某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B两个实验装置中,能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是_____________ 装置.
(2)A、C两个实验装置中,塑料袋内壁上的水珠较多的是_____________ 装置,通过这组实验可以得出结论:_____________ 是植物体进行蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量的水分是通过图D中【】_____________ 散失出来的,它的张开和闭合受【】_____________ 控制,
(1)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B两个实验装置中,能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是
(2)A、C两个实验装置中,塑料袋内壁上的水珠较多的是
更新时间:2018-03-12 09:59:25
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【推荐1】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘取全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一)),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.
(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是_____ .
A、光合作用主要是通过叶进行的吗?
B、油滴对植物吸水有影响吗?
C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是_____ .
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____ (用“>”连接)
(4)实验结论:_____ ;
(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野,参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过图(二)中的[]_____ 运输的,主要是通过图中标注的部位_____ (填数字)散失的,它的张开和闭合受_____ 的控制.
(6)光合作用的场所是_____ ,该结构主要集中在叶片的[]_____ 组织的细胞内,水分运输所需要的动力来源于_____ .
(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是
A、光合作用主要是通过叶进行的吗?
B、油滴对植物吸水有影响吗?
C、蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D、呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是
(4)实验结论:
(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野,参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过图(二)中的[]
(6)光合作用的场所是
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【推荐2】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图甲),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题( )
A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
B. 油滴对植物吸水有影响吗?
C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是______ 。
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是______ (用“>”连接)。
(4)实验结论:_________ 。
(5)如图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位______ (填数字)散失的。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题
A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
B. 油滴对植物吸水有影响吗?
C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是
(4)实验结论:
(5)如图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位
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【推荐1】某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条,实验开始时四个装置的总质量相等。
(1)该兴趣小组应选择______ 两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。
(2)该兴趣小组主要观察记录的实验结果是______ ,从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。
(3)该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是______ 。
(4)该兴趣小组同学应继续设计实验以研究______ 是植物蒸腾作用的门户。
(1)该兴趣小组应选择
(2)该兴趣小组主要观察记录的实验结果是
(3)该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是
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【推荐2】取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C.枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图甲)。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题______ 。
A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
B.油滴对植物吸水有影响吗?
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是______ 。
(3)实验结论______ 。
(4)图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。植物散失的水分是通过叶片的[______ ]运输来的,然后通过图中的[______ ]散失的,它是气体和水分进出植物体的门户,是由一对半月形的细胞-保卫细胞围成的______ 。[______ ]是叶肉,能够进行光合作用制造有机物。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题
A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
B.油滴对植物吸水有影响吗?
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是
(3)实验结论
(4)图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。植物散失的水分是通过叶片的[
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【推荐3】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了以下探究方案,请你用所学知识进行分析。
(1)如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4h,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是①号试管内含较多的________ (气体)。
(2)如图甲,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是防止植物进行________ 作用。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠,是叶片进行________ 作用散失的水分凝聚而成的,这些水分是通过根尖的________ 区吸收的。
(4)如图乙,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4h。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是植物进行了________ 作用,释放出________ 气体。
(1)如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4h,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是①号试管内含较多的
(2)如图甲,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是防止植物进行
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠,是叶片进行
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