【推荐1】如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答：

(1)黄豆种子（图丁中的F）是由图丙中______发育而成的。（填写图中的字母）
(2)我们常喝的豆浆，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的______，又在种子萌发过程中提供有机物。
(3)我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的______。（填写图中的字母）
(4)花药里的药粉以一定的方式传到雌蕊的______上，叫做传粉。（填写丙图中的字母）
(5)______是由图甲中的①②④⑤共同构成，将来发育为新的植物体。

【推荐2】下图是花的结构示意图，据图回答下列问题。

（1）图中在开花前保护花内部结构的是[ ]_______________和[ ]______________，后者开花后还可吸引昆虫传粉。
（2）[ ]_______________成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[ ]_______________上的过程叫做_____________。
（3）受精完成以后，脱落的结构有(       )
A．①②③⑪       B．①②③④        C．①③⑧⑩       D．①②⑩⑨
（4）受精完成后，[ ]_______________会发育成果实，[ ]_______________会发育成植物体的种子。

【推荐3】如图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图，据图分析回答。

（1）花的主要结构是______________，图中花的传粉方式是________传粉。
（2）花粉粒落在雌蕊的_______ 上以后，受到黏液的刺激，开始萌发，形成________。
（3）花粉管穿过花柱，进入子房，到达_______，从珠孔伸进去，释放出精子，精子与______融合，形成_____，进一步发育成____。受精后珠被发育成____，子房壁发育成___。

【推荐1】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果，下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图和相关植物的细胞结构，请分析回答:

(1)普利斯特里的实验是在光照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，其实验结果应该是______________________。
(2)在萨克斯的实验中，照光后的叶片应该放在盛有____________的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后，再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论是:_________________，_____________________。
(3)水绵是常见的藻类植物，其细胞结构和其它植物细胞相同，图中的5是叶绿体，呈带状，是水绵进行____________的场所。水绵的遗传物质主要存在于图中的[   ]______中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并用光学显微镜观察。结果发现，好氧细菌向水绵中被光束照射到的部位集中；该实验在光照下进行，好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了____________实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出_________________________。

【推荐2】某爱动脑筋的同学在课外做了一个与光合作用相关的实验，其过程是：将一株银边天竺葵（边缘是白色的）在黑暗中放置24小时；选一片健壮的叶片，用不透光的纸从上下两面遮盖住叶片的A处；然后将植株移到阳光下；数小时后，将该叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色，漂洗，滴加碘液染色后，再清水冲洗。最后观察到的现象如图所示，请据图回答：

（1）把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____。
（2）在酒精脱色过程中酒精的作用是_____。
（3）若生物兴趣小组同学的操作过程完全正确，那么最终观察到的现象是A处遮光部分的颜色是_____，B处不遮光部分的颜色是_____，A处和B处对照可以说明_____是光合作用的必需条件；观察B处的实验现象还可以得出光合作用的产物有_____。（此题目前两空选填“变蓝”和“不变蓝”）
（4）实验中最终观察到C处（银边）的颜色是_____（此空选填“变蓝”和“不变蓝”），若用B处与C处作对照，可以证明光合作用需要_____。

【推荐3】某校探究性学习小组的同学利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。

（1）请根据实验图示，写出正确的操作步骤：__________________（用箭头和序号表示）；
（2）步骤①中，小烧杯分别盛有清水和氢氧化钠的目的是____________，上述图②操作有误，请改正________________________________________________
（3）步骤⑥中，对照A与B叶片的不同，所得出的实验结论是___________________。认真观察A叶片，发现叶片边缘与中央的颜色不同，由此可推知，__________是光合作用的场所。
（4）如果想提高农民种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_________________________________________。

【推荐1】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。据图回答下列问题。

(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______。进行此生理活动的主要器官是______；大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。线粒体内进行生理活动的意义是________。
(2)图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内主要发生的生理过程对应的是图二中的过程________（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物________（“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。
(3)把图三中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，产生氧的能量转换器是图二中的______。
(4)当今，人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加，导致温室效应。据图二分析可知，减缓温室效应的主要措施之一是______。

【推荐2】下图表示植物体的有关生理活动（①②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向）。请据图分析并回答问题。

(1)在光照充足时，图中植物叶片吸收的气体主要是__________________。
(2)若该图表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的_________（选填“线粒体”或“叶绿体”）。将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的__________________已经溶解在酒精中。
(3)若②代表水蒸气，则水蒸气是通过_________作用散失到大气中去的。

【推荐3】气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对地球上的生命形成威胁。2021年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。请回答下列问题：
(1)碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去，现阶段大气中的二氧化碳含量仍在增加，这是因为随着化石燃料的大量燃烧，打破了生物圈的________平衡。
(2)到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取各种方式全部抵消掉，这就是碳中和。实现碳中和可以通过使用清洁能源等方式减少二氧化碳排放以外，还可以增加二氧化碳的吸收路径。法桐是郑州市的市树，下图是某一天空气中二氧化碳浓度及法桐叶片细胞间二氧化碳浓度的变化：

时间	8：00	10：00	12：00	14：00	16：00	18：00
空气中的二氧化碳浓度（单位：μmol/m2·s）	381	295	343	248	246	260
法桐叶片细胞间二氧化碳浓度（单位：μmol/m2·s）	214．5	77．06	205．6	220．6	234．2	250．1

①二氧化碳通过____________（结构名称）进出叶片，该结构由两个____________细胞围成。
②根据上表信息：在10：00时，法桐叶片细胞间二氧化碳浓度明显低于空气中二氧化碳浓度，其原因是________________________。
③我国通过植树造林，增加植被面积，绿色植物可以通过____________作用消耗大气中的二氧化碳。绿色植物在生物圈中还有哪些作用？请你列举一例：________________________。