【推荐1】菠菜采摘后储存运输的过程中，叶片容易变黄，甚至腐烂变质。为了延长菠菜的保鲜时间，科研人员对常温下不同气体比例对菠菜保存的影响进行了研究。科研人员将同样品质的新鲜菠菜分成每100g一份，分别装入4组气调包装袋中（见下表），每隔两天测定呼吸速率（每千克菠菜每小时产生的二氧化碳量）和叶绿素含量，结果如图所示。请回答下列问题：

组别	气体
1	空气（21%氧气+78%氮气+1%其他气体）
2	5%氧气+85%氮气+10%其他气体
3	10%氧气+80%氮气+10%其他气体
4	15%氧气+75%氮气+10%其他气体

   

(1)此项研究中，____（填序号）组为对照组。该实验应该在____（填“光照”或“黑暗”）条件下进行，原因是____。
(2)从图1可以看出，2、3、4组气体组合下菠菜的二氧化碳释放速度小于1组，这主要是由于____。综合图1、图2结果可知，常温3～8天内，菠菜最好保存在____组的气体条件下。
(3)若希望进一步延长菠菜的保鲜时间，还可采取的措施是将菠菜置于____环境内储存运输。
(4)菠菜主要食用绿叶部分，因此农民在种植菠菜时应多施含____丰富的无机盐。

【推荐2】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对实验内容进行了分析，请据图回答下列问题：

(1)图一中蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的区别是__________________，通过这个实验现象，可以得出的结论是____________________________________。
(2)图二试管中滴加植物油的作用是__________________，将C、D放在光下照射一段时间，可以观察到__________________，由此得出____________________________________的结论。
(3)同学们培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用水瓶制作了如图三所示的实验装置。要证明植物在光下也进行呼吸作用，应选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，会观察到__________________，此实验不用乙装置的原因是____________________________________。

【推荐3】刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题______。
（2）作出假设______。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图。
（4）起对照作用的是______。
（5）得出结论______。

【推荐1】下图所示为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料与用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答下列问题。

（1）乙装置小烧杯中加入的液体是______，目的是与甲装置对照。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___，以免影响实验结果的准确性。
（3）将甲、乙装置放在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶片颜色的变化。请你根据假设预测实验结果：
A.若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是__________。
B.若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是_________。
（4）光合作用能够维持生物圈中____________的相对平衡。
（5）由于煤、石油的大量燃烧，大气中的二氧化碳增加，产生温室效应。为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？_____（答一项即可）

【推荐2】下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题．

（1）瓶中种子萌发时，种子的_______作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到热。
（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的______作用逐渐减弱，原因缺乏二氧化碳。
（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用的反应式。呼吸作用的反应式：(       )+（氧气）→(       )+（   水   ）+能量

【推荐3】请你和下列同学一起进行科学探究。．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：_____？
（2）步骤①的目的是_____。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要_____。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是_____。
①去掉外面的广口瓶       ②移去氢氧化钠溶液     ③去掉一部分叶片
该实验说明_____是光合作用的原料。