母）

【推荐2】下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答

（1）图甲中，甲的运动器官是两对_____，三对_____；图乙中，家鸽两翼运动的动力来自_____
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[_____]_____和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[_____]_____受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。
（3）骨骼肌依靠_____附着在骨头上，与骨相连的肌肉至少有_____组相互配合 活动。
（4）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是_____。
（5）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，有感觉但瘫痪不能动，可能原因是支配右上肢的_____受损。

【推荐3】鱼适合在水中生活，鸟翱翔于蓝天，它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应。观察下图，请根据你所学知识回答问题：

（1）图一是鱼的呼吸器官_________，其中［2］是_________，当水由口流进，经过［2］时，溶解在水中的氧气就渗入［2］中的________，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
（2）鸟类在飞行时需要大量的能量，因此它的特殊呼吸方式是_________，气体交换的部位是［___］（填序号），并且有______辅助呼吸，一次呼吸完成__________次气体交换，从而提高了气体交换的效率。

【推荐1】综合应用，下面这幅漫画题目是(越卖胆越大)，请根据漫画回答问题。

（1）图中A至D动物所属的动物类群分别是A_____；B_____；C_____；D_____。
（2）B类群是真正适应陆地环境的动物，其防止体内水分的蒸发的结构是_____。B类群在陆地产卵，卵表面有______。
（3）四种动物的共同特征是______。按照体温的不同，将其分成两类，一类是____(填序号)属于变温动物；一类是_____(填序号)属于恒温动物。
（4）图中人类的行为对生物圈会造成的影响是______。

【推荐2】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限遐想。下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
   
(1)根据体温是否保持恒定来看，与A同类的动物有______（用字母表示）；适应陆生的动物有______（用字母表示）。
(2)C类动物被称为两栖动物，成体的呼吸器官是______，皮肤辅助呼吸。
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是______。
(4)动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
(5)动物F靠______感知水流的变化。
(6)图中动物从低等到高等的排列顺序是______（用字母和箭头表示）。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，长空万里，秋雁远去。图中是某同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题：

(1)如将上图中的动物分成两类，与A同类的动物有____________（用字母表示）；海马与图中的________（填字母）亲缘关系最近。
(2)辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要________辅助呼吸；动物A采用_________辅助呼吸，这种方式可以提升飞行时肺的呼吸效率；动物F终生用_________呼吸。
(3)动物B属于_________动物，身体由很多相似的体节构成；动物D在生殖发育方面的突出特点是__________________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。
(4)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的____________。

【推荐1】当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉（如图所示）.试分析此现象,回答下列问题。

（1）黑猩猩的这种行为属于_____行为。
（2）幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和_____而获得。
（3）图2中的羚羊吃草在动物行为的功能上属于_____行为:图3中的行为与动物的_____有关。上述两种行为是有动物体内的_____决定的,都属于_____行为,学习行为都建立在_____。
（4）社会行为的特征是_____。

【推荐2】2023年2月在意大利举行的滑雪登山青年世界杯中，中国队取得了5金1银3铜的好成绩，分析回答下列问题：
(1)运动员在滑雪过程中，运动系统中起杠杆作用的是___，滑雪时需要消耗能量，这有赖于___系统、呼吸系统和循环系统。
(2)若运动员滑雪时不慎出现膝关节损伤，队医判断需注射玻璃酸钠，玻璃酸钠的作用类似于___分泌的滑液，应当被注射到___中。
(3)运动员取得好成绩离不开平时的刻苦训练，通过训练掌握的滑雪动作，从行为获得途径来看，这属于___行为。

【推荐1】现有罗汉松、五针松、葫芦藓、肾蕨、细菌、水稻、鲫鱼、青蛙、蛇、虎、狼等生物，请回答下列问题：
(1)属于水生向陆生过渡类型的植物是____________；
(2)属于水生向陆生过渡类型的动物是____________；
(3)单细胞生物是____________；
(4)亲缘关系最近的两种植物是____________和____________；
(5)亲缘关系最近的两种动物是____________和____________。
(6)最高等的植物是____________，最早的陆生植物是____________。

【推荐2】下面几种常见的动物，请仔细观察图中动物，回答问题：

(1)图中生物发育方式属于变态发育的动物有___（填字母）。
(2)图中能保持体温恒定的动物有___（填字母）。
(3)图中生物在一生中的不同时期，有不同的呼吸器官的生物是___（填字母）。
(4)上述几种动物中，能够飞行的无脊椎动物是___（填字母）。
(5)写出D动物适合于飞行的特征___（任意一点）。

【推荐3】如图所示的是五种常见动物，请结合所学知识回答问题：

(1)根据体内有无 _____可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，图中属于无脊椎动物的是 _____（填序号）。
(2)①的主要特征是体表有坚韧的 _____，用来保护身体和防止体内水分的蒸发。
(3)②的体表有鳞片覆盖，用 _____呼吸，通过尾部和驱干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(4)③用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚切的卵壳保护，属于 _____动物。④和⑤的体温 _____（填“会”或“不会”）随着环境温度的变化而改变。