阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰·格登
资料1 人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未
成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能。很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的。成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态。
根据上图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的__________。在此过程中,首先是细胞核发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后细胞质也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个细胞核。
(2)D→E的过程是细胞的__________________。在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的________________没有发生变化。
资料2 但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰·格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息。在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核。这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪。这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞。
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能。但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究。随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰·格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱。他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔。
(3)约翰·格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到__________的阶段。
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种____________,最终形成器官、系统构成生物体。
勇敢向教条说“不”的约翰·格登
资料1 人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未
成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能。很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的。成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态。
根据上图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的__________。在此过程中,首先是细胞核发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后细胞质也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个细胞核。
(2)D→E的过程是细胞的__________________。在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的________________没有发生变化。
资料2 但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰·格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息。在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核。这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪。这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞。
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能。但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究。随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰·格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱。他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔。
(3)约翰·格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到__________的阶段。
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种____________,最终形成器官、系统构成生物体。
更新时间:2018-03-23 06:49:00
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【推荐1】细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑,分工让生命爆发出了缤纷的多样性。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气,而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋,在发育过程中,把细胞核彻底舍弃掉,腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如,人体的小肠上皮细胞,单个上皮细胞能力一般,但是它们通过紧密连接,像用砖头砌墙一样固定在一起,形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作,把吸收营养这个能力发挥到了极致。根据上述材料,回答下列问题。
(1)由材料可知,红细胞生长到一定阶段后,细胞中将没有______ 这结构;舍弃这一结构的目的是______ 。
(2)上皮组织由上皮细胞构成,具有______ (写一点即可)作用。由材料可知,人体的小肠上皮细胞排列得非常______ 。
(3)人体内的细胞结构不同、分工明确,这是通过细胞______ 过程实现的,该过程的结果是产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做______ 。
(1)由材料可知,红细胞生长到一定阶段后,细胞中将没有
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【推荐2】仔细阅读并观察图示材料,分析并回答下列问题:
材料一:图 1 为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二:图 2 是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小组的同学尝试将这些植物进行了分类。
(1)材料一中,②过程为______ ,在此过程中,______ 复制后形成数量完全相同的两等份,分别进入到两个新细胞中,经过③过程形成了不同的_______ ,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(2)材料一中,若经历了图 1 的各个生理过程形成了 G 这个结构层次,然后按照一定的次序构成了植物体,则该植物属于_______ 植物。
(3)材料二中将六类植物进行了分类,图 2 中能终生生活在水里的植物类群是_______ (填字母),这类植物没有______ 的分化;能监测空气污染的植物类群是字母_______ 。
(4)图 2 中_____ (填字母)不能产生种子,它们一般用______ 繁殖后代。
(5)D 与 F 的本质区别是 F 类植物的种子是______ 的,没有______ 包被。
材料一:图 1 为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二:图 2 是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小组的同学尝试将这些植物进行了分类。
(1)材料一中,②过程为
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【推荐3】请阅读下面相关资料,回答问题。
①2018年8月,我国发生首例非洲猪瘟疫情非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病,发病率和病死率高达100%。
②非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪,只传染猪,不传染人。
③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗,也无治疗药物,无法进行疫苗免疫和药物治疗。
④为做好非洲猪瘟防控工作,农业农村部制定出台了一系列防控措施,既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施,也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等特殊防控要求。
(1)据资料①可知,非洲猪瘟的病原体是_____ 与细菌相比,其结构特点是_____ 细胞结构(填“有”或“无”)
(2)猪与猪笼草在生物体结构层次上比,猪笼草缺少_____ 层次。
(3)据资料③可知,若能够成功研发该种疫苗,给猪接种疫苗,使猪获得免疫,从免疫的角度看,疫苗属于_____ 。
(4)从传染病的预防措施来看,资料④中的“消毒”属于_____ 。
①2018年8月,我国发生首例非洲猪瘟疫情非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病,发病率和病死率高达100%。
②非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪,只传染猪,不传染人。
③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗,也无治疗药物,无法进行疫苗免疫和药物治疗。
④为做好非洲猪瘟防控工作,农业农村部制定出台了一系列防控措施,既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施,也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等特殊防控要求。
(1)据资料①可知,非洲猪瘟的病原体是
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【推荐1】阅读下面资料,回答问题。
资料一:自古以来,有许多脍炙人口的诗句来描写动植物:①千里之堤,溃于蚁穴;②忽如一夜春风来,千树万树梨花开;③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻;④种豆南山下,草盛豆苗稀。
资料二:草履虫能趋利避害;人手碰到火苗时缩手;含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三:一粒种子能够长成参天大树;一个鸡蛋能孵出鸡仔;壁虎断尾能重新长出来。
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是______ ,②诗句中反映了______ (非生物因素)对植物的影响,③诗句中的黄蝶说明______ ﹔④中体现了草与豆苗的关系是______ 。
(2)资料二说明生物具有______ —的特征:草履虫结构与功能的基本单位是______ ,与其相比,含羞草没有______ 这一结构层次。
(3)资料三说明生物能______ ,此现象与细胞的______ 分不开。壁虎断尾是先天性行为,由体内______ (细胞结构)中的遗传物质决定的。
资料一:自古以来,有许多脍炙人口的诗句来描写动植物:①千里之堤,溃于蚁穴;②忽如一夜春风来,千树万树梨花开;③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻;④种豆南山下,草盛豆苗稀。
资料二:草履虫能趋利避害;人手碰到火苗时缩手;含羞草叶受到触碰立即合拢。
资料三:一粒种子能够长成参天大树;一个鸡蛋能孵出鸡仔;壁虎断尾能重新长出来。
(1)资料一中说明生物影响环境的诗句是
(2)资料二说明生物具有
(3)资料三说明生物能
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【推荐2】请根据资料回答:
资料1:白血病亦称作血癌,在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖,并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统,因而是一种有效的治疗方法。
资料2:2023年6月4日,神舟十五号载人飞船返回舱返回地面,带回来了多能干细胞在太空微重力环境下向早期造血分化的细胞样品。这些多能干细胞经过为期6至15天的细胞在轨培养,国际上首次实现了人类干细胞“太空造血”,为科学家攻克血液肿瘤、心脏病、衰老、神经系统相关疾病等提供新途径。
资料3:克隆猴“中中”和“华华”的诞生,意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴技术的流程如下:取猴甲的一个卵母细胞a,把细胞核去掉,再把一个体细胞b与去核的a融合,构建克隆胚胎,然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内,发育成克隆猴丙。
(1)资料1中,细胞癌变后,分裂速度很快,细胞分裂时,细胞里的_______ 的变化是最明显的,它是由_______ 和______ 两种物质组成的。
(2)资料2中,多能干细胞在轨培养时,要给细胞提供水、无机盐和_______ 。细胞需要的能量主要是由________ (填细胞里的结构)分解有机物产生的。
(3)资料3中,融合细胞是在_______ (填“体内”或“体外”)培养形成克隆胚胎的,克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宫内发育。克隆猴丙的遗传物质来自细胞_____ (填“a”或“b”),说明________ 控制着细胞的生命活动和遗传。
(4)绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生物体_______ 和_______ 的基本单位。
资料1:白血病亦称作血癌,在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖,并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统,因而是一种有效的治疗方法。
资料2:2023年6月4日,神舟十五号载人飞船返回舱返回地面,带回来了多能干细胞在太空微重力环境下向早期造血分化的细胞样品。这些多能干细胞经过为期6至15天的细胞在轨培养,国际上首次实现了人类干细胞“太空造血”,为科学家攻克血液肿瘤、心脏病、衰老、神经系统相关疾病等提供新途径。
资料3:克隆猴“中中”和“华华”的诞生,意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴技术的流程如下:取猴甲的一个卵母细胞a,把细胞核去掉,再把一个体细胞b与去核的a融合,构建克隆胚胎,然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内,发育成克隆猴丙。
(1)资料1中,细胞癌变后,分裂速度很快,细胞分裂时,细胞里的
(2)资料2中,多能干细胞在轨培养时,要给细胞提供水、无机盐和
(3)资料3中,融合细胞是在
(4)绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生物体
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【推荐3】仔细阅读并观察图示材料,分析并回答下列问题:
材料一:如图为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二:下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据它们的特征进行了分类。
(1)材料一中,②过程为________ ,在此过程中,________ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入到两个新细胞中。
(2)材料一中经过③过程形成的是________ ,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)材料二中将六类植物进行了分类,则②是指________ 植物,③是________ 植物。
(4)材料二中④⑤⑥不能产生种子,它们用________ 繁殖后代。
(5)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是________ (填字母)。
材料一:如图为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二:下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据它们的特征进行了分类。
(1)材料一中,②过程为
(2)材料一中经过③过程形成的是
(3)材料二中将六类植物进行了分类,则②是指
(4)材料二中④⑤⑥不能产生种子,它们用
(5)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是
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